Файл будет скачан в формате:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Черникова Анна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником
Курсовая работа по дисциплине «Дошкольная и специальная педагогика и психология» на тему: «Особенности восприятия времени детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта»
В ходе исследования были использованы различные методы, такие как анализ научной литературы, наблюдение, интервьюирование родителей и педагогов, а также психологическое тестирование. Полученные результаты позволили выявить ряд особенностей восприятия времени детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта.
Похожие методические разработки
Файл будет скачан в форматах:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Суворов Константин Андреевич. Инфоурок является информационным посредником
Рабочий лист по дисциплине «Возрастная психология» для СПО разработан как одна из форм изучения или проверки знаний по теме «Дошкольный возраст».
Категория обучающихся 3–4 курс СПО (зависит от учебного плана).
Формат рабочего листа: а4.
Задания рабочего листа включают в себя следующие шесть механик: записать ответ, выбрать правильные ответы, заполнение таблицы, дописывание предложения, решение кроссворда, вставка пропущенных слов.
Задания рабочего листа позволяют обучающимся прочнее усвоить знания по изучаемой теме, а так же понять взаимосвязь возрастной дошкольной психологии и принципов дошкольной методики преподавания любой дисциплины.
Рабочий лист представлен в следующих форматах PDF и редактируемом формате.
Межпредметные результаты:
Понимать принципы формирования психического мира человека.
Знать деятельностный подход в психологии, разработанный такими учеными как С. Л. Рубинштейн, А. Н. Леонтьев, Д. Б. Эльконин.
Знать закономерности психического развития человека.
Знать периодизацию психического развития по А. Н Леонтьеву и Д. Б. Эльконину.
Понимать особенности кризиса дошкольного возраста.
Знать психологическую характеристику дошкольного возраста.
Знать основные линии познавательного и психосоциального развития дошкольника.
Понимать, что дошкольный возраст сензитивен для развития воображения и наглядно-образного мышления.
Понимать, что ведущая деятельность дошкольного возраста формируется взрослым на основе сформированного на предыдущих этапах (младенчестве и раннем возрасте).
Файл будет скачан в форматах:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Завьялова Светлана Романовна. Инфоурок является информационным посредником
Доклад предназначен для студентов СПО . Предметы: специальная педагогике и психологии, коррекционная педагогика.
В работе рассматриваются различные нарушения чтения и письма у детей дошкольного и младшего школьного возраста, такие , как алалия. дизартрия идругие.
Файл будет скачан в форматах:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Суворов Константин Андреевич. Инфоурок является информационным посредником
Презентация разработана в помощь для изучения темы «Теория деятельности в отечественной психологии и педагогике».
22 слайда презентации помогают раскрыть сложную тему психолого-педагогических дисциплин «Теория деятельности в отечественной психологии и педагогике».
Презентация раскрывает понятие деятельности в отечественной психологии, которое исследовали такие выдающиеся психологи как Выготский Л. С., Рубинштейн С. Л., Леонтьев, А. Н., Эльконин Л. Б.
Также в презентации показано применение теории деятельности в возрастной психологии по основным возрастам (от младенчества до старости).
Отдельно в презентации с помощью схем с пояснениями показано применение деятельностного подхода отечественной психологии в педагогической науке.
Материал можно использовать при преподавании следующих дисциплин: «Основы психологии», «Возрастная психология» «Основы педагогики» в системе среднего специального образования.
Материал предоставляется в редактируемом и формате pdf.
Категория обучающихся студенты колледжей 2–3 курсов обучения.
Формат презентации: а4.
Предметные результаты:
1. Знать, что такое деятельность в психологии.
2. Иметь представление о взглядах Выготского Л. С., Рубинштейна С. Л., Леонтьева, А. Н., Эльконина Л. Б.
3. Знать структуру и компоненты деятельности.
4. Знать применение теории деятельности в возрастной психологии.
5. Понимать применение теории деятельности в педагогической науке.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!
