Лабиринт по дисциплине "Охрана труда" предназначен для студентов разных профилей подготовки. Содержит вопросы по темам - виды инструктажей, проведение СОУТ, ВОПФ действующие на работников, режим труда и отдыха, гарантии и компенсации при выполнении работ. Можно использовать для закрепления пройденного материала, проведения контрольного среза, домашнего задания
Похожие методические разработки
Лекция по дисциплине «Охрана труда» на тему «Освещение» предназначена для студентов СПО по специальности 22.02.08 «Металлургическое производство» (22.02.03 «Литейное производство черных и цветных металлов»). Основной целью охраны труда является сохранение жизни и здоровья работающих на производстве. Стратегические цели охраны труда заключаются в создании безопасных и безвредных условий труда для уменьшения производственного травматизма и профессиональных заболеваний. Дисциплина «Охрана труда» - комплексная социально-техническая дисциплина. Она включает производственную санитарию, технику безопасности, пожарную и взрывобезопасность, законодательство по охране труда. Черная металлургия является одной из самых технологически сложных и опасных отраслей. Условия труда работающих в литейных цехах определяются комплексом производственных факторов (вредных веществ, шум, вибрация, нагревающий микроклимат), которые с учетом технологического оборудования, значительным количеством трудоемких операций, выполняемых вручную, неблагоприятно воздействуют на здоровье литейщиков, способствуют повышению производственного травматизма и развитию профессиональных заболеваний. Наибольшее количество травм приходится на профессию формовщика, обрубщика, плавильщика и заливщика из-за большой доли ручного труда, расплавленного металла. Поэтому изучению травмирующих факторов в литейном производстве при различных технологических процессах необходимо уделять особое внимание при разработке организационных и технических мероприятий по производственной безопасности.
Лекция по дисциплине «Охрана труда» на тему «Шум и вибрация» предназначена для студентов СПО по специальности 22.02.08 «Металлургическое производство» (22.02.03 «Литейное производство черных и цветных металлов»). Основной целью охраны труда является сохранение жизни и здоровья работающих на производстве. Стратегические цели охраны труда заключаются в создании безопасных и безвредных условий труда для уменьшения производственного травматизма и профессиональных заболеваний. Дисциплина «Охрана труда» - комплексная социально-техническая дисциплина. Она включает производственную санитарию, технику безопасности, пожарную и взрывобезопасность, законодательство по охране труда. Черная металлургия является одной из самых технологически сложных и опасных отраслей. Условия труда работающих в литейных цехах определяются комплексом производственных факторов (вредных веществ, шум, вибрация, нагревающий микроклимат), которые с учетом технологического оборудования, значительным количеством трудоемких операций, выполняемых вручную, неблагоприятно воздействуют на здоровье литейщиков, способствуют повышению производственного травматизма и развитию профессиональных заболеваний. Наибольшее количество травм приходится на профессию формовщика, обрубщика, плавильщика и заливщика из-за большой доли ручного труда, расплавленного металла. Поэтому изучению травмирующих факторов в литейном производстве при различных технологических процессах необходимо уделять особое внимание при разработке организационных и технических мероприятий по производственной безопасности.
Настольная игра "Штрафы или премия?" разработана для закрепления знаний по дисциплине "Охрана труда" для студентов различных профилей подготовки, а также сотрудников различных организаций (можно применить для стажировки по ОТ на рабочем месте в качестве контроля знаний в игровой форме или проведения дня ОТ на предприятии). Игра содержит вопросы на темы - Учёт микротравм, проведение СОУТ, виды медицинских осмотров, инструктажи по ОТ.
Игра содержит: игровое поле, карточки, список вопросов с ответами.
Правила игры:
В игру могут играть от 2 до 6 игроков, либо можно играть объединившись в команды от 2 до 6. Нужен один ведущий (преподаватель), который будет озвучивать вопросы, премии, штрафы и следить за ходом игры
Путём жеребьёвки определяется цвет фишки (в качестве фишек можно использовать подручные материалы) и очерёдность хода.
Преподаватель озвучивает правила игры:
1.Ходить по полю можно на 1 или 2 шага, это определяют подбрасыванием монетки на аверсе которой написано «1», на реверсе «2».
2.Задача – дойти до премии (финиша) раньше соперника, дав при этом правильные ответы на вопросы.
3.Если команда даёт неправильный или неполный ответ, она остаётся на месте, пока ответ не станет правильным или полным.
4.Если команда попадает на поле «Штраф» - выдается карточка штрафа и озвучиваются штрафные санкции. (Если штрафы закончились, выдаёте карточки и озвучиваете «штрафы» сначала)
5.Если команда попадает на поле «СИЗ» - выдается карточка СИЗ и озвучивается «премия» (Если СИЗ закончились, выдаёте карточки и озвучиваете «премии» сначала)
6.Карточка «Аптечка» - освобождает от заполнения справки о микротравме.
7.При возвращении на предыдущие клетки поля, задание соответствующее клетке необходимо выполнить заново.
Примечание: подготовьте игровое поле и наборы карточек заранее, желательно распечатать два комплекта карточек и несколько комплектов справок о микротравме. Игровое поле склеивают лист за листом по стрелкам.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!