Данный рабочий лист можно применять как печатную основу при проведении лабораторной работы № 1«Изучение каталитической активности ферментов (на примере амилазы)" в 10 классе по новым ФОПам.
Данный рабочий лист уменьшит время, затраченное на оформление, и поможет не пропустить основные этапы работы: ученики не забудут поставить цель, сформулировать гипотезу, провести эксперимент и сделать вывод по пунктам.
Похожие методические разработки
Лабораторная работа №1 «Изучение каталитической активности ферментов на примере амилазы» разработана по новой программе для 10 класса школы.
Работа достаточно простая и понятная. Поэтапная инструкция позволит учащимся соблюдать очередность процесса.
Подойдет для проведения лабораторной работы по биологии для школьников.
Данная лабораторная работа «Изучение каталитической активности ферментов (на примере амилазы или каталазы)» соответствует ФОП ФГОС 3. Может быть использована при изучении темы "Ассимиляция и диссимиляция — две стороны метаболизма. Типы обмена веществ" (для профильного обучения) и темы "Ферменты — биологические катализаторы" (для базового уровня) на уроках биологии в 10 классе, а также на внеурочных занятиях по биологии (факультативах, элективных курсах).
Данная разработка имеет подробное описание как доказать каталитическое действие белков — ферментов, показать их высокую специфичность, а также зависимость их действия от условий среды.
Рабочий лист на тему :"Ферменты – биологические катализаторы. Лабораторная работа: «Изучение каталитической активности ферментов на примере амилазы» предназначен в качестве вспомогательного материала на уроке, в качестве самостоятельной работы, а также в виде домашнего задания.
Рабочий лист соответствует федеральной рабочей программе. Можно использовать при подготовке к ЕГЭ.
Содержит в себе 9 заданий различных уровней сложности, а также лабораторную работу.
Задание 1. Дай определение понятию «ФЕРМЕНТЫ»
Задание 2. Заполни таблицу «Строение фермента» и приведи по одному примеру
Задание 3.Рассмотри схему строения фермента. Запиши, что из себя представляет: субстрат, активный и аллостерический центры фермента, каковы их функции?
Задание 4. Ответить на вопросы
Задание 5. Найди три ошибки в приведенном тексте и исправь их.
Задание 6.Выбери, что из перечисленного НЕ влияет на активность ферментов?
Задание 7.Рассмотри рисунок и запиши механизм действия ферментов. Как фермент взаимодействует с субстратом?
Задание 8. Запиши, как понимаешь специфичность действия фермента
Задание 9. Разгадай ребус и узнай, как по-другому, называют ферменты
10)Лабораторная работа
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!
