методическая разработка для проверки знаний у учеников 6 класса по биологии на тему "Строение стебля"
ЗАДАНИЕ 1.
Какие виды стеблей вы знаете? _____________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 2.
Перечислите названия зоны стебля.
_______________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 3.
Определите тип ткани по особенностям строения клеток.
Один слой клеток, плотно прилегающих друг к другу
Крупные клетки с межклетниками
Мертвые клетки с толстыми стенками
Клетки плотно прилегают друг к другу
1.Ситовидные трубки
2.Лубяные волокна
Мелкие клетки быстро делятся
1. Сосуды (полые трубки)
2. Древесинные волокна
Крупные клетки с тонкими оболочками и межклетниками
Фамилия, Имя_________________________ Класс_________ Дата_____
ЗАДАНИЕ 4.
Какие функции выполняют типы тканей в стебле.
Покровная
Основная
1.Проводящая
2.Механическая
Образовательная
Запасающая
Задание 5.
Какие вещества передвигаются по стеблю?
Похожие методические разработки
Урок по теме: "Лист и стебель как органы дыхания " 6 класс.
Деятельностная цель:
Формировать познавательные универсальные учебные действия при изучении процесса дыхания растений на основе системно - деятельностного подхода.
Предметно - дидактическая цель: расширить базу биологических понятий за счёт включения в неё новых элементов о процессе дыхания.
Планируемые образовательные результаты:
Предметные: Научиться давать определение понятию дыхание; установить, как происходит газообмен в растениях; объяснять, что дыхание у растений связано с окислением сложных веществ и выделением энергии; различать и устанавливать взаимосвязь процессов дыхания и фотосинтеза, развивать представления об обмене веществ.
Метапредметные
осуществлять поиск информации с использованием ресурсов учебника и видеофрагмента; осуществлять синтез как составление целого из частей, самостоятельно достраивая и восполняя недостающие компоненты.
Личностные: формирование познавательного интереса к изучению природы; мотивирование учащихся на получение новых знаний; формирование экологической культуры; формирование научного мировоззрения.
Методическая разработка по арт-терапии для школьников 10-13 лет
Арт-терапия — это метод, который использует творческие процессы, такие как рисование и живопись, чтобы помочь школьникам выразить свои чувства и эмоции. Ниже представлены 10 техник арт-терапии с описанием и рекомендациями по анализу рисунков.
Методическая разработка плана урока по технологи для 6 класса имеет чёткую структуру для проведения продуктивного урока. Содержит необходимые разделы урока, прилагаемый редактируемый формат позволяет внести необходимые коррективы при планировании урока.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!
