Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Орлова Евгения Михайловна. Инфоурок
является информационным посредником
Методическая разработка предназначена для проведения внеклассного мероприятия по циклу общеобразовательного модуля дисциплины ОУД.04 История для специальностей среднего профессионального образования. Игра проводится по результатам изучения раздела «Цивилизации Древнего мира»
Краткое описание методической разработки
Методическая разработка предназначена для проведения внеклассного мероприятия по циклу общеобразовательного модуля дисциплины ОУД.04 История для специальностей среднего профессионального образования. Игра проводится по результатам изучения раздела «Цивилизации Древнего мира»
Место работы: ГБОУ школа № 6 Красногвардейского района Санкт-Петербурга
Работаю учителем начальных классов с 1984 года. За 40 лет работы были апробированы и освоены разные программы. Контингент обучающихся тоже менялся: от классов с детьми с ОВЗ до классов с одарёнными детьми. Имею высшую квалификационную категорию, звание "Почётный работник общего образования Российской Федерации", ветеран труда. В своей работе большое внимание уделяю воспитанию детей, подготовке их к различным конкурсам и предметным олимпиадам, осуществляю тесное сотрудничество с родителями.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Петухова Татьяна Леонидовна. Инфоурок
является информационным посредником
Интерактивная игра "Брейн - ринг" составлена в форме презентации и представляет собой подборку интересных вопросов из четырёх областей: русского языка, литературы (литературного чтения), математики, природоведения (окружающего мира). Работа составлена по материалам уроков, изучаемых в 3 – 4 классах, в форме «брейн – ринга» и может проводиться в качестве обобщения и закрепления обучающимися полученных знаний. Предлагаемая интерактивная игра проводилась мною неоднократно и всегда вызывала очень большой интерес у детей. Мероприятие проходило весело, живо, с максимальной активностью обучающихся. Кроме того, разработка очень мобильна, учитель в любое время может изменить вопросы, предметные области, количество баллов на своё усмотрение в зависимости от содержания обучения и подготовки детей, и игра примет новый вид.
Краткое описание методической разработки
Интерактивная игра "Брейн - ринг" составлена в форме презентации и представляет собой подборку интересных вопросов из четырёх областей:
русского языка, литературы (литературного чтения), математики, природоведения
(окружающего мира).
Работа составлена по материалам уроков, изучаемых в 3 – 4 классах, в форме «брейн – ринга» и может проводиться в качестве обобщения и закрепления обучающимися полученных знаний. Предлагаемая интерактивная игра проводилась мною неоднократно и всегда вызывала очень большой интерес у детей. Мероприятие проходило весело, живо, с максимальной активностью обучающихся. Кроме того, разработка очень мобильна, учитель в любое время может изменить вопросы, предметные области, количество баллов на своё усмотрение в зависимости от содержания обучения и подготовки детей, и игра примет новый вид.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Тюрина Мария Михайловна. Инфоурок
является информационным посредником
Игроки (12-18 лет) должны стать эко-активистами, совершая действия, которые помогают спасти планету от загрязнений и изменения климата. Победителем становится тот, кто набрал наибольшее количество "Эко-Очков" за устойчивые и экологически чистые поступки. Данный вид игры может реализоваться в группах (командах) на усмотрение преподавателя. В данной разработки приведены примеры заданий, преподаватель может их дополнять. Также разобраны основные пункты экокарты, заключительный этап. Создание экологической карты поможет участникам более подробно разобрать местность родного края и подойти с творческой стороны, что добавляет интерес. В работе раскрыты основные элементы-пункты для составление экокарты.
Краткое описание методической разработки
Игроки (12-18 лет) должны стать эко-активистами, совершая действия, которые помогают спасти планету от загрязнений и изменения климата. Победителем становится тот, кто набрал наибольшее количество "Эко-Очков" за устойчивые и экологически чистые поступки. Данный вид игры может реализоваться в группах (командах) на усмотрение преподавателя. В данной разработки приведены примеры заданий, преподаватель может их дополнять. Также разобраны основные пункты экокарты, заключительный этап.
Создание экологической карты поможет участникам более подробно разобрать местность родного края и подойти с творческой стороны, что добавляет интерес. В работе раскрыты основные элементы-пункты для составление экокарты.
Задают вопрос детей мамаши,
- Историк, кто он в жизни нашей?
Я и ответ тут же им писал,
Историк супер – он универсал.
В чем-то я летописец,
В чем-то я звездочет,
Судьбы России я провидец,
Ведя датам пламенный учет.
Задумались школьники-ребята,
- Может вождь пролетариата?
- Я ж смотрю на мир веселей,
Не нужен мне мавзолей!
Берегу имущество и инвентарь,
Все равно для власти я бунтарь.
Почему же я смутьян?
Да в душе Пугачев Емельян.
Не бог, не дьявол, не пророк,
Просто я веду свой урок,
Другим не строю злые козни,
Хоть бываю Иваном Грозным.
Может думаете плохо вы,
Что историк шут гороховый?
Изучая прошлое этого мира,
Надо немного быть от Шекспира.
Пройдя свой жизни путь,
И школьный недолгий век,
Знаю, раз учитель – будь
Я историк – значит человек!
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Еланцев Виталий Владимирович. Инфоурок
является информационным посредником
Как сделать урок не похожим, запоминающимся? Конечно это мозговой штурм! Все знают игру "Что? Где? Когда?". Менее известен вариант этой игры "Брейн-ринг". Как провести? Какие правила? Первые слайды расскажут всё, а дальше вопросы, вопросы. Каждый слайд содержит задание и иллюстрацию. Открывается все щелчком мышки, но если щелкнуть после вопроса, то появится ответ, будьте внимательны. Игра азартная, командная, но многое зависит от ведущего. 38 вопросов разной сложности, есть вопросы на логику, есть на память, а есть на скорость реакции и выдержку, чтобы не допустить фальшстарта. Советую перед уроком потренироваться, чтобы меньше было вопросов потом.
Краткое описание методической разработки
Как сделать урок не похожим, запоминающимся? Конечно это мозговой штурм! Все знают игру "Что? Где? Когда?". Менее известен вариант этой игры "Брейн-ринг". Как провести? Какие правила? Первые слайды расскажут всё, а дальше вопросы, вопросы. Каждый слайд содержит задание и иллюстрацию. Открывается все щелчком мышки, но если щелкнуть после вопроса, то появится ответ, будьте внимательны. Игра азартная, командная, но многое зависит от ведущего. 38 вопросов разной сложности, есть вопросы на логику, есть на память, а есть на скорость реакции и выдержку, чтобы не допустить фальшстарта. Советую перед уроком потренироваться, чтобы меньше было вопросов потом.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!