Н.Некрасов "Славная осень!" (отрывок из стихотворения "Железная дорога")

Цель рабочего листа:

Познакомить учащихся с поэтическим образом осени в стихотворении Н. А. Некрасова, развивать навыки анализа художественного текста, умение находить в нём выразительные средства, формировать эстетическое восприятие природы.

Содержание рабочего листа:

задания на понимание содержания стихотворения («О чём рассказывает поэт? Какое настроение у автора?»);

упражнения по поиску эпитетов, олицетворения и сравнений;

вопросы на развитие воображения («Какие картины представляются тебе при чтении стихотворения?»);

творческое задание;

Методы работы:

чтение и анализ стихотворения,

коллективное обсуждение,

работа в парах и индивидуально,

творческое рисование по мотивам текста.

Ожидаемые результаты:

После выполнения заданий учащиеся смогут:

осознанно пересказывать содержание стихотворения;

определять настроение и идею произведения;

узнавать и объяснять художественные средства;

выражать собственное отношение к описанной поэтом осени;

проявлять творческое мышление в работе с литературным текстом.

Для работы необходимо лист формата А4 распечатать с двух сторон и разрезать пополам. Один лист рассчитан для работы двум ученикам. К рабочему листу имеются ответы для учителя.

Рабочий лист по литературному чтению по теме «Поэты о красоте родной природы.  На примере произведения Н.А. Некрасова  «Железная дорога» (отрывок) «Славная осень!...».

В рабочем листе дети знакомятся с поэтом, выясняют значения слов и выражений, находят художественно-изобразительные средства, восстанавливают авторский текст, подбирают строчки из текста по иллюстрации.

     Кроссворд по стихотворению Н.А. Некрасова «Железная дорога» соответствует Федеральной рабочей программе по литературе для учащихся 7 класса и конструктору рабочих программ.

     Цель кроссворда: формирование у обучающихся навыка осознанного восприятия текста, закрепление знаний о содержании произведения, расширение активного словаря.    

 Задачи кроссворда:

1.    Привлечь внимание учащихся к творчеству Н.А. Некрасова.

2.    Научить учащихся выделять ключевые моменты произведения, анализировать действия героев и их мотивацию.

3.    Помочь учащимся лучше запомнить сюжетные линии, темы и идеи, заложенные в произведении.

4.    Проверить знания учащихся о стихотворении «Железная дорога» и их способность к анализу текста.

      Данное методическое пособие предоставляет учителям готовый инструмент для проведения урока по названной теме, что экономит время для его подготовки.

      Разгадывание кроссворда можно проводить в различных формах: индивидуальной, парной, групповой (что способствует развитию навыков сотрудничества и коммуникации среди учащихся). Кроссворд можно предложить учащимся и в качестве домашнего задания.

      Кроссворд состоит из двадцати трёх вопросов. Для удобства работы учителя все вопросы сопровождаются ответами.