Настольная игра "Дорога в школу".
Возраст игроков: 5-7 лет
Количество игроков: 2-4
Время игры: 20-30 минут
Комплектация:
Игровое поле.
40 карточек с заданиями.
40 карточек с вопросами.
75 звездочек.
Комфортный формат распечатанного варианта А2.
«Дорога в школу» — это яркая и увлекательная настольная игра, которая проведёт ребёнка через все этапы дошкольного детства: от первых шагов в ясельной группе до торжественного выпускного.
Игроки бросают кубик, двигаются по красочному полю, выполняют весёлые задания и отвечают на интересные вопросы.
Цель — первым дойти до финиша, продемонстрировав свою эрудицию, ловкость и готовность к новому школьному этапу.
Игра «Дорога в школу» — это идеальный мостик между детским садом и школой. Она не только готовит ребёнка интеллектуально, но и психологически, помогая мягко и уверенно сделать важный шаг во взрослую жизнь.
Вперед, к новым знаниям и увлекательным приключениям!
Похожие методические разработки
Настольная игра "Мемо - эмоции", пригодится педагогам детского сада - воспитателям, педагогу-психологу детского сада, для использования в ходе режимных моментов, в свободной деятельности детей, для использования в домашних условиях родителями. Игра поможет развить зрительную память, логическое мышление, умение понимать разные эмоциональные состояния и осознавать собственные чувства и эмоции. В игре 24 карточки, на которых изображены мальчик и девочка, выражающие эмоции грусти, радости, удивления, злости, спокойствия, страха. В комплекте есть по две одинаковые карточки. Лист для распечатывания для оборотной стороны карточек.
Правила игры: Перед началом игры карточки хорошо перемешивают, а затем выкладывают на поверхность стола изображением вниз. Игроки по очереди открывают сразу по две картинки. Если ребёнку удаётся найти два изображения с одинаковыми эмоциями детей, то он забирает их себе и продолжает ход. Если нет, то возвращает на своё место. В этом случае ход продолжает следующий игрок. Игра завершается после того, когда все карточки будут разобраны. Выигрывает ребёнок, у которого оказалось максимальное количество карточек.
В процессе игры у ребёнка развивается наблюдательность, концентрация внимания, логическое мышление, воображение, речь.
Игра «Осенние крестики-нолики» для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).
Цель: развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).
Задачи:
• закреплять у старших дошкольников умения различать понятия «вертикально», «горизонтально», «по диагонали»;
• развивать мыслительные операции: восприятие, память, мышление, внимание;
• закреплять знания об осенних признаках (признаки погоды, урожай, животные).
Настольно-печатная игра «Осенние крестики-нолики» будет полезна для специалистов детского сада, воспитателей и родителей в работе с детьми от 5 лет.
Как изготовить игру «Осенние крестики-нолики»:
Распечатайте поле для игры, которое представляет из себя сетку из квадратов 3 x 3 и карточки с предметами на цветном принтере на плотной бумаге. Заламинируйте с обоих сторон. Вырежьте съемные детали.
Игра на липучках: на поле приклейте круглые липучки диаметром 10-15 мм мягкую часть (петли), на оборотную сторону съемных элементов липучки с крючками.
Игра готова! Можно начинать играть!
Игра «Осенние крестики-нолики» состоит из 5 листов (поле для игры, инструкция проведения игры, карточки с картинками и примеры завершения игр).
Файл в формате PDF и PPTX. Есть возможность редактирования.
Настольная игра «Мемо — Зима и Зимние забавы»
Цель - развитие зрительной памяти, логического мышления, закрепление знаний о зиме и зимних забавах.
Состав: в игре 18 карточек, на которых изображены признаки зимы и зимние забавы для детей. В комплекте есть по две одинаковые карточки. Лист для распечатывания для оборотной стороны карточек.
Возраст детей: 5-6-7 лет.
Количество игроков: от 2 до 6 человек.
Правила игры:
. Перед началом игры карточки хорошо перемешивают, а затем выкладывают на поверхность стола изображением вниз.
. Игроки по очереди открывают сразу по две картинки.
. Если ребёнку удаётся найти два изображения с одинаковыми эмоциями детей, то он забирает их себе и продолжает ход.
. Если нет, то возвращает на своё место. В этом случае ход продолжает следующий игрок.
. Игра завершается после того, когда все карточки будут разобраны. Выигрывает ребёнок, у которого оказалось максимальное количество карточек.
В процессе игры у ребёнка развивается наблюдательность, концентрация внимания, логическое мышление, воображение, речь.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!