Рабочий лист по литературе "Образ госпожи Простаковой. Анализ второго действия комедии "Недоросль" будет полезен учащимся 8 класса и учителю литературы, так как поможет более детально изучить это произведение.
Это второй лист из цикла рабочих листов по данной теме.
Так как тема узкая, в рабочем листе всего 4 задания. Но задания творческого характера: на них сложно ответить, не зная текста и не обдумав ответ.
Рабочий лист можно использовать на уроке или предложить в качестве домашнего задания.
Классицизм как литературное направление. История создания комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»
Рабочий лист "Нравственные заветы Стародума в комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль"
Рабочий лист "Образ Митрофана. Смысл названия комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль"
Похожие методические разработки
Рабочий лист "Классицизм как литературное направление. История создания комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль". Анализ первого действия" будет полезен обучающимся 8 класса.
В нём есть необходимая теория по классицизму, образцом которого является "Недоросль". Далее 7 заданий помогут узнать биографию и творчество писателя и драматурга и проанализировать первое действие комедии.
Для облегчения работы учителя в рабочем листе "Классицизм как литературное направление. История создания комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль". Анализ первого действия" есть ответы ко всем заданиям и презентация-подарок по биографии и творчеству Д.И. Фонвизина.
Рабочий лист по литературе "Образ госпожи Простаковой. Анализ второго действия комедии "Недоросль"
Рабочий лист "Нравственные заветы Стародума в комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль"
Рабочий лист "Образ Митрофана. Смысл названия комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль"
Рабочий лист "Образ Митрофана. Смысл названия комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль" - это четвёртый рабочий лист из цикла рабочих листов по комедии. Он будет полезен для обучающихся 8 класса.
Учитель может использовать его и на уроке при изучении новой темы, и в качестве домашнего задания.
В рабочем листе 5 заданий и ответы к ним.
Задание 1. Соотнести черты характера с героями комедии.
Задание 2. Отметить верные утверждения.
Задание 3. Заполнить таблицу. (отношение Митрофана к окружающим людям)
Задание 4. Написать существительные и прилагательные, характеризующие Митрофана.
Задание 5. Написать сочинение. (шаблон в рабочем листе)
Задания в рабочем листе "Образ Митрофана. Смысл названия комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль" сопровождаются теорией по теме.
Классицизм как литературное направление. История создания комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»
Рабочий лист по литературе "Образ госпожи Простаковой. Анализ второго действия комедии "Недоросль"
Рабочий лист "Нравственные заветы Стародума в комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль"
Кроссворд по комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль" может быть использован учителем на уроках литературы в 8 классе при изучении комедии.
Методическая разработка содержит 15 вопросов. Кроссворд можно использовать как проверочную работу, ибо для его решения нужно знать содержание комедии. Или можно дать кроссворд обучающимся в начале изучения комедии, чтобы в ходе работы они постепенно его заполняли.
Для удобства работы учителя на второй странице методической разработки есть ответы ко все заданиям.
Классицизм как литературное направление. История создания комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»
Рабочий лист по литературе "Образ госпожи Простаковой. Анализ второго действия комедии "Недоросль"
Рабочий лист "Нравственные заветы Стародума в комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль"
Рабочий лист "Образ Митрофана. Смысл названия комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль"
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!
