Рабочий лист по теме "Взросление человека в культуре народов России" разработан к курсу Основы духовно-нравственной культуры народов России (ОДНКНР) 6 класса в соответствии с Федеральной рабочей программой.

Лист состоит из двух страниц и содержит шесть разноплановых заданий + примерные ответы для учителя.

Задания:

1. Рассмотри изображение ниже. Как ты думаешь, чему будет посвящен урок? Попробуй сформулировать тему.
2.  Расставь в правильном порядке и подпиши под изображениями названия этапов жизни человека: зрелость, молодость, детство, подростковый возраст, пожилой возраст.
3.  Запиши, что характеризует каждый возрастной период? Какие потребности испытывает человек на каждом этапе жизни?
4.  Разгадай ребус и составь синквейн с этим понятием (понятие "самостоятельность"). В каком возрасте стремление к этому проявляется особенно ярко? Почему?
5.  Соедини понятие и его определение (понятия "одиночество" и "социальная изоляция"). Допиши фразу.
6.  В каком возрасте люди чаще всего сталкиваются с проблемой одиночества? Что можно сделать, чтобы избежать этого? Запиши свои варианты решения этой проблемы.

На первой странице также размещен блок с пословицами о возрасте человека. К нему прописано дополнительное задание без номера "Прочитай и объясни значение пословиц". 

Вторая страница содержит познавательный информационный текст о долгожителях японского острова Окинава, который может стать опорой для выполнения заданий №5 и 6.

Цель презентации: 
* Показать, как процесс взросления человека отличается в разных культурах.
* Продемонстрировать особенности взросления в традиционной культуре народов России.
* Описать, как современные изменения повлияли на процесс взросления.
* Подчеркнуть важность уважения к традициям и ценностям, а также открытости к новым знаниям и опыту.
Ключевые идеи:
* Традиционные ценности и навыки: Уважение к старшим, трудолюбие, ответственность за семью и род, освоение традиционных ремесел.
* Обряды инициации: В разных культурах народов России существовали разные ритуалы, которые символизировали переход к взрослой жизни.
* Современные реалии: Образование, профессиональный выбор, самостоятельность, глобализация.
* Актуальность традиций: Важность сохранения традиционных ценностей и одновременно открытости к новым знаниям и опыту.
Структура текста:
1. Введение: Определение понятия "взросление", акцент на его многогранность и связь с культурой.
2. Традиционные особенности взросления в России: Описание различных обрядов инициации, освоение ремесел, семейные ценности, получение знаний и опыта.
3. Современные изменения: Влияние образования, профессионального выбора, самостоятельности, глобализации на процесс взросления.
4. Заключение: Подчеркивается важность уважения к традициям, открытости к новому, а также то, что взросление - это постоянный процесс, продолжающийся всю жизнь.
Дополнительные элементы:
* Дополнительные задания: Изучение истории семьи, сравнение культур, создание презентации.
* Акцент на самостоятельность: Текст побуждает читателя к самоанализу и критическому мышлению.
Общее впечатление: Текст доступен для понимания учениками 6 класса, написан живым языком, содержит интересную информацию, побуждает к размышлениям и исследованию.

Рабочий лист «Взросление человека в культуре народов России» разработан к уроку ОДНКНР в 6 классе.

Лист разработан в соответствии с ФОП. Состоит из 11 заданий (на четырех листах). Имеются ответы к заданиям (на одном листе).

Задание 1. Разгадай ребусы. Подумай, как понятия связаны между собой.

(взросление, обязанность)

Задание 2. Человек в своём развитии проходит разные этапы. Узнай их по описанию.

Задание 3. Но не только время делает человека взрослым: взрослость — это степень зрелости отношений личности к себе и к окружающему миру. Что из нижеперечисленного свидетельствует о взрослости? Отметь знаком «плюс».

Задание 4. Бывает так, что взрослый по возрасту человек лишён чувства ответственности, не желает принимать решения и отвечать за последствия своих поступков. Как называется это явление? Разгадай анаграмму.

Задание 5. Подростки, каковым ты являешься, часто подвержены перепадам настроения, из-за чего могут страдать от одиночества. Подумай, что может предпринять сам человек, чтобы поменять ситуацию.

Задание 6. Иногда человек страдает от одиночества, потому что с ним неприятно общаться. Какие качества человека мешают ему завести друзей? Прочитай пословицы. О каких недостатках человека они сообщают? Напиши.

Задание 7. Прочитай корейскую пословицу. Запиши русский аналог.

Задание 8. Самостоятельность – важная часть взросления человека. Каких успехов добился ты? Отметь галочками утверждения, которые соответствуют твоему образу жизни.

Задание 9. Полная самостоятельность и независимость от других людей – это хорошо или плохо? Поделись своими мыслями по этому поводу.

Задание 10. Что такое социальная изоляция? Вставь пропущенные слова в определение. Воспользуйся словами для справок.

ЭТО ВАЖНО. Сведения о последствиях социальной изоляции.

Задание 11. В каком возрасте, кроме подросткового, люди чаще всего сталкиваются с одиночеством и социальной изоляцией? Что можно сделать, чтобы помочь им?

РЕФЛЕКСИЯ

Рабочий лист представлен в двух форматах: в формате pdf, готовом для печати, и в формате pptx, доступном для редактирования.

Желаю успехов!