Памятка. "Термины для подготовки к ОГЭ по обществознанию"

Словарь терминов по обществознанию для подготовки к ЕГЭ. С удобным алфавитным навигатором! Подойдет для учащихся 10-11 классов!

А   В начало                          

·     Авторитаризм — политический режим, при котором власть сосредотачивается в руках одного человека или в одном органе; при этом, как правило, значение представительной власти и оппозиции сводится к минимуму.

·     Авторитет — общепризнанное влияние.

·     Административное право — это отрасль права, которая регулирует отношения в сфере управления.

·     Аккредитованный — здесь: получивший официальный доступ к участию.

·     Акциз — косвенный налог, преимущественно на некоторые продовольственные товары, предметы массового потребления и услуги, включаемый в цену товаров и тариф на услуги.

·     Акция — ценная бумага, выпускаемая акционерным обществом и дающая право ее владельцу на получение части прибыли.

·     Амнистия — освобождение от уголовной ответственности лиц, совершивших преступление, и освобождение от наказания осужденных за совершение преступлений.

·     Анархист — сторонник анархии, т. е. безвластия, беспорядка.

·     Аномалия — нечто ненормальное, не соответствующее норме.

·     Антиутопия — жанр художественной литературы, изображение античеловеческих форм жизни.

·     Аппарат — здесь: совокупность сотрудников органов управления.

·       Априори (от лат. a priori – из предшествующего) – знание о фактах, полученное до изучения их на опыте, знание изначально присущее сознанию.

·       Аргумент – логический довод, служащий основанием оказательства.

·       Артефакт (от лат. artefactum - искусственно сделанное) предмет, изготовленный, сделанный человеком.

·       Архив – учреждение для хранения старых, старинных документов и документальных материа- лов.

·       Аскетизм (от греч. asketes - упражняющийся в чем-либо) ограничение или подавление чувственных желаний, добровольное перенесение физической боли, одиночества и т. п., присущие практике философских школ (например, киников) и особенно различных религий (монашество и т. п.).

·       Ассимиляция – слияние этносов, при котором один из них усваивает чужую культуру и пол- ностью утрачивает свою.

·       Ассоциативное мышление – соединение, связь между психическими явлениями, при которой восприятие или представление одного из них влечёт за собой появление другого.

·       Атеизм (франц. atheisme, от греч. atheos - безбожный) - отрицание существования Бога и связанное с этим отрицание религии.

·       Атрибуты (от лат. attribuo - придаю, наделяю) - необходимое, существенное свойство.

·       Аттракция – процесс формирования привлекательности человека для воспринимающего, результатом чего является формирование межличностных отношений.

Эта памятка будет полезна всем учащимся 8 и 9 классов, которые выбрали в качестве экзамена ОГЭ по обществознанию, а также учителям обществознания и классным руководителям, чьи ученики выбрали сдавать ОГЭ по данному предмету. В данной разработке вы найдете краткую информацию о самом экзамене, а также советы, как к нему подготовиться самостоятельно наиболее эффективным образом.

Данная методическая разработка предназначена для подготовки обучающихся 9 класса к ОГЭ по истории и направлена на систематизацию теоретического материала, формирование устойчивых знаний исторических терминов, понятий и ключевых процессов отечественной и всеобщей истории. Материал включает в себя основные термины и понятия, необходимые для успешного выполнения заданий экзаменационной работы.

Разработка может быть использована учителями истории при проведении уроков повторения, обобщения и систематизации знаний, а также при организации факультативных занятий, консультаций и самостоятельной подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации. Материал способствует развитию навыков работы с историческими понятиями, формированию исторического мышления, умению анализировать события и процессы, устанавливать причинно-следственные связи, а также правильно использовать термины в письменной и устной речи.

Использование данной разработки позволяет повысить уровень подготовки обучающихся к ОГЭ по истории, сформировать устойчивые предметные компетенции, развить познавательный интерес к изучению истории и обеспечить успешное выполнение экзаменационных заданий, связанных с определением и применением исторических терминов и понятий. Все термины встречаются в реальных КИМах ОГЭ.