Папка преподавателя-организатора ОБЗР (планы работы по различным направлениям)

Шаблон приказа об утверждении должностной инструкции преподавателя-организатора предмета ОБЗР подходит для начинающего завуча для организации работы преподавателя ОБЗР. К приказу прилагается шаблон должностной инструкции.  Должностная инструкция разработана с учетом норм Единого квалификационного справочника  работников образования.

Методическая разработка представляет собой комплексный план работы учителя физической культуры на 2025-2026 учебный год, разработанный с учетом современных образовательных стандартов и актуальных вызовов в сфере школьного спорта. Документ выходит за рамки традиционного календарно-тематического планирования, предлагая системный подход к формированию здорового образа жизни учащихся через интеграцию инновационных технологий и персонализированных методик. Основная цель разработки – не просто выполнение программных требований, а создание целостной экосистемы физкультурной деятельности, где каждый элемент взаимосвязан и направлен на укрепление физического и психического здоровья школьников.

Особенностью плана является сочетание традиционных педагогических принципов с передовыми практиками: внедрение цифровых решений («Цифровой дневник физической активности», кардио-мониторинг в реальном времени), инклюзивные программы для детей с ОВЗ, геймификация учебного процесса и метапредметные связи. Документ детально прописывает все этапы педагогической деятельности – от диагностики исходного уровня подготовки учащихся до оценки долгосрочных результатов, включая авторские методики вроде «Динамической разминки 2.0» и системы «Цветовых зон безопасности».

Ключевыми инновациями являются персонализация нагрузки через анализ биометрических данных, переход от оценки по единым нормативам к компетентностному подходу и интеграция внеурочной деятельности в образовательный процесс через тематические месячники и спортивные проекты. План учитывает возрастные особенности всех ступеней школы, содержит механизмы обратной связи с родителями и четкие критерии измерения эффективности. Методическая разработка ориентирована на практическое применение, содержит конкретные инструменты для учителя (чек-листы, шаблоны поурочных планов, алгоритмы коррекции) и соответствует требованиям ФГОС к формированию УУД. Ее ценность заключается в балансе между научной обоснованностью, нормативными требованиями и гибкостью для адаптации под специфику конкретной школы.

Данная практическая работа позволит научить учащихся определять направления и расстояния по плану местности, используя условные обозначения и масштаб. Задания в этой работе также позволят учащимся применить имеющиеся у них знания и лучше запомнить материал по теме.

Практическая работа содержит цели и задачи для ученика, 5 заданий и ответы к ним. Ответ для задание, в котором необходимо рассчитать расстояние, актуален только для печати на листе формата А4.