План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками в средней группе. Тема «Дикие животные»

     Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей (подготовительной) группе по теме «Насекомые»

      Образовательные области: познавательное развитие, социально- коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

     Цель: создание условий для изучения обучающимися программного материала по теме «Насекомые» с использованием STEM- технологий.

Задачи:

1.    Обучающие:

- Познакомить детей с понятием «Насекомые»;

- закрепить навыки сложения и вычитания в пределах 10;

- закрепить умение детей соотносить число и цифру;

- закрепить у детей навыки ориентировки в пространстве и на листе бумаги. 

- способствовать формированию умения решать технические задачи в процессе конструирования модели насекомого.

2. Развивающие:

- развивать познавательную активность детей посредством экспериментальной деятельности;

-развивать умение вступать в диалог и поддерживать его.

- развивать научно-технический и творческий потенциал детей через обучение элементарным основам инженерно-технического конструирования;

- развивать мышление, внимание, логику.

2.    Воспитывающие:

- воспитывать уважение к мнению другого во время обсуждения общей темы разговора;

- воспитывать умение и смелость высказывать свое мнение и суждения по заданной теме.

Методическая разработка конспекта непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (нетрадиционные техники рисования) на тему «Морозные узоры» предназначена для средней группы детского сада и ориентирована на разные категории пользователей:

Категории пользователей

1. Воспитатели и педагоги дошкольных образовательных учреждений
  Эта разработка создана для поддержки воспитателей и педагогов, работающих с детьми среднего дошкольного возраста. Предоставляет конкретные рекомендации и шаги по организации занятия с применением необычных техник рисования, направленных на формирование у детей творческих навыков и любви к искусству.

2. Коррекционные педагоги и психологи
  Специально подобранные задания и приемы способствуют развитию воображения, внимания и мелкой моторики у детей с особенностями развития, помогают формировать положительные эмоции от творчества.

3. Родители дошкольников
  Предлагаемые подходы будут полезны мамам и папам, стремящимся разнообразить досуг детей интересными творческими заданиями, используя доступные материалы и средства.

4. Студенты педагогических училищ и университетов
  Студентам педагогической специальности эта разработка послужит примером эффективного планирования и проведения занятий по художественному развитию дошкольников, покажет возможности внедрения новых методик в образовательный процесс.

Основные цели и задачи занятия

- Формирование умения видеть красоту зимней природы и выражать её средствами искусства.
- Освоение нетрадиционных способов рисования (например, техника монотипии, отпечатков).
- Развитие фантазии, зрительного восприятия и образного мышления.
- Воспитание чувства прекрасного, любовь к зимним пейзажам и явлениям природы.

Данный конспект представляет собой комплекс мер по активному вовлечению детей в творческий процесс, позволяющих раскрыть потенциал каждого воспитанника, развить художественный вкус и способность замечать прекрасное вокруг.