x

У «Инфоурок» теперь короткий домен iu.ru!

  • Курсы Аттестация
    • Курсы для аттестации
    • Каталог курсов
    • Профессиональная подготовка
    • Повышение квалификации
    • Аудиокурсы
    • Мини курсы
    • О курсах
  • ИИ-ассистент
  • Другое

    • Материалы маркетплейса
    • Мероприятия
    • Каталог рабочих программ
    • Каталог тестов
    • Профтестирование
    • Новости
    • Библиотека
    • Каталог репетиторов
    • Стать репетитором
    • Виртуальный класс
    • Видеоуроки
1000

Вам подарок

В честь запуска нового ИИ-ассистента.

1 000 токенов

Используйте их для создания презентаций, генерации текстов, изображений и других ИИ-задач.

Попробовать сейчас
  • Добавить в маркетплейс
  • Добавить в библиотеку
  • Главная
  • Мой доход
  • Курсы
  • Курсы Аттестация

    • Курсы для аттестации
    • Каталог курсов
    • Профессиональная подготовка
    • Повышение квалификации
    • Аудиокурсы
    • Мини-курсы
    • О курсах
    • Мероприятия
    • Материалы
  • Другое

    • Библиотека
    • ИИ-ассистент
    • Новости
    • Профтестирование
    • Каталог репетиторов
    • Стать репетитором
    • Каталог тестов
    • Каталог рабочих программ
    • Виртуальный класс
    • Видеоуроки
    • Оферта
    • Лицензия на образовательную деятельность
    • Свидетельство на товарный знак
    • Соглашение
    • Конфиденциальность
    • Политика обработки ПД
    • Сведения об образовательной организации
Вход Регистрация
Забыли пароль?

или

  • Оферта
Инфоурок Маркетплейс методических разработок "Планета Земля" "Экология" (дидактическая игра)

"Планета Земля" "Экология" (дидактическая игра)

Файл будет скачан в формате:

  • PDF
2381
0
197
29.03.2024
Окружающий мир
Дошкольное образование
Начальные классы
Разговоры о важном
Дошкольники
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс

Материал разработан автором:

Гаврыш Светлана Васильевна

преподаватель

Разработок в маркетплейсе: 2 294
Покупателей: 67 197

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Профессию преподавателя выбирала осознанно и считаю, что это именно то, что я умею делать хорошо, и получаю от этого удовольствие. Являясь педагогом во втором поколении (мама тоже была учителем математики), считаю, что обладаю педагогическим тактом, целеустремленностью. Меня зовут Светлана Васильевна. В 1996 году окончила Смоленский педагогический институт им. К. Маркса, физико-математический факультет. После окончания института работала в школе, институте развития образования, и центре дистанционного обучения детей с ОВЗ. С 2010 по 2016 являлась координатором обучающие площадки программы Intel "Обучение для будущего". В институте любимыми предметами были: логика, математический анализ, философия, методика преподавания математики. После окончания ВУЗа работала в школе, в течение 5 лет, где вела уроки математики, информатики. Преподавала в средних классах и была завучем по УВР. Мне комфортно работать с учениками начальной и средней школы. Стала победителем в региональном (районном конкурсе) "Учитель года". Затем преподавала 2 года в лицее, где вела математические дисциплины. Далее на протяжении 15 лет являлась преподаватель и методистом в институте развития образования. Преподавала на курсах компьютерной грамотности, курсах повышения квалификации педагогов. Работать со взрослыми мне также достаточно комфортно и интересно. Участвовала в экспериментальных площадках, стала сертифицированным преподавателем от академии Google. В настоящее время работаю в ВУЗе и преподаю дисциплины психолого-педагогического цикла, направление "магистратура, бакалавриат". Более пяти лет работаю индивидуально с детьми с ОВЗ (диагнозы ЗПР, ЗРР, РАС). Есть опыт индивидуальной работы, в том числе дистанционной по индивидуальным программам. Являюсь сертифицированным преподавателем академии Google и в настоящее время работаю преподавателем и репетиром. Стараюсь найти подход к каждому ученику, как с детьми с особыми потребностями, так и мотивированными. Приоритетом в работе является творчество и сотрудничество. Достаточно развито логическое и рефлексивное мышление, что также развиваю в детях на занятиях. Считаю, что в активной познавательной деятельности и взаимодействии, общении педагога и ученика(ов) образовательный процесс будет эффективным. Постоянно повышаю квалификацию, в 2020-2021 гг. прошла переподготовку по специальности: психолог, организация обучения детей с ОВЗ и являюсь участником различных семинаров и мастер-классов. Мне нравится активный отдых, море, танцы, кино, прогулки, путешествия. Иногда в свободное время вышиваю крестиком, вместе с ребенком делаем поделки, алмазную вышивку или просто рисуем. Нравится кино, театр, периодически посещаю автогонки. Считаю, что жизнь должна быть активной. Отзывы на мои разработки можно найти по ссылке https://infourok.ru/feedback/FeedbackManagement
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Гаврыш Светлана Васильевна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Игра состоит из двух больших карт с изображением планеты Земля и набора карточек с символами, обозначающими различные действия, которые могут помочь или навредить планете. 

Ученики должны распределить карточки с символами на две группы в зависимости от того, помогают они Земле или вредят ей.

Например, карточки с изображением солнца, дождя, деревьев, животных помогают планете, в то время как карточки с мусором, загрязнением, вырубкой лесов вредят ей.

Игру “Планета Земля” можно использовать на различных уроках, внеурочной деятельности, в кружках и даже на переменах. Она поможет ученикам лучше понять, какие действия помогают сохранить природу, а какие наносят ей вред.

 

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • Окружающий мир
  • Дошкольное образование
  • Начальные классы
  • Разговоры о важном
  • Дошкольники
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс

29.03.2024

2381

197

Автор материала

Гаврыш Светлана Васильевна

преподаватель

Разработок в маркетплейсе: 2 294
Покупателей: 67 197

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: Собственный бизнес
Профессию преподавателя выбирала осознанно и считаю, что это именно то, что я умею делать хорошо, и получаю от этого удовольствие. Являясь педагогом во втором поколении (мама тоже была учителем математики), считаю, что обладаю педагогическим тактом, целеустремленностью. Меня зовут Светлана Васильевна. В 1996 году окончила Смоленский педагогический институт им. К. Маркса, физико-математический факультет. После окончания института работала в школе, институте развития образования, и центре дистанционного обучения детей с ОВЗ. С 2010 по 2016 являлась координатором обучающие площадки программы Intel "Обучение для будущего". В институте любимыми предметами были: логика, математический анализ, философия, методика преподавания математики. После окончания ВУЗа работала в школе, в течение 5 лет, где вела уроки математики, информатики. Преподавала в средних классах и была завучем по УВР. Мне комфортно работать с учениками начальной и средней школы. Стала победителем в региональном (районном конкурсе) "Учитель года". Затем преподавала 2 года в лицее, где вела математические дисциплины. Далее на протяжении 15 лет являлась преподаватель и методистом в институте развития образования. Преподавала на курсах компьютерной грамотности, курсах повышения квалификации педагогов. Работать со взрослыми мне также достаточно комфортно и интересно. Участвовала в экспериментальных площадках, стала сертифицированным преподавателем от академии Google. В настоящее время работаю в ВУЗе и преподаю дисциплины психолого-педагогического цикла, направление "магистратура, бакалавриат". Более пяти лет работаю индивидуально с детьми с ОВЗ (диагнозы ЗПР, ЗРР, РАС). Есть опыт индивидуальной работы, в том числе дистанционной по индивидуальным программам. Являюсь сертифицированным преподавателем академии Google и в настоящее время работаю преподавателем и репетиром. Стараюсь найти подход к каждому ученику, как с детьми с особыми потребностями, так и мотивированными. Приоритетом в работе является творчество и сотрудничество. Достаточно развито логическое и рефлексивное мышление, что также развиваю в детях на занятиях. Считаю, что в активной познавательной деятельности и взаимодействии, общении педагога и ученика(ов) образовательный процесс будет эффективным. Постоянно повышаю квалификацию, в 2020-2021 гг. прошла переподготовку по специальности: психолог, организация обучения детей с ОВЗ и являюсь участником различных семинаров и мастер-классов. Мне нравится активный отдых, море, танцы, кино, прогулки, путешествия. Иногда в свободное время вышиваю крестиком, вместе с ребенком делаем поделки, алмазную вышивку или просто рисуем. Нравится кино, театр, периодически посещаю автогонки. Считаю, что жизнь должна быть активной. Отзывы на мои разработки можно найти по ссылке https://infourok.ru/feedback/FeedbackManagement
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Гаврыш Светлана Васильевна. Инфоурок является информационным посредником.

Похожие методические разработки

Дидактическая игра «Вред и польза для планеты Земля»

Дидактическая игра «Вред и польза для планеты Земля»
  • Дидактическая игра «Вред и польза для планеты Земля»
  • Дидактическая игра «Вред и польза для планеты Земля»
  • Дидактическая игра «Вред и польза для планеты Земля»
  • Дидактическая игра «Вред и польза для планеты Земля»
  • Дидактическая игра «Вред и польза для планеты Земля»

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
137
0
11
23.03.2026
Дошкольное образование
Дошкольники

Материал разработан автором:

Похабова Марина Николаена

Автор

Разработок в маркетплейсе: 181
Покупателей: 712

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Похабова Марина Николаена. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Дидактическая игра «Вред и польза для планеты Земля» — это увлекательное и познавательное занятие для детей, которое помогает формировать экологическое мышление и учит бережному отношению к окружающей среде. В основе игры лежит простая идея: каждое действие человека может либо помогать нашей планете, либо наносить ей вред. Ребёнку предлагаются карточки или картинки с изображением различных предметов и явлений — например, посадка дерева, завод с дымом, велосипед, пластиковый пакет. Задача игрока — правильно определить, в какую категорию отнести изображение: «Польза» или «Вред».

Игра развивает внимание, умение классифицировать и аргументировать свои решения. После того как все карточки разложены, ведущий вместе с детьми обсуждает ответы, объясняя, почему именно это действие полезно или вредно. Такой этап закрепляет знания и помогает детям глубже понять последствия человеческой деятельности. Дополнительно можно предложить детям придумать свои примеры, нарисовать картинки, показывающие заботу о Земле, или сыграть в командной форме, где победит та группа, которая быстрее и правильнее распределит карточки.

Эта игра не только обучает, но и воспитывает чувство ответственности за природу, формирует экологические привычки и делает процесс обучения весёлым и увлекательным. Она легко адаптируется под разные возрастные группы и может использоваться как на занятиях в детском саду или школе, так и дома в семейном кругу.

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
  • Дошкольное образование
  • Дошкольники

23.03.2026

137

11

Автор материала

Похабова Марина Николаена

Автор

Разработок в маркетплейсе: 181
Покупателей: 712

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Похабова Марина Николаена. Инфоурок является информационным посредником.

Дидактическая игра «Гексы» по географии на тему «Размещение населения на планете Земля»

Дидактическая игра «Гексы» по географии на тему «Размещение населения на планете Земля»
  • Дидактическая игра «Гексы» по географии на тему «Размещение населения на планете Земля»
  • Дидактическая игра «Гексы» по географии на тему «Размещение населения на планете Земля»
  • Дидактическая игра «Гексы» по географии на тему «Размещение населения на планете Земля»

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
237
0
3
08.06.2025
География
7 класс

Материал разработан автором:

Шепелев Данил Алексеевич

Учитель информатики и информационных технологий

Об авторе

Место работы: Филиал МАОУ Нижнетавдинская СОШ-СОШ п. Кунчур
Люблю придумывать и разрабатывать методические материалы, дидактические игры, задания и тренажёры для школьников. Особенно увлекает создание интерактивных и креативных заданий на разные темы. Мне интересно делать обучение не только полезным, но и живым, увлекательным, чтобы ученикам было легко вовлекаться в процесс и получать радость от новых знаний. Стараюсь подходить к каждому материалу творчески и с энтузиазмом, постоянно ищу новые формы и идеи. Работаю в профессии два года, и за это время успел(а) по-настоящему влюбиться в своё дело.
Подробнее об авторе

Краткое описание методической разработки

Методическая разработка предназначена для учителей географии, проводящих занятия в 7 классе по теме «Размещение населения». Игра «Гексы» помогает учащимся усвоить ключевые понятия, связанные с плотностью, неравномерностью и факторами размещения населения на планете. Разработка способствует развитию географического мышления, работе с картой и статистическими данными. Игра может быть использована как на уроках, так и во внеурочной деятельности, в индивидуальном и групповом формате.

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
  • География
  • 7 класс

08.06.2025

237

3

Автор материала

Шепелев Данил Алексеевич

Учитель информатики и информационных технологий

Об авторе

Место работы: Филиал МАОУ Нижнетавдинская СОШ-СОШ п. Кунчур
Люблю придумывать и разрабатывать методические материалы, дидактические игры, задания и тренажёры для школьников. Особенно увлекает создание интерактивных и креативных заданий на разные темы. Мне интересно делать обучение не только полезным, но и живым, увлекательным, чтобы ученикам было легко вовлекаться в процесс и получать радость от новых знаний. Стараюсь подходить к каждому материалу творчески и с энтузиазмом, постоянно ищу новые формы и идеи. Работаю в профессии два года, и за это время успел(а) по-настоящему влюбиться в своё дело.
Подробнее об авторе

Дидактическая игра по математике "Делим с остатком: миссия на планету Земля"

Дидактическая игра по математике
  • Дидактическая игра по математике
  • Дидактическая игра по математике
  • Дидактическая игра по математике
  • Дидактическая игра по математике

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
260
0
3
04.10.2025
Математика
4 класс

Материал разработан автором:

Ген Татьяна Петровна

Учитель начальных классов

Об авторе

Место работы: ГУО "Средняя школа №41 г. Витебска"
Ген Татьяна Петровна Учитель начальный классов (учитель белорусского языка и литературы). Трудовая деятельность в сфере образования 2 года. Являюсь активистом и была победителем в мероприятиях районного, городского и республиканского уровня. Являюсь членом первичной профсоюзной организации. В моих интересах делать оригинальные рабочие листы, которые будут являться дополнительным материалом на различных уроках, различные наглядности ко всем праздникам, памятным датам, раздаточный материл, а также развитие педагогических навыков, творческий подход, вовлечение учащихся в учебный процесс и развития их навыков, организация учебного процесса, обратная связь и оценка.
Подробнее об авторе

Краткое описание методической разработки

Цель игры: закрепление навыков деления с остатком через игровую деятельность.

Для кого подойдет игра «Космическое деление с остатком»:
1. Учащиеся начальной школы – дети этого возраста любят игровые методы обучения и легко вовлекаются в сюжетные игры.
2. Дети с интересом к математике – игра помогает развивать интерес к математике через увлекательные задания.
3. Группы продленного дня – предоставляет возможность организовать интересный и познавательный досуг.
4. Родители, занимающиеся с детьми дома – предлагает структурированный и увлекательный материал для домашних занятий.
5. Учителя начальных классов – как вспомогательное средство для закрепления и проверки знаний по теме деления с остатком.
6. Дети с особыми образовательными потребностями – благодаря возможности адаптации сложности заданий и наглядности материалов.
Уникальность данной разработки:
1. Игровой сюжет – использование космической тематики делает процесс обучения интересным и увлекательным.
2. Наглядность – карточки с примерами и ответами помогают детям лучше понимать и запоминать материал.
3. Практическое применение – игра позволяет детям на практике применять знания по делению с остатком.
4. Интерактивность – дети активно участвуют в процессе обучения, что способствует лучшему усвоению материала.
5. Развитие навыков – помимо математических знаний, игра развивает внимание, логическое мышление и мелкую моторику.
6. Адаптивность – возможность изменять и дополнять примеры и ответы позволяет подстраивать игру под конкретные потребности и уровень подготовки детей.
7. Эмоциональная вовлеченность – космическая тематика вызывает у детей интерес и желание участвовать в игре, что способствует позитивному отношению к обучению.

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
  • Математика
  • 4 класс

04.10.2025

260

3

Автор материала

Ген Татьяна Петровна

Учитель начальных классов

Об авторе

Место работы: ГУО "Средняя школа №41 г. Витебска"
Ген Татьяна Петровна Учитель начальный классов (учитель белорусского языка и литературы). Трудовая деятельность в сфере образования 2 года. Являюсь активистом и была победителем в мероприятиях районного, городского и республиканского уровня. Являюсь членом первичной профсоюзной организации. В моих интересах делать оригинальные рабочие листы, которые будут являться дополнительным материалом на различных уроках, различные наглядности ко всем праздникам, памятным датам, раздаточный материл, а также развитие педагогических навыков, творческий подход, вовлечение учащихся в учебный процесс и развития их навыков, организация учебного процесса, обратная связь и оценка.
Подробнее об авторе

Подходите к обучению креативно!

Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.

Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.

В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!

Смотреть все методические разработки
logo
00:00
Таймер сна
Логотип
  • №1 среди сервисов для педагогов

    khatutsky По данным исследования KHATUTSKY в 2024 году.

  • №1 по популярности среди образовательных платформ

    brand-analytics По итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах, проведённого компанией Brand Analytics.

  • топ-100 в рейтинге популярных сайтов РФ

    media-scope По данным исследовательской компании Mediascope за 2024 год.

  • Мои покупки

    • Курсы
    • Материалы
    • Подписка
  • Моя работа

    • Маркетплейс
    • База знаний
    • Добавить материал
  • Обратная связь

    • Обратная связь
    • Частые вопросы
    • Вакансии
  • Полезные страницы

    • Новости
    • О проекте
    • Пользователи сайта
    • Реклама на сайте
  • Другое

    • Библиотека
    • Ассистент-методист
    • Видеоуроки
    • Каталог тестов
    • Каталог репетиторов
  • Социальные сети

yandex-good-place Хорошее место 2026 yandex yandex.ru 5 infourok infourok.ru 4.9 newcourses newcourses.ru 4.8 tutortop tutortop.ru 4.8 Оставить отзыв
Лицензия на образовательную деятельность Свидетельство на товарный знак Разрешение ИНТЦ «Интеллектуальная электроника — Валдай»
  • Сведения об образовательной организации
  • Сведения об ИТ-компании
  • Публичная оферта
  • Политика обработки ПД
  • Согласие на обработку ПД
  • Согласие на маркетинговые рассылки
  • Политика конфиденциальности
  • Соглашение об использовании ИИ-агента

© 2011–2026 Образовательный Маркетплейс «Инфоурок»

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи