Подготовка к ЕГЭ. Фирма в экономике
2.8 Предприятие (фирма) в экономике. Цели предприятия. Экономические цели фирмы. Альтернативная стоимость, способы и источники финансирования предприятий.
Издержки, их виды (необратимые издержки, постоянные и переменные издержки, средние и предельные
издержки). Выручка, прибыль. Влияние конкуренции на деятельность фирмы
2.9 Институт предпринимательства и его роль в экономике. Виды и мотивы предпринимательской деятельности. Малый бизнес. Поддержка малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации
Похожие методические разработки
Рабочий лист по обществознанию, 10 класс, по теме "Фирма в экономике",поможет интересно провести урок, направлен закрепить материал по теме, на рассуждение и самостоятельную работу. Изучаем экономическую природу фирмы и учимся отличать экономические понятия
Тематическая карточка для подготовки к ЕГЭ по обществознанию "Предприятие (фирма) в экономике" состоит из восьми заданий на двух страницах. Можно использовать на этапе контроля знаний по теме, можно использовать как тематическое повторение. На страницах три и четыре оформлены ответы к заданиям и критерии оценивания. Содержание заданий:
1. Ниже приведён список издержек фирмы. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «постоянные издержки». Найдите две позиции, выпадающие из общего ряда. Запишите цифры, под которыми они указаны.
2. Ниже приведён список источников финансирования фирмы. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «внутренние источники». Найдите два источника, выпадающие из общего ряда. Запишите цифры, под которыми они указаны.
3. Выберите верные суждения о предприятии в экономике. Запишите цифры, под которыми они указаны.
4. Выберите верные суждения о факторах производства и факторных доходах. Запишите цифры, под которыми они указаны.
5. Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы. К каждой позиции в первом столбце подберите соответствующую позицию из второго столбца.
6. Используя обществоведческие знания,
- назовите пути повышения конкурентоспособности фирмы (не менее трёх);
- объясните связь между конкурентоспособностью предприятия и экономическими целями предприятия в условиях рыночной экономики.
7. Составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Предприятие (фирма) в экономике».
8. Используя обществоведческие знания, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Выскажите своё мнение, нужно ли государству поддерживать убыточные предприятия? Позицию предоставьте с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, раскройте причинно-следственные связи.
2) Назовите три показателя деятельности фирмы.
3) Для каждого показателя деятельности фирмы приведите по одному примеру, иллюстрирующему работу предприятия. Каждый пример сформулируйте развёрнуто.
Конспект по теме 2.1, 2.2, 2.3, 2.4. Кодификатора 2024 ЕГЭ по обществознанию, раздел "Экономическая жизнь общества / Введение в экономику".
Содержание:
1) Экономика и экономическая наука
2) Экономические школы
3) Экономические институты и их роль в развитии общества
4) Экономическая деятельность и её субъекты
5) Экономика домохозяйства (семьи)
6) Семейный бюджет
7) Личный финансовый план
8) Потребление, сбережения, инвестиции
9) Рациональное поведение людей в экономике
10) Экономический выбор
11) Экономическое содержание собственности
12) Экономические системы
Конспект составлен в соответствии с требованиями, использованы федерального перечня учебники, поэтому подойдёт учителям, репетиторам, выпускникам 9, 10, 11 классов для самостоятельной подготовки
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!
