Подготовка к итоговому сочинению

В первую среду декабря выпускники 2025 года будут писать итоговое сочинение, поэтому данный материал будет полезен как выпускникам, так и учителям русского языка и литературы при подготовке. Клише (шаблон)  итогового (декабрьского) сочинения полностью соответствует структуре ИС.

Читательский дневник для подготовки к итоговому сочинению и сочинению ЕГЭ предназначен для учащихся 10 -11 классов. В дневнике указаны все разделы и подразделы тем итогового сочинения, дан рекомендательный список литературы для каждого подраздела.  В списке есть произведения, которые можно использовать для разных разделов и подразделов тем итогового сочинения.   Читательский дневник поможет учащимся записать и сохранить необходимую для подготовки к сочинению информацию. На страницах дневника отведено место для информации об авторе произведения, жанре, истории создания. Также учащиеся могут записать тематику произведения и проблемы, поднимаемые автором. Так как список произведений дан для подготовки к итоговому сочинению и сочинению ЕГЭ, учащиеся имеют возможность составить комментарий к выбранным проблемам прочитанного произведения, привести примеры-иллюстрации, определить авторскую позицию, выразить своё отношение к ней, выписать понравившиеся цитаты, кратко передать сюжет, записать информацию о главных героях произведения. При заполнении дневника необходимо указать раздел и подраздел тем итогового сочинения для каждого произведения. В дневнике есть страница для заметок. Страницы для информации о прочитанных произведениях можно распечатать в необходимом количестве. На одно произведение предусмотрено две страницы.  Читательский дневник имеет редактируемый вариант, можно использовать и электронную версию.

Используя данный читательский дневник, учащиеся смогут сохранить необходимые для сочинения сведения о прочитанном произведении.  Удобно использовать записанную в дневник информацию для итогового сочинения и сочинения ЕГЭ.

Эта презентация — надёжный помощник для учителя русского языка и литературы в работе с выпускниками. В ней собраны подробные планы к шести ключевым темам итогового сочинения, раскрывающим важнейшие духовно-нравственные вопросы: что можно считать преступлением, когда человек чувствует себя лишним, каким бывает гармоничный семейный союз, в чём проявляется гордость, когда умирает надежда и что значит быть добрым.

Каждый план включает логически выстроенные части: тезис, два литературных аргумента и вывод, что позволяет использовать презентацию как универсальный шаблон для обучения написанию сочинения по требованиям итоговой аттестации. Примеры из произведений Достоевского, Пушкина, Грибоедова, Островского, Куприна и О. Генри подобраны с учётом авторской позиции и смысловой глубины.

Презентация отличается чёткой структурой, которая помогает учащимся понять логику рассуждения. Она содержит готовые формулировки, исключающие речевые и логические ошибки, и может использоваться как на уроке, так и при индивидуальной подготовке. Материал полностью соответствует федеральным критериям оценки итогового сочинения и способствует формированию у школьников навыков грамотного анализа текста, умения выстраивать аргументацию и делать самостоятельные выводы.

Эта работа помогает учителю не просто объяснить структуру итогового сочинения, но и воспитать в учениках чувство нравственной ответственности, умение рассуждать о человеческих ценностях, анализировать поступки героев и делать собственные выводы. «Итоговое сочинение. Духовно-нравственные ориентиры» — это инструмент, который превращает подготовку к важному экзамену в осмысленный и вдохновляющий процесс.