Практическая (лабораторная) работа. Комплексное использование приложений Microsoft Office для создания документов. Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности. СПО.

Практическая (лабораторная работа). «Создание текстовых документов на основе шаблонов. Создание шаблонов и форм». Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности. СПО

Данная методическая разработка предназначена для преподавателей колледжей, работающих со студентами 3 курса по специальности 23.02.04

Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) и помогает формировать у студентов навыки эффективной работы с документацией.

Также подойдет для преподавания в общеобразовательной школе.

Она включает четкую структуру занятия с педагогическими и воспитательными целями, направленными на развитие профессиональных навыков студентов в области использования информационных технологий.

В разработке детально расписаны шаги и реплики преподавателя, что позволяет легко провести занятие даже без глубоких знаний в теме.

Разработка опирается на современные педагогические методики, такие как технология развития критического мышления, информационно-коммуникационные и проектные технологии.

Пошаговые инструкции для студентов, критерии оценки и тесты помогают организовать процесс обучения на высоком уровне.

Вся информация представлена доступным языком, что делает материал подходящим для преподавателей с разным уровнем подготовки.

Для удобства восприятия реплики преподавателя выделены цветным маркером.

Возрастная категория — студенты от 17 лет.

Уровень сложности — средний, материал легко адаптируется под уровень группы.

Ключевые слова: методическая разработка, информационные технологии, профессиональная деятельность, педагогические технологии, шаблоны документов, проектное обучение, технологии критического мышления, техническая эксплуатация оборудования.

Содержание (33 страницы)

1. Введение
   • 1.1. Актуальность темы
   • 1.2. Цели и задачи занятия
2. Организационный момент
   • 2.1. Приветствие студентов
   • 2.2. Проверка присутствующих
   • 2.3. Постановка целей занятия
   • 2.4. Краткое обсуждение роли информационных технологий
3. Теоретическая часть
   • 3.1. Значение шаблонов в профессиональной деятельности
     • 3.1.1. Оформление технической документации
     • 3.1.2. Повышение эффективности работы
     • 3.1.3. Примеры использования шаблонов
   • 3.2. Формы в текстовых процессорах
     • 3.2.1. Применение форм для сбора данных
     • 3.2.2. Упрощение ввода и обработки информации
4. Практическая часть
   • 4.1. Подведение итогов занятия
     • 4.1.1. Обсуждение результатов выполненной работы
     • 4.1.2. Оценка активности студентов
     • 4.1.3. Ответы на вопросы и разбор сложных моментов
   • 4.2. Домашнее задание
     • 4.2.1. Создание собственного шаблона
5. Алгоритм выполнения заданий
   • 5.1. Шаги по выполнению заданий практической части
6. Конспект урока
   • 6.1. Основные моменты для подготовки к опросу
7. Критерии оценки выполнения заданий
   • 7.1. Оценка выполнения заданий
8. Тест (10 вопросов)
   • 8.1. Вопросы теста
   • 8.2. Ключ к тесту
   • 8.3. Критерии оценок
     
     с другими материалами
      
     -сценарии мероприятий,
     -презентации, 
     -методические разработки, 
     -конспекты лекций и практических работ (информатика, информационные технологии в профессиональной деятельности, метрология и стандартизация, туризм), 
     -планеры, 
     -календари для педагога, 
     -оформление для доски и кабинета, 
     -шаблоны грамот, 
     -и многое другое
     
     можно ознакомиться здесь:

 авторские материалы по подписке

Практическая (лабораторная работа) Задания по выполнению расчетов в MS Excel. Выполнение расчетов в табличном процессоре. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Информатика. СПО.

Данная методическая разработка ориентирована на проведение практических занятий для студентов СПО, по специальности 23.02.04 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)

Она раскрывает тему использования основных математических функций в MS Excel, включая расчет затрат, средние показатели и другие показатели, связанные с профессиональной сферой.

Конспект занятия направлен на достижение педагогических целей развития цифровых навыков для повышения профессиональной квалификации, а также воспитания разумного использования ресурсов предприятия.

Разработка включает в себя задания по расчету стоимости технического обслуживания, анализ затрат на основе расчета расхода топлива и использования амортизационных расчетов.

Урок дополнен игровыми и групповыми элементами, что делает занятие интересным и позволяет учащимся применять знания на практике.

Подробное пошаговое описание всех действий и функций, таблицы для наглядного заполнения и дословные инструкции для каждого шага выполнения практической работы помогут освоитьтему даже отсутствующим студентам.

Возрастная категория: 16+ лет. Сложность — средний уровень.

Разработка подходит для применения в условиях групповых занятий в классе и самостоятельного изучения.

Все методические материалы, формулы и функции представлены в виде текстового описания.

Содержание (25 страниц)

1. Организационный момент – 5 минут.
2. Актуализация знаний – 10 минут.
3. Объяснение нового материала – 15 минут.

Краткий обзор основных функций MS Excel, для расчета.

Знакомство с формулами и ссылками на ячейки.

Примеры практического применения расчетов: вычисление себестоимости технического обслуживания, учет рабочего времени машины, расчет амортизации.

1. Практическая работа – 50 минут.

1.     Задание на базовые математические функции.

2.     Создание таблиц с расчетами по расходу топлива.

3.     Расчет стоимости техобслуживания.

4.     Определение амортизации на основе заданных условий.

5.     Создание графика технических данных.

6.     Расчет и анализ показателей работоспособности техники.

7.     Составление диаграмм в зависимости от затрат времени.

8.     Назначение использования функции ЕСЛИ для оценки состояния машины.

9.     Оптимизация расписания работы оборудования.

10.  Задание на создание таблицы инвентаря.

1. Подведение итогов – 5 минут.
2. Домашнее задание – 5 минут.
3. Практическая работа (раздаточный материал для студентов)
4. Критерии оценивания выполненных заданий

 с другими материалами
 
-сценарии мероприятий,
-презентации, 
-методические разработки, 
-конспекты лекций и практических работ (информатика, информационные технологии в профессиональной деятельности, метрология и стандартизация, туризм), 
-планеры, 
-календари для педагога, 
-оформление для доски и кабинета, 
-шаблоны грамот, 
-и многое другое

можно ознакомиться здесь:

 авторские материалы по подписке

Практическая (лабораторная) работа с элементами лекции: «Обработка информации средствами Microsoft Word». Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности. СПО

предназначена для студентов 2 курса колледжей. Материал адаптирован для специальностей, связанных с ландшафтным строительством, и направлен на формирование профессиональных навыков работы с текстовыми документами. Урок имеет средний уровень сложности и подходит для студентов с базовыми знаниями работы на компьютере.

Разработка включает педагогические цели (обучение работе с Microsoft Word, развитие навыков критического мышления, повышение интереса к профессиональной деятельности) и воспитательные задачи (воспитание аккуратности, ответственности и внимательности).

В ней использованы технологии развивающего обучения, проектная технология, информационно-коммуникационные технологии и элементы игровых методик (соревновательный элемент).

Краткое содержание: практическая часть состоит из пяти заданий, охватывающих форматирование текста, оформление страниц, создание сносок, разбиение текста на колонки и установку тем.

Каждый шаг для преподавателя расписан дословно, включая реплики, пояснения и ответы на возможные вопросы студентов.

Это гарантирует легкость использования разработки, даже если учитель впервые работает с данным материалом.

Сценарий урока подробно описывает структуру занятия, от организационного момента до подведения итогов, и сопровождается таблицами и инструкциями для учащихся.

Сфера применения — уроки информатики, информационных технологий или смежных дисциплин в колледжах и профессиональных учебных заведениях, а также школах.

Задания для практической работы

Каждое задание оценивается в баллах. Общий максимум — 50 баллов.

1. Задание 1: Форматирование текста (10 баллов)
2. Задание 2: Оформление страниц (10 баллов)
3. Задание 3: Создание сноски (10 баллов)
4. Задание 4: Разбиение текста на колонки (10 баллов)
5. Задание 5: Установка темы документа (10 баллов)

с другими материалами
 
-сценарии мероприятий,
-презентации, 
-методические разработки, 
-конспекты лекций и практических работ (информатика, информационные технологии в профессиональной деятельности, метрология и стандартизация, туризм), 
-планеры, 
-календари для педагога, 
-оформление для доски и кабинета, 
-шаблоны и грамоты, 

-педагогу для планирования,
-и многое другое

можно ознакомиться здесь:

 авторские материалы по подписке