Практическая работа № 1 Сравнение двух рек (России и мира) по заданным признакам (6 класс)

Практическая работа "Сравнение двух рек (России и мира) по заданному компоненту"

Данная методическая разработка представляет собой практическую работу, которая может быть использована на уроках географии в 6 классе.

Практическая работа выполнена в эстетически оформленном виде на одной странице в удобном черно-белом формате. Это позволяет экономить бумагу и краску.

Работа представлена в редактируемом формате, который можно подогнать под свои нужды.

Структура практической работы:

1. Цель: Сформулирована цель работы, которая понятна учащимся.
2. Ход работы: Состоит из пяти пунктов, которые логично вытекают друг из друга.

1. Сравните две реки: Указаны реки, которые необходимо сравнить.

2. Проведите сравнение, используя компоненты для сравнения: Перечислены компоненты, по которым необходимо сравнить реки.

3. Соберите информацию о выбранных реках, используя учебники, атласы, интернет-ресурсы.

Заполните таблицу для сравнения: Предоставлена таблица, в которую учащиеся должны внести информацию.

4. Проанализируйте полученные данные: Учащиеся должны проанализировать информацию, полученную в ходе работы.

5. Сделайте вывод: Учащиеся должны сделать вывод о сходствах и различиях между реками.

Подробные ответы:

• В конце работы представлены подробные ответы, которые содержат заполненную таблицу и выводы. Ответы скрыты с сайта для предотвращения списывания. 

Использование данной методической разработки позволит:

• Сэкономить время учителя.
• Провести урок в интересной форме.
• Сформировать у учащихся знания о реках и их особенностях.
• Научить учащихся сравнивать реки по заданному компоненту.

Данная методическая разработка будет полезна учителям географии 6 класса.

Практическая работа содержит 8 заданий (блок-схемы, заполнение таблиц, ребусы, логические задания, тесты и др  + ключи ко всем заданиям- всего  на  4 стр., которая поможет  увлекательно провести  практическую работу по теме «Сравнение двух рек (России и мира) по заданным признакам» . // География. 6 класс.

 Практическая работа полностью соответствует требованиям   п.1.1.  Федеральной рабочей программы по учебному предмету «География» для 6 класса.

В ходе выполнения практической работы решаются следующие задачи:

-отработка навыков сравнивать реки по заданным признакам;

-выбирать, анализировать и интерпретировать географическую информацию различных видов и форм представления.

После выполнения заданий учащиеся получают следующие предметные результаты:

• приводить примеры географических объектов, процессов и явлений, изучаемых различными ветвями географической науки; 
• приводить примеры методов исследования, применяемых в географии;
• выбирать источники географической информации (картографические, текстовые, видео- и фотоизображения, интернет-ресурсы), необходимые для сравнения рек, находящихся на территории России ии в мире;
• описывать по физической карте полушарий, физической карте России местоположение изученных географических объектов для решения учебных и (или) практико-ориентированных задач;

Перечень заданий.

• Задание 1. Разгадай ребусы. Запиши название рек, которые будут представлены для сравнения. Отметь символом «√» ту из них, которая находится в России.
• Задание 2. В предложенных цифровых данных заштрихуй красным цветом длину реки Енисей, а синим длину реки Янцзы. Произведи расчёты и сделай вывод на сколько км. одна река длиннее или короче другой.
• Задание 3. Пользуясь географическим атласом определи континент, на котором находятся река Енисей и Янцзы. Сделай вывод. Перечисли к каждой реке название стран, которые находятся в их водосборном бассейне.
• Задание 4. Определи по внешним признакам, на какой фотографии изображена река Енисей, а где Янцзы. По каким отличительным признакам ты сделал такой вывод. Подпиши название бассейна, в который впадает каждая из рек.
• РУБРИКА «ЭТО ИНТЕРЕСНО»
• Задание 5. Проанализируй представленные сведения о водосборном бассейне указанных в таблице рек. Проставь место реки в данном списке. Произведи расчеты и выясни в реку Енисей или реку Янцзы стекает большее количество грунтовых вод? На сколько больше?
• Задание 6. Обобщи сведения из диаграммы и сделай не менее трех выводов о среднем расходе вод в реках Енисей и Янцзы.
• Задание 7. ( для выполнения дома). Используя дополнительные источники информации составь этимологическую справку о названиях рек Енисей и Янцзы.
• Задание 8. (для выполнения дома) Составь текст своего выступления с докладом на школьной конференции по теме «Значение рек Енисей и Янцзы в жизни человека».
• Ключи ответов.

Инструкция по выполнению.

Задание 3 выполняется с использованием любой карты из атласа на которой обозначены река Енисей и Янцзы, а также подписаны материки.

Задания 1-6   выполняются в рамках отдельного урока или в заключительной его части. 

Задания 7 и 8 помечены символом "домика" и даются в качестве домашнего задания, поскольку для их выполнения учащимся  необходимо прибегнуть к дополнительным источникам информации.