Презентация для сольфеджио и теории музыки "Лад, гамма, тональность"
Краткое описание методической разработки
Методическая разработка может быть использована на уроках сольфеджио и теории музыки, а также обучающимися для самостоятельного освоения и абитуриентами для подготовки к поступлению.
В презентации рассматриваются основные понятия лад, гамма, тональность. Также приведены несколько способов для облегчения запоминания знаков в тональностях.
Похожие методические разработки
Презентация по сольфеджио и теории музыки "Буквенное обозначение звуков и тональностей"
Краткое описание методической разработки
Методическая разработка подойдет как преподавателям, так и обучающимся по дисциплинам "Сольфеджио" и "Теория музыки".
Разработка включает:
- теоретический материал,
- таблица буквенного обозначения звуков,
- задание для самопроверки.
Задание по сольфеджио и теории музыки "Буквенное обозначение звуков и тональностей"
Краткое описание методической разработки
Задание по сольфеджио и теории музыки подойдет в качестве проверочной работы по теме "Буквенное обозначение звуков и тональностей", а также в виде домашней работы.
Содержит 5 заданий различного уровня сложности: как тестовые, так и с открытым типом задания.
Ответы прилагаются.
Презентация по сольфеджио и теории музыки "Главные трезвучия лада, Д7, УмVII7, II7: обращение, разрешение"
Краткое описание методической разработки
Презентация "Главные трезвучия лада, Д7, Ум7, II7" может быть использована на уроках сольфеджио и теории музыки как в полном объеме, так и частично. Презентация подходит также для повторения материала перед контрольным уроком или экзаменом как на уроке, так и в качестве материала для самостоятельного изучения.
Разработка содержит 23 слайда:
1. Титульный слайд,
2-4. Главные трезвучия лада: обращения и разрешения,
5-11. Доминантсептаккорд: определение, обращение разрешение в тоническое трезвучие, разрешение в трезвучие VI ступени.
12-15. М7 и Ум7: определение, строение, разрешение в тоническое трезвучие, разрешение в тонику через Д7 и его обращения.
16-21. II7: определение, обращение, разрешение в тонику, разрешение в тонику через Д7.
22. Задание: построить аккордовую последовательность в d-moll (г).
23. Построенная аккордовая последовательность.
Подходите к обучению креативно!
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!