Данная разработка поможет учителю закончить урок в интересной форме.
«Гусеница» — приём рефлексии, который помогает ученикам оценить свою деятельность на уроке. Значения цветов: зелёный — всё понятно, жёлтый — есть затруднения, красный — много непонятного.
«Корзина». Значения грибов: белый гриб — всё понятно, мухомор — есть затруднения.
Похожие методические разработки
Памятка с некоторыми яркими приемами и техниками рефлексии на уроках. Пригодится большинству учителей, соблюдающих этап самостоятельного оценивания учащимися своего состояния, своих эмоций, результатов своей деятельности на уроке. Можно транслировать на экране, распечатать страницы с предложенными приемами. Всего предложено 5 техник.
Набор предназначен для проведения рефлексии в конце урока. Ученики с помощью цветных магнитиков или кнопок высказывают свое мнение об уроке, своих знаниях и так далее.
В набор входят следующие плакаты:
Имеется редактируемый файл.
Рефлексия. Додекаэдр “Кто я сегодня на уроке?”. С помощью этой рефлексии дети научатся анализировать свою работу на уроке и идентифицировать себя с каким-либо животным. Каждое животное отличается друг от друга, имея какие-то черты характера.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!
