РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Коррекционного курса для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата
(вариант 6.1) НОДА.
(индивидуальные коррекционно-развивающие занятия)
Класс 1-4
Рабочая программа по курсу «Коррекционно-развивающий курс для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата» составлена для учащихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата на основе Адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ВАРИАНТ 6.1).
Цель – формирование у обучающихся школьно-значимых умений и навыков, а также приёмов умственной деятельности.
Задачи:
- формирование учебных навыков: чтения, письма, счёта;
- расширение словарного запаса учащихся при ознакомлении детей с миром вещей, явлений, их свойствами и качествами; развитие связной речи;
- формирование и развитие мыслительных операций;
- коррекция и развитие восприятия, внимания, памяти;
- формирование и развитие пространственной ориентировки;
- обучение приёмам планирования деятельности, контроля и самоконтроля, целенаправленности деятельности;
- воспитание самостоятельности в работе.
Похожие методические разработки
Данная презентация состоит из 12 слайдов, в котором иллюстрируется нарушение осанки, плоскостопие, различные виды травм опорно-двигательного аппарата, симптомы, а также оказание приемы первой помощи при травмах.
Презентация является хорошим подспорьем, наглядным материалом при проведение уроков в 8-9 классах.
Схема "Нарушение опорно-двигательного аппарата".
*Содержит следующую информацию в виде схемы: виды, формы ДЦП, коррекционное учреждение VI вида.
*Схематичное изображение поражений отделов головного мозга и соответствующих им форм ДЦП.
Презентация посвящена коррекционной работе с лицами, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата. Она направлена на изучение различных терапевтических подходов, техник и стратегий, которые могут быть использованы для улучшения качества жизни этих людей.
Цели презентации:
1. Обсудить значимость раннего вмешательства и индивидуализированных реабилитационных стратегий.
2. Подчеркнуть эффективные терапевтические техники и упражнения для улучшения подвижности и силы.
3. Изучить использование вспомогательных устройств и технологий для повышения независимости.
4. Содействовать лучшему пониманию совместного подхода, включающего медицинских работников, пациентов и семьи в процессе реабилитации.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!
