x

Логотип
  • Курсы
    • Каталог курсов
    • Профессиональная подготовка
    • Повышение квалификации
    • Аудиокурсы
    • Мини-курсы
    • О курсах
  • Мероприятия
  • Материалы
  • Другое

    • Библиотека
    • Новости
    • Каталог репетиторов
    • Каталог рабочих программ
    • Каталог тестов
    • Ассистент-методист (ИИ)
    • Профтестирование
    • Стать репетитором
    • Виртуальный класс
    • Видеоуроки
  • В Маркетплейс
  • В Библиотеку
  • Главная
  • Мой доход
  • Курсы
  • Курсы

    • Каталог курсов
    • Профессиональная подготовка
    • Повышение квалификации
    • Аудиокурсы
    • Мини-курсы
    • О курсах
    • Мероприятия
    • Материалы
  • Другое

    • Библиотека
    • Ассистент-методист (ИИ)
    • Новости
    • Профтестирование
    • Каталог репетиторов
    • Стать репетитором
    • Каталог тестов
    • Каталог рабочих программ
    • Виртуальный класс
    • Видеоуроки
    • Оферта
    • Лицензия на образовательную деятельность
    • Свидетельство на товарный знак
    • Резидент кластера информационных технологий Фонда «Сколково»
    • Соглашение
    • Конфиденциальность
    • Политика персональных данных
Скрыть
Курсы.Орг

Попробуйте 2 000 курсов за 1 руб.

Видеокурсы
для саморазвития

Вход Регистрация
Забыли пароль?

или

  • Оферта
Инфоурок › Маркетплейс методических разработок ›Рабочий лист «Человек: какой он? (практическое занятие)» к уроку ОДНКНР в 6 классе

Рабочий лист «Человек: какой он? (практическое занятие)» к уроку ОДНКНР в 6 классе

Рабочий лист «Человек: какой он? (практическое занятие)» к уроку ОДНКНР в 6 классе
  • Рабочий лист «Человек: какой он? (практическое занятие)» к уроку ОДНКНР в 6 классе
  • Рабочий лист «Человек: какой он? (практическое занятие)» к уроку ОДНКНР в 6 классе
  • Рабочий лист «Человек: какой он? (практическое занятие)» к уроку ОДНКНР в 6 классе
  • Рабочий лист «Человек: какой он? (практическое занятие)» к уроку ОДНКНР в 6 классе

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
5142
1
718
18.04.2024
Обществознание
ОРКСЭ,ОДНКНР
Классному руководителю
Внеурочная деятельность
5 класс
6 класс
7 класс

Материал разработан автором:

Елфимова Любовь Сергеевна

Разработок в маркетплейсе: 209
Покупателей: 14 594

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Здравствуйте, коллеги! Меня зовут Любовь Сергеевна Елфимова. Родилась и проживаю в замечательном городе Пензе. Мой путь к профессии учителя был нелегок. Закончила школу с золотой медалью и поступила в Пензенский политехнический институт. Учиться было интересно и весело, чего не скажешь о дальнейшей работе по специальности. В работе инженера очень не хватало творчества, ведь это был сложный период 90-х годов, когда многие заводы и НИИ закрывались один за другим. Мной было принято непростое решение получить второе высшее образование. Часто приходится слышать от людей «Человек сам выбирает свою судьбу!». Не стану спорить, может быть, они и правы, но всё-таки нельзя отрицать влияние на судьбу, на выбор жизненных предпочтений того окружения, в котором вырос человек. На мой выбор второй профессии, несомненно, повлияло то, что моя мама была педагогом с сорокалетним стажем, преподавала русский язык и литературу. Поэтому работу учителя я с детства знала хорошо, трудности профессии меня не пугали. Закончила Пензенский государственный университет, выбрала профессию учителя начальных классов. И ни разу не пожалела об этом, ведь здесь я обрела то, что искала: творческий задор, бесконечную дорогу к миру познания и море живого общения. Здесь нет места скуке и однообразию, ведь все ребята разные. Со всей ответственностью понимаешь, что от тебя во многом зависит будущее маленького человека. Большая радость для учителя, когда ученики становятся победителями очных всероссийских и региональных конкурсов, а в моей педагогической практике таких побед было немало.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Елфимова Любовь Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником

Рабочий лист «Человек: какой он? (практическое занятие)» разработан к уроку ОДНКНР в 6 классе. Данная разработка может быть полезна и на других уроках со схожей тематикой, и в воспитательной работе. Лист разработан в соответствии с ФОП. Рабочий лист состоит из 10 заданий (на 3 листах). Имеются ответы (1 лист) Задание 1. Какие факторы влияют на развитие человека как личности? Разгадай анаграммы. Задание 2. Разгадай ребусы. Какая взаимосвязь между этими словами? Задание 3. Соедини понятие с его определением. Задание 4. Раздели ценности на материальные и духовные. Задание 5. С древних пор люди задумывались над вопросом: «Что значит быть человеком?». Прочитай пословицы, запиши, какие духовно-нравственные качества всегда ценились в народе. Задание 6. Прочитай пословицы, запиши, какие духовно-нравственные качества всегда осуждал наш народ. Задание 7. Отгадай загадку. Зачем нужно это чувство человеку? Напиши. Приведи примеры литературных героев, у которых отсутствует это чувство. Задание 8. Самое ценное в этом мире – жизнь человека, но зачастую люди ею рискуют. Прочти тексты и определи, во имя каких ценностей люди рисковали жизнью. Задание 9. Приведи примеры людей из жизни или литературы, являющиеся эталоном воплощения следующих качеств: Задание 10. А каков твой идеал человека? Опиши его. Рефлексия. Желаю успехов!

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист «Человек: какой он? (практическое занятие)» разработан к уроку ОДНКНР в 6 классе. Данная разработка может быть полезна и на других уроках со схожей тематикой, и в воспитательной работе.

Лист разработан в соответствии с ФОП.

Рабочий лист состоит из 10 заданий (на 3 листах). Имеются ответы (1 лист)

Задание 1. Какие факторы влияют на развитие человека как личности? Разгадай анаграммы.

Задание 2. Разгадай ребусы. Какая взаимосвязь между этими словами?

Задание 3. Соедини понятие с его определением.

Задание 4. Раздели ценности на материальные и духовные.

Задание 5. С древних пор люди задумывались над вопросом: «Что значит быть человеком?». Прочитай пословицы, запиши, какие духовно-нравственные качества всегда ценились в народе. 

Задание 6. Прочитай пословицы, запиши, какие духовно-нравственные качества всегда осуждал наш народ.

Задание 7. Отгадай загадку. Зачем нужно это чувство человеку? Напиши. Приведи примеры литературных героев, у которых отсутствует это чувство.

Задание 8. Самое ценное в этом мире – жизнь человека, но зачастую люди ею рискуют. Прочти тексты и определи, во имя каких ценностей люди рисковали жизнью.

Задание 9. Приведи примеры людей из жизни  или литературы, являющиеся эталоном воплощения следующих качеств:

Задание 10. А каков твой идеал человека? Опиши его.

Рефлексия.

Желаю успехов!

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
Обществознание
ОРКСЭ,ОДНКНР
Классному руководителю
Внеурочная деятельность
5 класс
6 класс
7 класс
18.04.2024
5142
1
718

Материал разработан автором:

Елфимова Любовь Сергеевна

Разработок в маркетплейсе: 209
Покупателей: 14 594

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Здравствуйте, коллеги! Меня зовут Любовь Сергеевна Елфимова. Родилась и проживаю в замечательном городе Пензе. Мой путь к профессии учителя был нелегок. Закончила школу с золотой медалью и поступила в Пензенский политехнический институт. Учиться было интересно и весело, чего не скажешь о дальнейшей работе по специальности. В работе инженера очень не хватало творчества, ведь это был сложный период 90-х годов, когда многие заводы и НИИ закрывались один за другим. Мной было принято непростое решение получить второе высшее образование. Часто приходится слышать от людей «Человек сам выбирает свою судьбу!». Не стану спорить, может быть, они и правы, но всё-таки нельзя отрицать влияние на судьбу, на выбор жизненных предпочтений того окружения, в котором вырос человек. На мой выбор второй профессии, несомненно, повлияло то, что моя мама была педагогом с сорокалетним стажем, преподавала русский язык и литературу. Поэтому работу учителя я с детства знала хорошо, трудности профессии меня не пугали. Закончила Пензенский государственный университет, выбрала профессию учителя начальных классов. И ни разу не пожалела об этом, ведь здесь я обрела то, что искала: творческий задор, бесконечную дорогу к миру познания и море живого общения. Здесь нет места скуке и однообразию, ведь все ребята разные. Со всей ответственностью понимаешь, что от тебя во многом зависит будущее маленького человека. Большая радость для учителя, когда ученики становятся победителями очных всероссийских и региональных конкурсов, а в моей педагогической практике таких побед было немало.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Елфимова Любовь Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником

Похожие методические разработки

Практическое занятие по ОДНКНР «Человек: какой он?». 6 класс.

Практическое занятие по ОДНКНР «Человек: какой он?». 6 класс.
  • Практическое занятие по ОДНКНР «Человек: какой он?». 6 класс.
  • Практическое занятие по ОДНКНР «Человек: какой он?». 6 класс.
  • Практическое занятие по ОДНКНР «Человек: какой он?». 6 класс.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
583
0
53
22.04.2025
ОРКСЭ,ОДНКНР
6 класс

Материал разработан автором:

Силеёнкова Владлена Вадимовна

педагог-психолог

Разработок в маркетплейсе: 166
Покупателей: 7 435

Об авторе

Педагог-психолог, детский психолог и консультант. В своей работе с детьми использую нейропсихологический подход. Разрабатываю игровые материалы. Стараюсь делать каждую встречу ребенка со мной интересной и вдохновляющей. Область интересов - когнитивная психология, терапия психических расстройств, экзистенциальная психология.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Силеёнкова Владлена Вадимовна. Инфоурок является информационным посредником

Практическое занятие по ОДНКНР «Человек: какой он?». 6 класс. Практическое занятие предлагается выполнить при помощи рабочего листа, которое состоит из 6 заданий: Заполните колесо Выбери вариант ответа Напишите мини-сочинение Ответь на вопрос Выбери из списка Нарисуй. По ФРП ОДНКНР работа относится к теме №31. Человек: какой он? Желаю Вам интересных занятий!

Краткое описание методической разработки

Практическое занятие по ОДНКНР «Человек: какой он?». 6 класс.

Практическое занятие предлагается выполнить при помощи рабочего листа, которое состоит из 6 заданий:

  1. Заполните колесо 
  2. Выбери вариант ответа
  3. Напишите мини-сочинение
  4.  Ответь на вопрос
  5. Выбери из списка
  6.  Нарисуй.

По ФРП ОДНКНР работа относится к теме №31. Человек: какой он?

Желаю Вам интересных занятий!

Развернуть описание

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
ОРКСЭ,ОДНКНР
6 класс
22.04.2025
583
0
53

Материал разработан автором:

Силеёнкова Владлена Вадимовна

педагог-психолог

Разработок в маркетплейсе: 166
Покупателей: 7 435

Об авторе

Педагог-психолог, детский психолог и консультант. В своей работе с детьми использую нейропсихологический подход. Разрабатываю игровые материалы. Стараюсь делать каждую встречу ребенка со мной интересной и вдохновляющей. Область интересов - когнитивная психология, терапия психических расстройств, экзистенциальная психология.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Силеёнкова Владлена Вадимовна. Инфоурок является информационным посредником

Практическая работа "Человек: какой он? (практическое занятие)" ОДНКНР 6 класс

Практическая работа
  • Практическая работа
  • Практическая работа
  • Практическая работа

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1923
0
200
18.03.2025
ОРКСЭ,ОДНКНР
6 класс

Материал разработан автором:

Рощина Ольга Петровна

Педагог

Разработок в маркетплейсе: 656
Покупателей: 14 167

Об авторе

Здравствуйте! Рада приветствовать Вас на моей странице методических материалов. Немного о себе: имею высшее педагогическое образование, стаж методической работы 15 лет. Размещаю работы по направлениям: литература, окружающий мир, ОРКСЭ, ОДНКНР, семьеведение, разговоры о важном, дидактические пособия и игры для дошкольников, ребусы кроссворды, презентации. Учусь и постигаю новое, но не забываю, что основа, как и классика, остается неизменной. Буду рада видеть Вас в числе своих покупателей!
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Рощина Ольга Петровна. Инфоурок является информационным посредником

Практическая работа "Человек: какой он? (практическое занятие)" ОДНКНР 6 класс Тематический блок 4. «Родина и патриотизм». Практическая работа составлена для уроков ОДНКНР, дополнительного образования и внеурочной деятельности учащихся. Практическая работа содержит 5 заданий. В конце работы есть ответы для учителя. Рассчитана на 35-40 минут. Размещается на 1 лист. Содержание заданий: Какое качество не относится к нравственным? Выбери правильный вариант. 2. Какие качества характеризуют духовно развитого человека? Выбери несколько вариантов. 3. Приведи пример образа человека из литературы или искусства, который можно считать идеалом. Опиши его качества и объясни, почему ты выбрал именно этого персонажа. 4. Представь, что ты встретил человека, который обладает всеми качествами идеального человека. Опиши его внешний вид и поведение, опираясь на изученные тобой нравственные и духовные ценности. 5. Напиши краткое эссе на тему «Почему важно быть духовным и нравственным человеком?». В твоем эссе должны быть отражены следующие аспекты: - что такое духовность и нравственность; - как эти качества влияют на жизнь человека и общество в целом; - примеры проявления духовности и нравственности в повседневной жизни. Моя страница с методическими разработками: https://infourok.ru/magazin-materialov?FilterParams%5BauthorId%5D=12450907

Краткое описание методической разработки

Практическая работа "Человек: какой он? (практическое занятие)" ОДНКНР 6 класс

 

Тематический блок 4. «Родина и патриотизм».

 

Практическая работа составлена для уроков ОДНКНР, дополнительного образования и внеурочной деятельности учащихся.

 

Практическая работа содержит 5 заданий. В конце работы есть ответы для учителя. Рассчитана на 35-40 минут. Размещается на 1 лист.

 

Содержание заданий:

 

  1. Какое качество не относится к нравственным? Выбери правильный вариант.

 

2. Какие качества характеризуют духовно развитого человека? Выбери несколько вариантов.

 

3. Приведи пример образа человека из литературы или искусства, который можно считать идеалом. Опиши его качества и объясни, почему ты выбрал именно этого персонажа.

 

4. Представь, что ты встретил человека, который обладает всеми качествами идеального человека. Опиши его внешний вид и поведение, опираясь на изученные тобой нравственные и духовные ценности.

 

5. Напиши краткое эссе на тему «Почему важно быть духовным и нравственным человеком?». В твоем эссе должны быть отражены следующие аспекты:

- что такое духовность и нравственность;

- как эти качества влияют на жизнь человека и общество в целом;

- примеры проявления духовности и нравственности в повседневной жизни.

 

 

Моя страница с методическими разработками:

https://infourok.ru/magazin-materialov?FilterParams%5BauthorId%5D=12450907

Развернуть описание

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
ОРКСЭ,ОДНКНР
6 класс
18.03.2025
1923
0
200

Материал разработан автором:

Рощина Ольга Петровна

Педагог

Разработок в маркетплейсе: 656
Покупателей: 14 167

Об авторе

Здравствуйте! Рада приветствовать Вас на моей странице методических материалов. Немного о себе: имею высшее педагогическое образование, стаж методической работы 15 лет. Размещаю работы по направлениям: литература, окружающий мир, ОРКСЭ, ОДНКНР, семьеведение, разговоры о важном, дидактические пособия и игры для дошкольников, ребусы кроссворды, презентации. Учусь и постигаю новое, но не забываю, что основа, как и классика, остается неизменной. Буду рада видеть Вас в числе своих покупателей!
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Рощина Ольга Петровна. Инфоурок является информационным посредником

ОДНКНР. ЧЕЛОВЕК: КАКОЙ ОН? (практическое занятие)

ОДНКНР. ЧЕЛОВЕК: КАКОЙ ОН? (практическое занятие)
  • ОДНКНР. ЧЕЛОВЕК: КАКОЙ ОН? (практическое занятие)
  • ОДНКНР. ЧЕЛОВЕК: КАКОЙ ОН? (практическое занятие)
  • ОДНКНР. ЧЕЛОВЕК: КАКОЙ ОН? (практическое занятие)
  • ОДНКНР. ЧЕЛОВЕК: КАКОЙ ОН? (практическое занятие)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
2347
0
84
19.12.2023
ОРКСЭ,ОДНКНР
5 класс
6 класс

Материал разработан автором:

Иголкина Елена Константиновна

ПЕДАГОГ-БИБЛИОТЕКАРЬ

Разработок в маркетплейсе: 175
Покупателей: 5 638

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: МБОУ СШ № 1 г. Кстово
Большая часть человеческого знания во всех отраслях существует лишь на бумаге, в книгах, - этой бумажной памяти человечества... Поэтому лишь собрание книг, библиотека является единственной надеждой и не уничтожаемой памятью человеческого рода... Шопенгауэр Без библиотеки школа ничего не может сделать. Школа и библиотека - две родные сестры. Из ходатайства крестьян об открытии библиотеки. 1910 г Учитель – три слога. Не так уж и много, А сколько умений вмещает оно! Уменье мечтать! Уменье дерзать! Уменье работе себя отдавать! Уменье учить! Уменье творить! Уменье детей беззаветно любить! Учитель – три слога. Но как это много! И это призванье вам Богом дано!
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Иголкина Елена Константиновна. Инфоурок является информационным посредником

Рабочий лист создан по программе ОДНКНР из конструктора. Человек. Его образы в культуре. Духовность и нравственность как важнейшие качества человека. Дети должны придумать свой идеал человека и определить качества ему присущие.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист создан по программе ОДНКНР из конструктора.

Человек. Его образы в культуре. Духовность и нравственность как важнейшие качества человека. Дети должны придумать свой идеал человека и определить качества ему присущие.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
ОРКСЭ,ОДНКНР
5 класс
6 класс
19.12.2023
2347
0
84

Материал разработан автором:

Иголкина Елена Константиновна

ПЕДАГОГ-БИБЛИОТЕКАРЬ

Разработок в маркетплейсе: 175
Покупателей: 5 638

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: МБОУ СШ № 1 г. Кстово
Большая часть человеческого знания во всех отраслях существует лишь на бумаге, в книгах, - этой бумажной памяти человечества... Поэтому лишь собрание книг, библиотека является единственной надеждой и не уничтожаемой памятью человеческого рода... Шопенгауэр Без библиотеки школа ничего не может сделать. Школа и библиотека - две родные сестры. Из ходатайства крестьян об открытии библиотеки. 1910 г Учитель – три слога. Не так уж и много, А сколько умений вмещает оно! Уменье мечтать! Уменье дерзать! Уменье работе себя отдавать! Уменье учить! Уменье творить! Уменье детей беззаветно любить! Учитель – три слога. Но как это много! И это призванье вам Богом дано!
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Иголкина Елена Константиновна. Инфоурок является информационным посредником

Подходите к обучению креативно!

Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.

Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.

В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!

Смотреть все методические разработки
logo
Инфоурок
  • О проекте
  • Вакансии
  • Пользователи сайта
  • Часто задаваемые вопросы
  • Обратная связь
  • Реклама на сайте

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Герб РФ Лицензия на осуществление образовательной
деятельности: № 5201 от 02.04.2018.
Герб РФ Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК:
ООО «Инфоурок» (Свидетельство № 581999)
Фонд «Сколково» Резидент кластера информационных
технологий Фонда «Сколково»
  • youtube
  • ok
  • vk
  • telegram
  • viber
Сведения об организации Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности Политика персональных данных