Рабочий лист для урока географии в 9 классе по теме "Место России в мировом производстве цветных металлов. Особенности технологии производства цветных металлов. География металлургии цветных металлов: основные районы и центры"

Материал соответствует ФООП и ФРП в рамках обновленного ФГОС, подходит к любому УМК.

Презентация содержит:

1. Обложка.

2. Понятие «цветные металлы», их классификация.

3. Место России в мировом производстве цветных металлов (медь, цинк, никель, алюминий).

4. Место России в мировом производстве драгоценных металлов.

5. Основные регионы цветной металлургии.

6-7. Металлургические районы цветных металлов.

8. Факторы размещения предприятий цветной металлургии в России (сырье, топливо, вода, потребители).

9. Примеры размещения предприятий цветной металлургии в России (руда и центры).

10-14. Технология производства цветных металлов (добыча руды, обогащение руды, переработка руды, рафинирование металлов, изготовление проката цветных металлов), особенности и примеры.

15. Технологическая цепочка производства цветных металлов (схема).

Рабочий лист по географии «Место России в мировом производстве цветных металлов. Особенности технологии производства цветных металлов. География металлургии цветных металлов: основные районы и центры» для учащихся 9 класса предназначен для закрепления и проверки знаний, в качестве самостоятельной или групповой работы, а также для домашних заданий.

Соответствует теме из конструктора рабочих программ 2026-2027 гг.: №13 «Место России в мировом производстве цветных металлов. Особенности технологии производства цветных металлов. География металлургии цветных металлов: основные районы и центры. Практическая работа "Выявление факторов, влияющих на себестоимость производства предприятий металлургического комплекса в различных регионах страны (по выбору)"».

Рабочий лист состоит из 6 заданий, рефлексии и ответов:

Задание 1. Проверка знаний (знание).

Задание 2. Объясни понятие (понимание).

Задание 3. Определи: где строить завод (применение).

Задание 4. Ответь на вопросы (анализ).

Задание 5. Сконструируй производственную цепочку (синтез).

Задание 6. Оцени экологический конфликт (оценка).

Рабочий лист разработан с учётом возрастных особенностей учащихся и соответствует требованиям ФГОС. Включает задания разного типа и уровня сложности. Задания соответствуют таксономии Блума, что позволяет поэтапно развивать у школьников знания, понимание, умение применять, анализировать, синтезировать и оценивать информацию.

Скачивая разработку, вы получаете её в двух форматах: docx (для редактирования) и pdf (готов к просмотру или печати).

• Нажмите, чтобы перейти к презентации по теме: «Место России в мировом производстве цветных металлов. Особенности технологии производства цветных металлов. География металлургии цветных металлов: основные районы и центры».
• Нажмите, чтобы перейти к практической работе "Выявление факторов, влияющих на себестоимость производства предприятий металлургического комплекса в различных регионах страны (по выбору)".
• Нажмите, чтобы перейти к презентации следующего урока: «Машиностроительный комплекс. Роль машиностроения в реализации целей политики импортозамещения».
• Нажмите, чтобы перейти к рабочему листу следующего урока: «Машиностроительный комплекс. Роль машиностроения в реализации целей политики импортозамещения».
• Нажмите, чтобы перейти к практической работе "Выявление факторов, повлиявших на размещение машиностроительного предприятия (по выбору) на основе анализа различных источников информации".
• Нажмите, чтобы перейти к презентации предыдущего урока: «Место России в мировом производстве чёрных металлов. Особенности технологии производства чёрных металлов. География металлургии чёрных металлов: основные районы и центры».
• Нажмите, чтобы перейти к рабочему листу предыдущего урока: «Место России в мировом производстве чёрных металлов. Особенности технологии производства чёрных металлов. География металлургии чёрных металлов: основные районы и центры».

Презентация по географии для учащихся 9 класса по теме "Место России в мировом производстве цветных металлов. Особенности технологии производства цветных металлов. География металлургии цветных металлов: основные районы и центры" соответствует ФГОС.

Отличительные черты:

• Наглядность - содержит карты, схемы.
• Доступность - материал изложен в простой и понятной форме.

Для кого предназначена:

• Учащиеся 9 класса (возраст 15-16 лет) - соответствует ФГОС и программе по географии.
• Учителя географии, как дополнительный материал к уроку.
• Родители могут использовать для домашнего обучения или повторения.

Цели и задачи:

1. Изучить основные понятия по теме урока.
2. Рассмотреть металлургические базы России.
3. Сформировать представление у обучающихся о значимости производства цветных металлов для России.

Структура презентации:

1. Что такое цветная металлургия.
2. Место России в мировом производстве цветных металлов.
3. Особенности технологии производства цветных металлов.
4. Металлургические базы цветной металлургии.
5. География производства алюминия.
6. География производства меди.
7. География производства никеля.
8. География производства олова.
9. Факторы размещения предприятий цветной металлургии.
10. Проблемы и перспективы цветной металлургии.
11. Итоги.

Презентация состоит из 23 слайдов.

Материал размещен в редактируемом формате pptx, а также в формате pdf для удобства пользователей.