Тренажер по подготовке к устной части ОГЭ (диалог, монолог) - Путешествия по России.  
Тренажер состоит из 2 разделов. (диалог, монолог) + бонус Лексика. 
Данный рабочий лист может быть использован как в рамках подготовки к ОГЭ, так и учителями, репетиторами и учениками для развития навыков устной продуктивной речи. 

При подготовке устной речи важно работать письменно, это помогает эффективно задействовать различные сферы:  лексический анализ, контроль грамматических структур для определения проблемных мест, оценить свое высказывание в соответствии с критериями и логики. Рекомендую при устном выполнении монолога или прописывать письменно, или записывать речь на диктофон для дальнейшего корректного анализа. 
* Включенные задания показали свою эффективность на практике и разные задания оказались, с одной стороны, посильными для учащихся, и с другой стороны, интереснее решения вариантов ОГЭ. 
 
ДИАЛОГ 

1 Соединить ответ и вопрос - развитие языковой и контекстуальной догадки. 

грамматической структуры
2 Дать развернутые ответы на вопросы - развитие продуктивной речи, заготовка для потенциальных диалогических и  монологических высказываний. 
3 Составить вопрос по прочитанному ответу. - развитие языковой и контекстуальной догадки. Развитие кругозора и изучение примеров ответов на вопросы. 

МОНОЛОГ 

4 расставить абзацы монолога в верном порядке. -  создание конструктора монолога, который можно шаблонно применять в нескольких темах. 
5 изучить пункты расширенного чек листа по созданию монолога, составить 3 монолога. - развитие устной продуктивной монологической речи. 

ЛЕКСИКА  *(бонус)
1 Подобрать подходящие теме лексические единицы (или фразы), которые можно использовать в монологе. Для корректного лексического сочетания слова необходимо распределить в соответствии с частью речи.  
2 Определить различные причины для путешествий и их языковые эквиваленты

Тренажер по подготовке к устной части ОГЭ, задание 3 - “монолог на заданную тему”. Тема разработки - Школьное образование. 
* Формат PDF и PPTX (презентация) для возможности вносить коррективы по уровню владения языком учащимися. 
 

1 Выбери верный вариант - соответствие элементов композиции монолога и фраз-клише.

2 Дополни монолог - дополнить вводными словами и фразами, подходящими по смысле. Отработка композиции монолога. развитие навыков контекстуальной догадки.

3  Распределить абзацы в верном порядке - развитие умения логичного построения речи, понимание композиции монолога.  

4  изучить пункты расширенного чек листа по созданию монолога. - понимание основных и важных аспектов монолога.  *Заполняется при проверке монологов из упр 5 и проверки собственного монолога.  
5 прочитать варианты монологов по данной теме, отметить + пункты в чек листе, дополнить монологи необходимыми фразами - помогает в определении структуры монолога и понимании пунктов композиции монолога.  ! Возможность самостоятельное проверят монологи по чек листу повышает успешность написания собственного монолога, так как учащийся более четко осознает все пункты плана и старается им соответствовать. 

6  написание монолога. Необходимо письменно изложить свой монолог, в процессе подготовки это поможет отследить структуру, последовательность, логичность и соответствие пунктам плана. *Рекомендую замерить время, которое уходит на подготовку к монологу для дальнейшего отслеживания результатов и прогресса.

Рабочий лист будет полезен как ученикам при подготовке к ОГЭ, так и учителям \ репетитором для использования методической разработки для подготовки к экзамену и не менее эффективен для развития устной речи учащихся.  Так же можно использовать в 10-11 классе для развития речевых умений при изучении темы \ повторении ранее изученной темы. 

Успехов в развитии языковых умений :) 

Рабочий лист для подготовки к экзамену  или олимпиаде - Ответ на письмо. 
Рабочий лист состоит из 6 заданий, что позволяет понять структуру, разобрать аспекты чек листа для самопроверки, почувствовать себя в роли проверяющего и понять основные ошибки и нарушения.  Составить свой вариант письма, соответствующий чек листа. 
 

1 выбрать верное предложение - отработка соответствия структуры письма и его содержания.

2 расставить абзацы письма в верном порядке - понять структуру оформления письма. 

3 изучить чек лист и проверить письма на соответствие (из заданий 2,4,5,6) . - развитие понимания основных важных аспектов составления письма, его структуры и содержания.
4  проверить 2 письма по чек листу, выявить корректный вариант. - сравнение писем, понимание ошибок. развитие навыка самопроверки. 

5  Проверить письма по чек листу. Дописать недостающие предложения. - развитие навыка самопроверки.  Определение ошибок и понимание как эти ошибки необходимо исправить. 

6 составить свое письмо -  развитие продуктивной письменной речи. развитие навыка самопроверки.