Задания рабочего листа "Имя существительное. Повторение изученного в первом полугодии" будут актуальны для обучающихся 3 класса - по завершении изучения имени существительного как части речи. Орфографическая работа, анализ предложения и отдельных слов - ключевые моменты данного материала.
Похожие методические разработки
Цель данной методической разработки заключается в обобщении и систематизации имеющихся у детей знаний об имени существительном как части речи. Разработка состоит из шести разноуровневых заданий, интересного факта и рефлексии.
Файл будет скачан в форматах:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Елфимова Любовь Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником
Рабочий лист «Повторение. Орфография. Правописание имен существительных, имен прилагательных (повторение изученного в 6 классе)» разработан к уроку русского языка в 6 классе, а также может быть использован в начале учебного года в 7 классе в качестве диагностической работы по данной теме.
Лист состоит из трёх страниц с заданиями и двух страниц с ответами.
Работа по теме урока строится следующим образом. Сначала учащиеся повторяют теоретический материал, вставляя в правило необходимые буквы, слова, морфемы, а затем используют правило на практике.
Задание 1. Когда частица НЕ пишется с существительными слитно, а когда раздельно? Покажи стрелками. Выполни упражнение.
Упражнение. Спиши предложения, раскрывая скобки.
Задание 2. Восстанови правила правописания суффиксов существительных. Выполни упражнения.
(Учащиеся повторяют правописание суффиксов –чик-, -щик-, -ек-, -ик-, а также правописание букв О и Е после шипящих в суффиксах).
Упражнение 1. От данных слов образуй существительные с орфограммой «Гласные О-Е после шипящих в суффиксах существительных».
Упражнение 2. Вставь пропущенные буквы (И или Е).
Упражнение 3. Образуй от данных слов существительные, обозначающие название профессий, специальностей.
Задание 3. Восстанови правила правописания НЕ с полными и краткими прилагательными. Выполни упражнение.
Упражнение. Спиши, раскрывая скобки.
Задание 4. Восстанови правила правописания суффиксов прилагательных. Выполни упражнения.
Упражнение 1. Образуй от данных слов имена прилагательные. (Учащиеся повторяют правописание Н и НН в суффиксах)
Упражнение 2. Образуй от существительных имена прилагательные при помощи суффиксов -к-, -ск-.
Упражнение 3. Вставь пропущенные буквы. (Учащиеся повторяют правописание О и Е после шипящих и Ц)
Задание 5. Вспомни правила правописания сложных прилагательных. Отметь галочкой случаи, в которых сложные прилагательные пишутся через дефис.
Упражнение. Спиши, раскрывая скобки.
Желаю успехов!
Файл будет скачан в форматах:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Цыренова Марина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником
Этот рабочий лист поможет ученикам закрепить знания по теме " Имя существительное. Орфограммы "Мягкий знак после шипящих на конце существительных", "Е и И в окончаниях существительных" и применить различные универсальные целенаправленные действия в процессе выполнения заданий:
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!