Рабочий лист: К. И. Чуковский "Путаница", литературное чтение, 2 класс + ч/б вариант

Рабочий лист к сказке К. И. Чуковского "Федорино горе" для уроков литературного чтения во 2 классе состоит из следующих заданий:

• слово об авторе
• записать название сказки и по названию предположить, о чем пойдет речь
• словарная работа: соединить слово и его значение
• объяснить значение выражений
• какой предстает Федора в начале сказки - подчеркнуть
• соединить картинку и название предмета 
• разгадать филворд с предметами посуды и выписать, что еще сбежало Федоры
• ответить на вопросы по содержанию сказки
• соединить название выразительного средства языка и пример
• доказать, что произведение - сказка, объяснить, почему литературная сказка
• подчеркнуть пословицы, которые подходят к сказке
• записать главную мысль сказки
• прочитать ответы учеников в рабочем листе (чему учит сказка) и выписать имена детей, с чьим мнением согласны

Есть ч/б вариант и редактируемый файл в формате pptx.

Для релакса и отдыха на уроке:

Физминутки для глаз (релакс) 1-4 класс (морская тематика) (infourok.ru) 

Рабочий лист: К. И. Чуковский "Телефон" для уроков литературного чтения в 1 классе. Разработка состоит из следующих заданий:

• слово об авторе
• разгадать и записать название произведения
• поставить + рядом с верными утверждениями (содержание)
• соединить животное и предмет, который он просил прислать
• расставить цифры от единицы: как менялось настроение автора
• прочитать мнения детей о настроении автора и подчеркнуть имя того, с чьим мнением согласны
• дать совет зверям
• подчеркнуть подходящие пословицы
• подчеркнуть, чему учит произведение

Есть ч/б вариант и редактируемый файл в формате pptx.

Рабочий лист: И. Токмакова "Плим", "В чудной стране" для уроков литературного чтения во 2 классе. В рабочем листе присутствуют следующие задания:

• слово об авторе

"Плим"

• записать название стихотворения и предположить, что это
• написать после прочтения стихотворения, что означало слово "плим"
• выбрать верный ответ - почему мальчик его придумал
• подчеркнуть пословицы к стихотворению

"В чудной стране"

• разгадать филворд и записать название стихотворения, предположить, о чем оно
• прочитать мнения детей об ударении в слове "чудной" и подчеркнуть имя того, с кем согласен
• прочитать, что такое небылица и доказать, что стихотворение - небылица
•  выписать, какие олицетворения есть в стихотворении
• подчеркнуть главную мысль стихотворения.

Есть ч/б вариант и редактируемый файл в формате pptx..