Рабочий лист состоит из 6 заданий (3 страницы), содержит дополнительный материал по изучаемой теме, может быть использован как на уроке изучения нового материала, так и на уроке закрепления и повторения. Рабочий лист будет полезен при самостоятельном изучении темы учеником в случае его отсутствия на уроке.Задание 1. Расшифруй название процесса, в котором участвуют все живые организмы.Задание 2. Обведи в овал зеленого цвета производителей, красного цвета – потребителей, черного цвета – разрушителей питательных веществ.Задание 3. Используя рассказ пекаря, установи, к какой группе организмов относятся дрожжи. Ответ запиши в поле для ответов.Задание 4. Разгадай ребус. В ответе напиши, к какой группе организмов относится загаданный в ребусе организм.Задание 5. Отметь значком «V» верное утверждение.Задание 6. Вставь пропущенные слова.Предметные результаты:Иметь представление о взаимосвязи живой и неживой природы.Иметь представление о понятиях: «организмы-производители», «организмы-потребители», «организмы-разрушители».
Краткое описание методической разработки
Рабочий лист состоит из 6 заданий (3 страницы), содержит дополнительный материал по изучаемой теме, может быть использован как на уроке изучения нового материала, так и на уроке закрепления и повторения. Рабочий лист будет полезен при самостоятельном изучении темы учеником в случае его отсутствия на уроке.Задание 1. Расшифруй название процесса, в котором участвуют все живые организмы.Задание 2. Обведи в овал зеленого цвета производителей, красного цвета – потребителей, черного цвета – разрушителей питательных веществ.Задание 3. Используя рассказ пекаря, установи, к какой группе организмов относятся дрожжи. Ответ запиши в поле для ответов.Задание 4. Разгадай ребус. В ответе напиши, к какой группе организмов относится загаданный в ребусе организм.Задание 5. Отметь значком «V» верное утверждение.Задание 6. Вставь пропущенные слова.Предметные результаты:Иметь представление о взаимосвязи живой и неживой природы.Иметь представление о понятиях: «организмы-производители», «организмы-потребители», «организмы-разрушители».
Похожие методические разработки
Рабочий лист по окружающему миру на тему «Великий круговорот жизни»
Я, Ломиворотова Д. И., сообщаю о себе, что с 14.01.2013 года работаю учителем начальных классов, также занимаюсь репетиторством, имею два высших образования, курсы английского языка. Цель моей педагогической деятельности – обеспечить сохранение и развитие здоровья детей в период школьного обучения. Уделяю большое внимание формированию у учащихся морально - волевых качеств, познавательного интереса, воспитанию сознательной дисциплины, чувства товарищества и коллективизма. На уроках успешно решаю такие задачи воспитания учащихся как: укрепление здоровья, повышение работоспособности, развитие волевых качеств личности, творческих способностей учащихся и привитие здорового образа жизни.
Рабочий лист предназначен для изучения и закрепления знаний по окружающему миру на тему «Великий круговорот жизни» Данный лист содержит 6 емких и разнообразных заданий для всестороннего изучения и закрепления темы. В конце материала прилагаются ответы к заданиям, позволяющие проверить задания на правильность. Материал подходит для работы в 3 классе.
Краткое описание методической разработки
Рабочий лист предназначен для изучения и закрепления знаний по окружающему миру на тему «Великий круговорот жизни»
Данный лист содержит 6 емких и разнообразных заданий для всестороннего изучения и закрепления темы. В конце материала прилагаются ответы к заданиям, позволяющие проверить задания на правильность. Материал подходит для работы в 3 классе.
Рабочий лист по окружающему миру «Великий круговорот жизни»
Рабочий лист по теме «Великий круговорот жизни» предназначен для учеников начальной школы по окружающему миру. Рабочий лист состоит из 6 заданий, рефлексии и страниц с ответами. Всего 4 страницы: 3 страницы с заданиями и 1 страница с ответами.
Краткое описание методической разработки
Рабочий лист по теме «Великий круговорот жизни» предназначен для учеников начальной школы по окружающему миру. Рабочий лист состоит из 6 заданий, рефлексии и страниц с ответами. Всего 4 страницы: 3 страницы с заданиями и 1 страница с ответами.
Рабочий лист по окружающему миру "Великий круговорот жизни" (3, 4 классы).
Здравствуйте! Рада приветствовать Вас на моей странице методических материалов.
Немного о себе: имею высшее педагогическое образование, стаж методической работы 15 лет.
Размещаю работы по направлениям: литература, окружающий мир, ОРКСЭ, ОДНКНР, семьеведение, разговоры о важном, дидактические пособия и игры для дошкольников, ребусы кроссворды, презентации.
Учусь и постигаю новое, но не забываю, что основа, как и классика, остается неизменной.
Буду рада видеть Вас в числе своих покупателей!
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Рощина Ольга Петровна. Инфоурок
является информационным посредником
Рабочий лист по окружающему миру "Великий круговорот жизни" (3, 4 классы). Рабочий лист по окружающему миру на тему: "Великий круговорот жизни". 6 интересных и познавательных заданий. Ученики закрепят пройденный материал, порассуждают над важным вопросом, отгадают анаграмму и загадку. Работа построена с элементами игры, с учетом поддержания интереса к важной теме. Ответы для учителя. Ученики поработают с заданиями: Ответят на вопросы: 1. Что такое круговорот веществ в природе? 2. Какие 3 основные группы организмов являются звеньями круговорота веществ в природе? Прочитают стихотворение. Ответят на вопрос: Как повлияло доброе дело человека на процессы в природе в целом? Ответ запишут. Дополнят схему круговорота веществ в природе правильным ответом. Проведут стрелку, которой не хватает. Распределят слова по группам. Закончат предложения правильным ответом. Отгадают загадку. Решат анаграммы по теме урока. Узнают интересный факт о роли почвы в круговороте веществ в природе. Рефлексия. Мои разработки: https://infourok.ru/magazin-materialov?FilterParams%5BauthorId%5D=12450907
Краткое описание методической разработки
Рабочий лист по окружающему миру "Великий круговорот жизни" (3, 4 классы).
Рабочий лист по окружающему миру на тему: "Великий круговорот жизни". 6 интересных и познавательных заданий. Ученики закрепят пройденный материал, порассуждают над важным вопросом, отгадают анаграмму и загадку. Работа построена с элементами игры, с учетом поддержания интереса к важной теме. Ответы для учителя.
Ученики поработают с заданиями:
Ответят на вопросы: 1. Что такое круговорот веществ в природе? 2. Какие 3 основные группы организмов являются звеньями круговорота веществ в природе?
Прочитают стихотворение. Ответят на вопрос: Как повлияло доброе дело человека на процессы в природе в целом? Ответ запишут.
Дополнят схему круговорота веществ в природе правильным ответом. Проведут стрелку, которой не хватает.
Распределят слова по группам.
Закончат предложения правильным ответом. Отгадают загадку.
Решат анаграммы по теме урока.
Узнают интересный факт о роли почвы в круговороте веществ в природе.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!