Данный материал создан с целью использования его на уроках русского языка в 7 классе при изучении темы "Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени". Можно использовать и в качестве вспомогательного инструмента при изучении темы, и в качестве способа отработки пройденного материала.
Краткое описание методической разработки
Данный материал создан с целью использования его на уроках русского языка в 7 классе при изучении темы "Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени". Можно использовать и в качестве вспомогательного инструмента при изучении темы, и в качестве способа отработки пройденного материала.
Похожие методические разработки
Рабочий лист "Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени"
Место работы: Средняя общеобразовательная школа № 969
Образование:
2014-2019 гг. - ГОУ ВО МО ГГТУ, филологический факультет, бакалавриат ("Учитель русского языка и литературы");
2019-2021 гг. - МГПУ, магистратура ("Инновационные технологии в филологическом образовании");
2023 г. - РАНХИГС, переподготовка ("Управление персоналом и кадровое делопроизводство");
2024 г. - "Инфоурок ", переподготовка ("Учитель технологии").
Интересы: образование, воспитание, раннее развитие, нейропсихология, подготовка к ГИА по русскому языку, психология, творчество (рисование, лепка, моделирование, швейное дело).
Связаться: olda.filimonova@yandex.ru
Данный рабочий лист содержит 6 разноплановых заданий, направленных на отработку знаний по теме "Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени". Лист подойдет для классной, домашней работы, а также для проведения проверочной работы.
Краткое описание методической разработки
Данный рабочий лист содержит 6 разноплановых заданий, направленных на отработку знаний по теме "Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени". Лист подойдет для классной, домашней работы, а также для проведения проверочной работы.
Рабочий лист по теме: "Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени"
Меня зовут Волошина Диана Юрьевна. Работаю училем русского языка и литературы. Также имею дефектологическое образование и индивидуально работаю с детьми с ОВЗ. Люблю свою работу, мне очень нравится создавать методические материалы, наглядно-дидактический материал, интерактивные игры, которые использую на своих уроках, а также при индивидуальной работе с учениками. Буду рада, если мои разработки Вам также пригодятся и облегчат подготовку к урокам!
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Волошина Диана Юрьевна. Инфоурок
является информационным посредником
Рабочий лист по теме: "Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени" содержит: памятку по теме урока; 5 разноуравневых заданий, направленных на отработку и автоматизацию знаний; ответы
Краткое описание методической разработки
Рабочий лист по теме: "Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени" содержит:
памятку по теме урока;
5 разноуравневых заданий, направленных на отработку и автоматизацию знаний;
ответы
Презентация к уроку русского языка "Страдательные причастия настоящего и прошедшего времени"
Учитель математики. Почётный работник общего образования Российской Федерации, Победитель конкурса ПНПО "Лучший учитель"-2010 года, Неоднократный победитель, призёр и лауреат ежегодного Приморского форума образовательных инициатив. Победитель IV Международный конкурс педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе "ФОРМУЛА БУДУЩЕГО - 2014" Победитель конкурса в номинации "Урок (внеурочное учебное занятие) или серия уроков по предметной области "МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА"" Автор методического пособия "Уроки математики с применением информационных технологий". 5-6 классы.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Каратанова Марина Николаевна. Инфоурок
является информационным посредником
Страдательные причастия – группа причастий, которые обозначают признак по действию, совершаемому над определяемым предметом (лицом, явлением). Отвечают на вопросы – Какой? Какая? ... Презентацию можно использовать на уроке для фронтального опроса на этапах первичного закрепления материала по обозначенной теме или на этапах актуализации знаний. Данная презентация позволит в интересной форме отработать полученные знания на практике. Некоторые задания сформулированы в формате ЕГЭ. Это, без сомнения, полезно.
Краткое описание методической разработки
Страдательные причастия – группа причастий, которые обозначают признак по действию, совершаемому над определяемым предметом (лицом, явлением). Отвечают на вопросы – Какой? Какая? ... Презентацию можно использовать на уроке для фронтального опроса на этапах первичного закрепления материала по обозначенной теме или на этапах актуализации знаний. Данная презентация позволит в интересной форме отработать полученные знания на практике. Некоторые задания сформулированы в формате ЕГЭ. Это, без сомнения, полезно.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!