Динамичный рабочий лист «Музыкальный калейдоскоп» поможет младшему школьнику лучше освоить и понять базовые понятия из теории музыки. Состоит из 6 оригинальных заданий и ответов к ним. Предназначен для работы на уроке музыки в 1 классе и для работы на уроке сольфеджио в подготовительном и первом классе.
Краткое описание методической разработки
Динамичный рабочий лист «Музыкальный калейдоскоп» поможет младшему школьнику лучше освоить и понять базовые понятия из теории музыки. Состоит из 6 оригинальных заданий и ответов к ним. Предназначен для работы на уроке музыки в 1 классе и для работы на уроке сольфеджио в подготовительном и первом классе.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Волкова Татьяна Адамовна. Инфоурок
является информационным посредником
Предновогодний рабочий лист для детей начальных классов в игровой форме содержит задания на смекалку, рассуждения и вычисления, последовательность, творческое задание и пожелания.
Краткое описание методической разработки
Предновогодний рабочий лист для детей начальных классов в игровой форме содержит задания на смекалку, рассуждения и вычисления, последовательность, творческое задание и пожелания.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Гохнадель Мария Владимировна. Инфоурок
является информационным посредником
Рабочий лист "Летний калейдоскоп" разработан в помощь классному руководителю для проведения творческого классного часа (который можно провести в начале нового учебного года) по впечатлениям от прошедших летних каникул. Разработка двусторонняя и включает в себя следующие поля для самоанализа: летние открытия (в этом поле учащиеся могут рассказать о том, какие главные личные открытия они совершили в течение 3-х месяцев); личные достижения (данное поле предполагает, что ребята поделятся теми фактами из своей летней жизни, которыми они вправе гордиться); отдых с книгой (дети могут поделиться теми впечатлениями, которые оставила в них прочитанная летом книга); полезные дела (это поле подразумевает список нужных, с точки зрения ребёнка, дел, совершённых им на каникулах); география моих каникул (данное поле предполагает как перечисление мест, посещённых за 3 месяца, так и их изображение, по выбору ребёнка); чек-лист на будущий учебный год (это поле - своеобразный план с указанием конкретных целей на новый отрезок времени, позволяющий детям визуализировать свои намерения); моё лето в графике (в данном поле учащиеся в любой доступной им технике могут изобразить всё, что ассоциируется у них с проведёнными летними каникулами). Таким образом, данный рабочий лист позволит ребятам провести рефлексию и упорядочить массу полученных впечатлений, а классному руководителю - получить наиболее полное представление о летнем досуге обучающихся в классе ребят. Материал представлен в цветном варианте и чёрно-белом (при условии изменения фона страницы).
Краткое описание методической разработки
Рабочий лист "Летний калейдоскоп" разработан в помощь классному руководителю для проведения творческого классного часа (который можно провести в начале нового учебного года) по впечатлениям от прошедших летних каникул. Разработка двусторонняя и включает в себя следующие поля для самоанализа:
летние открытия (в этом поле учащиеся могут рассказать о том, какие главные личные открытия они совершили в течение 3-х месяцев);
личные достижения(данное поле предполагает, что ребята поделятся теми фактами из своей летней жизни, которыми они вправе гордиться);
отдых с книгой(дети могут поделиться теми впечатлениями, которые оставила в них прочитанная летом книга);
полезные дела(это поле подразумевает список нужных, с точки зрения ребёнка, дел, совершённых им на каникулах);
география моих каникул(данное поле предполагает как перечисление мест, посещённых за 3 месяца, так и их изображение, по выбору ребёнка);
чек-лист на будущий учебный год(это поле - своеобразный план с указанием конкретных целей на новый отрезок времени, позволяющий детям визуализировать свои намерения);
моё лето в графике(в данном поле учащиеся в любой доступной им технике могут изобразить всё, что ассоциируется у них с проведёнными летними каникулами).
Таким образом, данный рабочий лист позволит ребятам провести рефлексию и упорядочить массу полученных впечатлений, а классному руководителю - получить наиболее полное представление о летнем досуге обучающихся в классе ребят.
Материал представлен в цветном варианте и чёрно-белом (при условии изменения фона страницы).
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Мелешкина Ольга Викторовна. Инфоурок
является информационным посредником
Данная презентация поможет педагогам расширить кругозор учащихся, развить их командные навыки и популяризировать физическую активность в школе. Знакомство с новыми, нестандартными видами спорта, которые мало известны, могут повысить интерес учащихся к занятиям физической культурой, ведь менее известные командные игры привлекут внимание учащихся и дадут им представления о многообразии спортивных дисциплин, выходящих за рамки традиционных.
Краткое описание методической разработки
Данная презентация поможет педагогам расширить кругозор учащихся, развить их командные навыки и популяризировать физическую активность в школе. Знакомство с новыми, нестандартными видами спорта, которые мало известны, могут повысить интерес учащихся к занятиям физической культурой, ведь менее известные командные игры привлекут внимание учащихся и дадут им представления о многообразии спортивных дисциплин, выходящих за рамки традиционных.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!