Рабочий лист на тему "Язык художественной литературы. Основные изобразительно -выразительные средства"

Рабочий лист по теме: «Язык художественной литературы. Основные изобразительно-выразительные средства русского языка» предназначен для учащихся 9–11 классов (а также может использоваться на уроках литературы, русского языка, при подготовке к ОГЭ/ЕГЭ). Он помогает систематизировать, закрепить и проверить знания о тропах и стилистических фигурах, а также отработать умение находить их в художественном тексте и определять их роль.

Рабочий лист содержит:

• теоретическую памятку с тропами;
• 6 заданий, направлены на умение различать тропы и стилистические фигуры;

находить их в тексте и правильно называть; определять функцию выразительных средств в художественной речи; объяснять их роль в создании образа; работать с таблицами и устанавливать соответствия; готовиться к экзаменационным заданиям по русскому языку и литературе;

• подробные ответы.

Рабочий лист содержит справочные материалы, примеры из русской классики и может использоваться как для коллективной работы на уроке, так и для индивидуальной или домашней работы.

Для интересной работы над тропами рекомендую скачать:

Карточки для проверки знаний по темам: «Изобразительно-выразительные средства языка. Стилистические фигуры»: https://infourok.ru/magazin-materialov/kartochki-dlya-proverki-znanij-po-temam-izobrazitelno-vyrazitelnye-sredstva-yazyka-stilisticheskie-figury-zhanry-folklora-literaturnye-zhanry-podojdut-dlya-podgotovki-k-vpr-719518 .

Рабочий лист «Язык художественной литературы. Основные изобразительно-выразительные средства русского языка» предназначен для учащихся 9 класса и направлен на повторение и закрепление знаний о языке художественной литературы и основных изобразительно-выразительных средствах русского языка.

В структуре листа предусмотрены:

• краткий теоретический блок с напоминанием основных средств выразительности (эпитет, сравнение, метафора, олицетворение, фразеологизмы);
• задания на распознавание средств выразительности в тексте;
• упражнения на классификацию примеров (метафора, сравнение, эпитет, олицетворение, фразеологизм);
• практикумы по исправлению ошибок в определении художественных средств;
• упражнения на замену слов фразеологизмами;
• работу с художественным текстом (поиск выразительных средств, объяснение их роли);
• задания на развитие навыков стилистической точности (замена разговорных слов синонимами).

Материал может применяться на уроках русского языка в 9 классе для закрепления темы, а также при подготовке к ОГЭ.

Рабочий лист «Язык художественной литературы. Основные изобразительно-выразительные средства русского языка» соответствует Федеральной рабочей программе по русскому языку для учащихся 9 класса и конструктору рабочих программ.

Цель: формирование у учащихся представления о языке художественной литературы, развитие навыков распознавания и анализа основных изобразительно-выразительных средств русского языка.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с понятием языка художественной литературы.

2. Объяснить, что такое изобразительно-выразительные средства языка и зачем они используются в тексте.

3. Научить различать и примеры таких средств, как эпитет, метафора, сравнение, олицетворение, гипербола, литота и др.

4. Развивать умение анализировать художественный текст, определять роль изобразительно-выразительных средств в создании образности и эмоциональности.

5. Формировать навыки самостоятельной работы с текстом, расширять словарный запас учащихся.

Рабочий лист предназначен для использования на уроках русского языка при разборе стиля и выразительности речи, на уроках литературы при изучении художественных произведений, во внеурочной деятельности: кружки, творческие мастерские, подготовка к олимпиадам и конкурсам, для подготовки к итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ) по литературе и русскому языку, для самостоятельной работы учащихся при выполнении домашних заданий и проектов.

Рабочий лист содержит 9 заданий. Для удобства работы учителя все задания сопровождаются ответами.