x

У «Инфоурок» теперь короткий домен iu.ru!

  • Курсы Аттестация
    • Курсы для аттестации
    • Каталог курсов
    • Профессиональная подготовка
    • Повышение квалификации
    • Аудиокурсы
    • Мини-курсы
    • О курсах
  • ИИ-ассистент
  • Другое

    • Материалы маркетплейса
    • Мероприятия
    • Каталог рабочих программ
    • Каталог тестов
    • Профтестирование
    • Новости
    • Библиотека
    • Каталог репетиторов
    • Стать репетитором
    • Виртуальный класс
    • Видеоуроки
1000

Вам подарок

В честь запуска нового ИИ-ассистента.

1 000 токенов

Используйте их для создания презентаций, генерации текстов, изображений и других ИИ-задач.

Попробовать сейчас
  • Добавить в маркетплейс
  • Добавить в библиотеку
  • Главная
  • ИИ-ассистент
  • Курсы
  • Курсы Аттестация

    • Курсы для аттестации
    • Каталог курсов
    • Профессиональная подготовка
    • Повышение квалификации
    • Аудиокурсы
    • Мини-курсы
    • О курсах
    • Мероприятия
    • Материалы
  • Другое

    • Библиотека
    • ИИ-ассистент
    • Новости
    • Профтестирование
    • Каталог репетиторов
    • Стать репетитором
    • Каталог тестов
    • Каталог рабочих программ
    • Виртуальный класс
    • Видеоуроки
    • Оферта
    • Лицензия на образовательную деятельность
    • Свидетельство на товарный знак
    • Соглашение
    • Политика обработки ПД
    • Сведения об образовательной организации
    • Об обучении на сайте
Вход Регистрация
Забыли пароль?

или

  • Оферта
Инфоурок Маркетплейс методических разработок Рабочий лист «Овощи». ВПФ.

Рабочий лист «Овощи». ВПФ.

Рабочий лист «Овощи». ВПФ.
  • Рабочий лист «Овощи». ВПФ.
  • Рабочий лист «Овощи». ВПФ.
  • Рабочий лист «Овощи». ВПФ.
  • Рабочий лист «Овощи». ВПФ.
  • Рабочий лист «Овощи». ВПФ.
  • Рабочий лист «Овощи». ВПФ.
  • Рабочий лист «Овощи». ВПФ.
  • Рабочий лист «Овощи». ВПФ.
  • Рабочий лист «Овощи». ВПФ.

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
632
0
33
10.10.2024
Логопедия, Дефектология
Дошкольники

Материал разработан автором:

Васильева Викторина Валерьевна

Учитель-логопед

Разработок в маркетплейсе: 214
Покупателей: 2 170

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория
Место работы: МОБУ "СОШ "Бугровский ЦО №3"
В 2016 году я поступила в Красноярский Государственный Педагогический Университет им. Астафьева. Изучая логопедию, знакомясь с технологиями, методами и способами логопедической работы с детьми, я ощутила потребность быть полезной, оказывать помощь детям с речевыми нарушениями и их родителям. В дальнейшем я продолжила своё обучение в направлении «Клинической психологии», окончила магистратуру на кафедре «Специального-дефектологического образования». Принимаю участие в научно-практических конференциях, публикую статьи в педагогических журналах, участвую в конкурсах и вебинарах, передаю свой опыт, в качестве наставника, молодым специалистам нашего детского сада. В 2024 году заняла первое место в конкурсе "Воспитатель года" в городе Керчь, на республиканском конкурсе "Воспитатель года 2024" - заняла 5 призовое место. Моя педагогическая практика составляет 10 лет. За это время мне присвоена высшая категория учителя-дефектолога, учителя-логопеда. Особое внимание в своей работе я уделяю игровым приёмам, именно они помогают детям эмоционально, с интересом, а главное ненавязчиво, как бы само собой приобретать необходимые навыки. Занимаясь с детьми, я ощущаю свою полезность, чувствую, что делаю что-то значимое, важное. И это понимание наполняет меня, даёт уверенность, что иду правильной, светлой дорогой.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Васильева Викторина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист предназначен для развития высших психических функций на примере лексической темы «Овощи».

В разработку вошли  6 заданий (на 6 листах), которые  помогут дошкольникам в игровой форме  сформировать высшие психические функции.

В первом задании "Урожай"   ребёнок может научиться контролировать движения карандаша, что важно для подготовки руки к письму и рисованию. Рисуя линии в таких  лабиринтах, ребёнок может научиться  ориентироваться в пространстве. Когда ребёнок успешно пройдет  лабиринт, он может испытать  чувство удовлетворения и уверенности в своих силах. 

Во втором задании "Простые аналогии" ребенок может научиться   выявлять закономерности и связи, развивая таким образом логическое мышление. Такое задание требует от ребёнка сосредоточенности и внимательности к деталям. 

В третьем задании  "Раскрась" ребенок может сформировать представление о   цвете овощей.  Раскрашивая в пределах контура, научит  ребенка аккуратности и точности,    скоординирует движения мелкой моторики.

В четвертом задании  "Корректурные пробы" ребенок сможет  сформировать  усидчивость, зрительное внимание и память.

В пятом  задании  "Найди отличия" ребенок может научиться   замечать мелкие детали, сформирует  усидчивость и сосредоточенность.

В шестом задании "Найди такой же" ребенок сможет сформировать  концентрацию внимания, наблюдательность.

В седьмом задании  "Какой формы овощ?" ребенок может  улучшить навык распознавания форм.

В восьмом задании  "Какого цвета овощ?" ребенок может  улучшить навык распознавания цветов.

В своей работе я использую рабочие листы   для детей с интеллектуальными нарушениями (2 год обучения), задержкой психического развития, для детей с расстройством аутического спектра.

Рабочий лист  можно использовать для детей  младшей и средней группы.

Рабочий лист разработан для  дефектологов, психологов, коррекционных педагогов, воспитателей  и   родителей. 

Рабочие листы возможно распечатывать в формате А5 (две страницы на одном листе).

Рабочий лист  для развития математических представлений на примере лексической темы "Овощи" (2 год обучения)  можно скачать пройдя по ссылке: 

https://infourok.ru/magazin-materialov/rabochij-list-ovoshi-emp-schet-1-4-1021039 

Рабочий лист  для развития речи  на примере лексической темы "Овощи" (2 год обучения)  можно скачать пройдя по ссылке: 

https://infourok.ru/magazin-materialov/rabochij-list-ovoshi-razvitie-rechi-1024237 

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
  • Логопедия, Дефектология
  • Дошкольники

10.10.2024

632

33

Автор материала

Васильева Викторина Валерьевна

Учитель-логопед

Разработок в маркетплейсе: 214
Покупателей: 2 170

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория
Место работы: МОБУ "СОШ "Бугровский ЦО №3"
В 2016 году я поступила в Красноярский Государственный Педагогический Университет им. Астафьева. Изучая логопедию, знакомясь с технологиями, методами и способами логопедической работы с детьми, я ощутила потребность быть полезной, оказывать помощь детям с речевыми нарушениями и их родителям. В дальнейшем я продолжила своё обучение в направлении «Клинической психологии», окончила магистратуру на кафедре «Специального-дефектологического образования». Принимаю участие в научно-практических конференциях, публикую статьи в педагогических журналах, участвую в конкурсах и вебинарах, передаю свой опыт, в качестве наставника, молодым специалистам нашего детского сада. В 2024 году заняла первое место в конкурсе "Воспитатель года" в городе Керчь, на республиканском конкурсе "Воспитатель года 2024" - заняла 5 призовое место. Моя педагогическая практика составляет 10 лет. За это время мне присвоена высшая категория учителя-дефектолога, учителя-логопеда. Особое внимание в своей работе я уделяю игровым приёмам, именно они помогают детям эмоционально, с интересом, а главное ненавязчиво, как бы само собой приобретать необходимые навыки. Занимаясь с детьми, я ощущаю свою полезность, чувствую, что делаю что-то значимое, важное. И это понимание наполняет меня, даёт уверенность, что иду правильной, светлой дорогой.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Васильева Викторина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником.

Похожие методические разработки

Рабочий лист "Фрукты-овощи". ВПФ.

Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
802
0
49
26.10.2024
Логопедия, Дефектология
Дошкольники

Материал разработан автором:

Васильева Викторина Валерьевна

Учитель-логопед

Разработок в маркетплейсе: 214
Покупателей: 2 170

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория
Место работы: МОБУ "СОШ "Бугровский ЦО №3"
В 2016 году я поступила в Красноярский Государственный Педагогический Университет им. Астафьева. Изучая логопедию, знакомясь с технологиями, методами и способами логопедической работы с детьми, я ощутила потребность быть полезной, оказывать помощь детям с речевыми нарушениями и их родителям. В дальнейшем я продолжила своё обучение в направлении «Клинической психологии», окончила магистратуру на кафедре «Специального-дефектологического образования». Принимаю участие в научно-практических конференциях, публикую статьи в педагогических журналах, участвую в конкурсах и вебинарах, передаю свой опыт, в качестве наставника, молодым специалистам нашего детского сада. В 2024 году заняла первое место в конкурсе "Воспитатель года" в городе Керчь, на республиканском конкурсе "Воспитатель года 2024" - заняла 5 призовое место. Моя педагогическая практика составляет 10 лет. За это время мне присвоена высшая категория учителя-дефектолога, учителя-логопеда. Особое внимание в своей работе я уделяю игровым приёмам, именно они помогают детям эмоционально, с интересом, а главное ненавязчиво, как бы само собой приобретать необходимые навыки. Занимаясь с детьми, я ощущаю свою полезность, чувствую, что делаю что-то значимое, важное. И это понимание наполняет меня, даёт уверенность, что иду правильной, светлой дорогой.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Васильева Викторина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист предназначен для развития высших психических функций на примере лексической темы «Фрукты-Овощи».

В разработку вошли  6 заданий (на 6 листах), которые  помогут дошкольникам в игровой форме  сформировать высшие психические функции.

В первом задании "Кто чем питается?"   ребёнок может научиться контролировать движения карандаша, что важно для подготовки руки к письму и рисованию. Рисуя линии в таких  лабиринтах, ребёнок может научиться  ориентироваться в пространстве. Когда ребёнок успешно пройдет  лабиринт, он может испытать  чувство удовлетворения и уверенности в своих силах. 

Во втором задании "Собери урожай" ребенок может научиться   дифференцировать фрукты и овощи.

В третьем задании  "Из чего приготовят?" ребенок может научиться   дифференцировать фрукты и овощи, узнает из чего готовят сок и суп.

В четвертом задании  "Корректурные пробы" ребенок сможет  сформировать  усидчивость, зрительное внимание и память.

В пятом  задании  "Раскрась"ребенок сможет сформировать  концентрацию внимания, наблюдательность, закрепит навык распознавания фруктов и овощей.

В шестом задании "Зачеркни лишнее" ребенок может научиться   выявлять закономерности и связи, развивая таким образом логическое мышление. Такое задание требует от ребёнка сосредоточенности и внимательности к деталям. 

В своей работе я использую рабочие листы   для детей с интеллектуальными нарушениями (2-й  год обучения), задержкой психического развития, для детей с расстройством аутистического спектра.

Рабочий лист  можно использовать для детей  младшей и средней группы.

Рабочий лист разработан для  дефектологов, психологов, коррекционных педагогов, воспитателей  и   родителей. 

Рабочие листы возможно распечатывать в формате А5 (две страницы на одном листе).

Рабочий лист  для развития математических представлений на примере лексической темы "Фрукты-Овощи" (2 год обучения)  можно скачать пройдя по ссылке: 

 https://infourok.ru/magazin-materialov/rabochij-list-frukty-ovoshi-emp-schet-1-4-1032795 

Рабочий лист  для развития речи  на примере лексической темы "Фрукты-Овощи" (2-й  год обучения)  можно скачать пройдя по ссылке: 

 https://infourok.ru/magazin-materialov/rabochij-list-frukty-ovoshi-razvitie-rechi-1033883 

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
  • Логопедия, Дефектология
  • Дошкольники

26.10.2024

802

49

Автор материала

Васильева Викторина Валерьевна

Учитель-логопед

Разработок в маркетплейсе: 214
Покупателей: 2 170

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория
Место работы: МОБУ "СОШ "Бугровский ЦО №3"
В 2016 году я поступила в Красноярский Государственный Педагогический Университет им. Астафьева. Изучая логопедию, знакомясь с технологиями, методами и способами логопедической работы с детьми, я ощутила потребность быть полезной, оказывать помощь детям с речевыми нарушениями и их родителям. В дальнейшем я продолжила своё обучение в направлении «Клинической психологии», окончила магистратуру на кафедре «Специального-дефектологического образования». Принимаю участие в научно-практических конференциях, публикую статьи в педагогических журналах, участвую в конкурсах и вебинарах, передаю свой опыт, в качестве наставника, молодым специалистам нашего детского сада. В 2024 году заняла первое место в конкурсе "Воспитатель года" в городе Керчь, на республиканском конкурсе "Воспитатель года 2024" - заняла 5 призовое место. Моя педагогическая практика составляет 10 лет. За это время мне присвоена высшая категория учителя-дефектолога, учителя-логопеда. Особое внимание в своей работе я уделяю игровым приёмам, именно они помогают детям эмоционально, с интересом, а главное ненавязчиво, как бы само собой приобретать необходимые навыки. Занимаясь с детьми, я ощущаю свою полезность, чувствую, что делаю что-то значимое, важное. И это понимание наполняет меня, даёт уверенность, что иду правильной, светлой дорогой.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Васильева Викторина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником.

Рабочий лист "Овощи". ВПФ с элементами кинезиологии.

Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
89
0
7
10.10.2025
Логопедия, Дефектология
Дошкольники

Материал разработан автором:

Васильева Викторина Валерьевна

Учитель-логопед

Разработок в маркетплейсе: 214
Покупателей: 2 170

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория
Место работы: МОБУ "СОШ "Бугровский ЦО №3"
В 2016 году я поступила в Красноярский Государственный Педагогический Университет им. Астафьева. Изучая логопедию, знакомясь с технологиями, методами и способами логопедической работы с детьми, я ощутила потребность быть полезной, оказывать помощь детям с речевыми нарушениями и их родителям. В дальнейшем я продолжила своё обучение в направлении «Клинической психологии», окончила магистратуру на кафедре «Специального-дефектологического образования». Принимаю участие в научно-практических конференциях, публикую статьи в педагогических журналах, участвую в конкурсах и вебинарах, передаю свой опыт, в качестве наставника, молодым специалистам нашего детского сада. В 2024 году заняла первое место в конкурсе "Воспитатель года" в городе Керчь, на республиканском конкурсе "Воспитатель года 2024" - заняла 5 призовое место. Моя педагогическая практика составляет 10 лет. За это время мне присвоена высшая категория учителя-дефектолога, учителя-логопеда. Особое внимание в своей работе я уделяю игровым приёмам, именно они помогают детям эмоционально, с интересом, а главное ненавязчиво, как бы само собой приобретать необходимые навыки. Занимаясь с детьми, я ощущаю свою полезность, чувствую, что делаю что-то значимое, важное. И это понимание наполняет меня, даёт уверенность, что иду правильной, светлой дорогой.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Васильева Викторина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист предназначен для развития высших психических функций на примере лексической темы «Овощи».

В разработку вошли 8 заданий (на 8 листах), которые помогут дошкольникам в игровой форме сформировать высшие психические функции.

Первое задание "Помоги детям" способствует приобретению гибкости и податливости пальчиков и кистей рук, кроме этого развитию межполушарного взаимодействия.

Второе задание "Простые аналогии" поможет ребенку научиться выявлять закономерности и связи, развивая таким образом логическое мышление. Такое задание требует от ребёнка сосредоточенности и внимательности к деталям.

Третье задание "Помоги" поможет ребенку добиться координированных движений и синхронного развития обеих полушарий.

Четвертое задание "Корректурные пробы" поможет ребенку сформировать усидчивость, зрительное внимание и память.

Пятое задание "Раскрась" способствует укреплению нейронных связей, развитию сенсомоторной, пространственной и зрительно-моторной координации.

Шестое задание "Найди лишнее" поможет сформировать у ребенка концентрацию внимания, наблюдательность, научит выявлять закономерности и связи, развивая таким образом логическое мышление.

Седьмое задание "Соедини" поможет сформировать умение самостоятельно строить классификационные структуры по определённым основаниям в зависимости от решаемой ребёнком задачи, научит ребёнка находить общие признаки, по которым предметы могут быть отнесены к одной группе.

Восьмое задание "Раскрась по фигурам" поможет закрепить у ребенка представление о фигурах.

В своей работе я использую рабочие листы для детей с интеллектуальными нарушениями (3-й год обучения), задержкой психического развития, для детей с расстройством аутистического спектра.

Рабочий лист можно использовать для детей младшей и средней группы.

Рабочий лист разработан для дефектологов, психологов, коррекционных педагогов, воспитателей и родителей.

Рабочие листы возможно распечатывать в формате А5 (две страницы на одном листе).

Рабочий лист для развития элементарных математических представлений (счет 1-6) на примере лексической темы "Овощи" (3-й год обучения) можно скачать пройдя по ссылке: https://infourok.ru/magazin-materialov/rabochij-list-ovoshi-emp-schet-1-6-1199699

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
  • Логопедия, Дефектология
  • Дошкольники

10.10.2025

89

7

Автор материала

Васильева Викторина Валерьевна

Учитель-логопед

Разработок в маркетплейсе: 214
Покупателей: 2 170

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория
Место работы: МОБУ "СОШ "Бугровский ЦО №3"
В 2016 году я поступила в Красноярский Государственный Педагогический Университет им. Астафьева. Изучая логопедию, знакомясь с технологиями, методами и способами логопедической работы с детьми, я ощутила потребность быть полезной, оказывать помощь детям с речевыми нарушениями и их родителям. В дальнейшем я продолжила своё обучение в направлении «Клинической психологии», окончила магистратуру на кафедре «Специального-дефектологического образования». Принимаю участие в научно-практических конференциях, публикую статьи в педагогических журналах, участвую в конкурсах и вебинарах, передаю свой опыт, в качестве наставника, молодым специалистам нашего детского сада. В 2024 году заняла первое место в конкурсе "Воспитатель года" в городе Керчь, на республиканском конкурсе "Воспитатель года 2024" - заняла 5 призовое место. Моя педагогическая практика составляет 10 лет. За это время мне присвоена высшая категория учителя-дефектолога, учителя-логопеда. Особое внимание в своей работе я уделяю игровым приёмам, именно они помогают детям эмоционально, с интересом, а главное ненавязчиво, как бы само собой приобретать необходимые навыки. Занимаясь с детьми, я ощущаю свою полезность, чувствую, что делаю что-то значимое, важное. И это понимание наполняет меня, даёт уверенность, что иду правильной, светлой дорогой.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Васильева Викторина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником.

Рабочий лист "Фрукты-Овощи". ВПФ с элементами кинезиологии.

Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
81
0
5
24.10.2025
Логопедия, Дефектология
Дошкольники

Материал разработан автором:

Васильева Викторина Валерьевна

Учитель-логопед

Разработок в маркетплейсе: 214
Покупателей: 2 170

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория
Место работы: МОБУ "СОШ "Бугровский ЦО №3"
В 2016 году я поступила в Красноярский Государственный Педагогический Университет им. Астафьева. Изучая логопедию, знакомясь с технологиями, методами и способами логопедической работы с детьми, я ощутила потребность быть полезной, оказывать помощь детям с речевыми нарушениями и их родителям. В дальнейшем я продолжила своё обучение в направлении «Клинической психологии», окончила магистратуру на кафедре «Специального-дефектологического образования». Принимаю участие в научно-практических конференциях, публикую статьи в педагогических журналах, участвую в конкурсах и вебинарах, передаю свой опыт, в качестве наставника, молодым специалистам нашего детского сада. В 2024 году заняла первое место в конкурсе "Воспитатель года" в городе Керчь, на республиканском конкурсе "Воспитатель года 2024" - заняла 5 призовое место. Моя педагогическая практика составляет 10 лет. За это время мне присвоена высшая категория учителя-дефектолога, учителя-логопеда. Особое внимание в своей работе я уделяю игровым приёмам, именно они помогают детям эмоционально, с интересом, а главное ненавязчиво, как бы само собой приобретать необходимые навыки. Занимаясь с детьми, я ощущаю свою полезность, чувствую, что делаю что-то значимое, важное. И это понимание наполняет меня, даёт уверенность, что иду правильной, светлой дорогой.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Васильева Викторина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист предназначен для развития высших психических функций на примере лексической темы «Фрукты».

В разработку вошли 8 заданий (на 8 листах), которые помогут дошкольникам в игровой форме сформировать высшие психические функции.

Первое задание "Помоги детям" способствует приобретению гибкости и податливости пальчиков и кистей рук, кроме этого развитию межполушарного взаимодействия.

Второе задание "Простые аналогии" поможет ребенку научиться выявлять закономерности и связи, развивая таким образом логическое мышление. Такое задание требует от ребёнка сосредоточенности и внимательности к деталям.

Третье задание "Помоги" поможет ребенку добиться координированных движений и синхронного развития обеих полушарий.

Четвертое задание "Корректурные пробы" поможет ребенку сформировать усидчивость, зрительное внимание и память.

Пятое задание "Раскрась" способствует укреплению нейронных связей, развитию сенсомоторной, пространственной и зрительно-моторной координации.

Шестое задание "Найди лишнее" поможет сформировать у ребенка концентрацию внимания, наблюдательность, научит выявлять закономерности и связи, развивая таким образом логическое мышление.

Седьмое задание "Соедини" поможет сформировать умение самостоятельно строить классификационные структуры по определённым основаниям в зависимости от решаемой ребёнком задачи, научит ребёнка находить общие признаки, по которым предметы могут быть отнесены к одной группе.

Восьмое задание "Раскрась по фигурам" поможет закрепить у ребенка представление о фигурах.

В своей работе я использую рабочие листы для детей с интеллектуальными нарушениями (3-й год обучения), задержкой психического развития, для детей с расстройством аутистического спектра.

Рабочий лист можно использовать для детей младшей и средней группы.

Рабочий лист разработан для дефектологов, психологов, коррекционных педагогов, воспитателей и родителей.

Рабочие листы возможно распечатывать в формате А5 (две страницы на одном листе).

Рабочий лист для развития элементарных математических представлений (счет 1-6) на примере лексической темы "Фрукты-Овощи" (3-й год обучения) можно скачать пройдя по ссылке: https://infourok.ru/magazin-materialov/rabochij-list-frukty-ovoshi-emp-schet-1-6-1240157

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
  • Логопедия, Дефектология
  • Дошкольники

24.10.2025

81

5

Автор материала

Васильева Викторина Валерьевна

Учитель-логопед

Разработок в маркетплейсе: 214
Покупателей: 2 170

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория
Место работы: МОБУ "СОШ "Бугровский ЦО №3"
В 2016 году я поступила в Красноярский Государственный Педагогический Университет им. Астафьева. Изучая логопедию, знакомясь с технологиями, методами и способами логопедической работы с детьми, я ощутила потребность быть полезной, оказывать помощь детям с речевыми нарушениями и их родителям. В дальнейшем я продолжила своё обучение в направлении «Клинической психологии», окончила магистратуру на кафедре «Специального-дефектологического образования». Принимаю участие в научно-практических конференциях, публикую статьи в педагогических журналах, участвую в конкурсах и вебинарах, передаю свой опыт, в качестве наставника, молодым специалистам нашего детского сада. В 2024 году заняла первое место в конкурсе "Воспитатель года" в городе Керчь, на республиканском конкурсе "Воспитатель года 2024" - заняла 5 призовое место. Моя педагогическая практика составляет 10 лет. За это время мне присвоена высшая категория учителя-дефектолога, учителя-логопеда. Особое внимание в своей работе я уделяю игровым приёмам, именно они помогают детям эмоционально, с интересом, а главное ненавязчиво, как бы само собой приобретать необходимые навыки. Занимаясь с детьми, я ощущаю свою полезность, чувствую, что делаю что-то значимое, важное. И это понимание наполняет меня, даёт уверенность, что иду правильной, светлой дорогой.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Васильева Викторина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником.

Подходите к обучению креативно!

Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.

Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.

В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!

Смотреть все методические разработки
logo
00:00
Таймер сна

Продолжая пользоваться нашим сайтом, Вы даёте согласие на использование файлов cookie и системы верификации запросов SmartCaptcha.