x

У «Инфоурок» теперь короткий домен iu.ru!

  • Курсы Аттестация
    • Курсы для аттестации
    • Каталог курсов
    • Профессиональная подготовка
    • Повышение квалификации
    • Аудиокурсы
    • Мини-курсы
    • О курсах
  • ИИ-ассистент
  • Другое

    • Материалы маркетплейса
    • Мероприятия
    • Каталог рабочих программ
    • Каталог тестов
    • Профтестирование
    • Новости
    • Библиотека
    • Каталог репетиторов
    • Стать репетитором
    • Виртуальный класс
    • Видеоуроки
1000

Вам подарок

В честь запуска нового ИИ-ассистента.

1 000 токенов

Используйте их для создания презентаций, генерации текстов, изображений и других ИИ-задач.

Попробовать сейчас
  • Добавить в маркетплейс
  • Добавить в библиотеку
  • Главная
  • ИИ-ассистент
  • Курсы
  • Курсы Аттестация

    • Курсы для аттестации
    • Каталог курсов
    • Профессиональная подготовка
    • Повышение квалификации
    • Аудиокурсы
    • Мини-курсы
    • О курсах
    • Мероприятия
    • Материалы
  • Другое

    • Библиотека
    • ИИ-ассистент
    • Новости
    • Профтестирование
    • Каталог репетиторов
    • Стать репетитором
    • Каталог тестов
    • Каталог рабочих программ
    • Виртуальный класс
    • Видеоуроки
    • Оферта
    • Лицензия на образовательную деятельность
    • Свидетельство на товарный знак
    • Соглашение
    • Политика обработки ПД
    • Сведения об образовательной организации
    • Об обучении на сайте
Вход Регистрация
Забыли пароль?

или

  • Оферта
Инфоурок Маркетплейс методических разработок Рабочий лист "Пишем поздравление"

Рабочий лист "Пишем поздравление"

Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
736
0
195
24.10.2024
Русский язык
Начальные классы
Коррекционное обучение
Внеурочная деятельность
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс

Материал разработан автором:

Янгляева Татьяна Анатольевна

учитель начальных классов

Об авторе

Место работы: МБОУ СОШ с.Бичевая
Считаю важным, чтобы ни один ученик не был обойден вниманием. Вот поэтому на своих уроках я использует личностно-ориентированный подход: и сильному и слабому ученику готовятся задания. Важно вовремя заметить и поощрить успехи слабого, заставить работать в полную меру своих способностей сильного ученика. Часто использую в своей работе новинки методики: проектирование учебного взаимодействия на основе учета личностных особенностей учащихся, создания для учащихся ситуации успеха, использует разнообразные формы общения: монолог, диалог, полилог. На уроках преобладают разные формы учебно–познавательной деятельности: фронтальные, парные, групповые, индивидуальные. Считая урок главной формой обучения, я уделяю много внимания внеклассной работе по предмету.
Подробнее об авторе

Краткое описание методической разработки

Знакомство с правилами написа ния поздравительной открытки с соблюдением норм речевого этикета  для конкретного адресата.

Цель:

  • Научить писать поздравительные открытки.
  • Показать, что письменное поздравление имеет четыре составные части: обращение, поздравление, пожелание и подпись.
  • Убедить, что открытка остается на память, поэтому особенно важно ее подписать красиво.
  • Выработать умение составлять текст для конкретного адресата.
  • Воспитывать культуру речи, умение и желание общаться, доброжелательное отношение друг к другу, умение слушать.

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
  • Русский язык
  • Начальные классы
  • Коррекционное обучение
  • Внеурочная деятельность
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс

24.10.2024

736

195

Автор материала

Янгляева Татьяна Анатольевна

учитель начальных классов

Об авторе

Место работы: МБОУ СОШ с.Бичевая
Считаю важным, чтобы ни один ученик не был обойден вниманием. Вот поэтому на своих уроках я использует личностно-ориентированный подход: и сильному и слабому ученику готовятся задания. Важно вовремя заметить и поощрить успехи слабого, заставить работать в полную меру своих способностей сильного ученика. Часто использую в своей работе новинки методики: проектирование учебного взаимодействия на основе учета личностных особенностей учащихся, создания для учащихся ситуации успеха, использует разнообразные формы общения: монолог, диалог, полилог. На уроках преобладают разные формы учебно–познавательной деятельности: фронтальные, парные, групповые, индивидуальные. Считая урок главной формой обучения, я уделяю много внимания внеклассной работе по предмету.
Подробнее об авторе

Похожие методические разработки

Рабочий лист «Пишем сочинение. Учимся писать вступление»

Рабочий лист «Пишем сочинение. Учимся писать вступление»
  • Рабочий лист «Пишем сочинение. Учимся писать вступление»
  • Рабочий лист «Пишем сочинение. Учимся писать вступление»

Файл будет скачан в формате:

  • PDF
168
0
9
19.08.2026
Русский язык
7 класс

Материал разработан автором:

Альпина Паблишер Издательство

Издательство

Разработок в маркетплейсе: 8 847
Покупателей: 6 273

Об авторе

Категория/учёная степень: Доктор наук
Основанное в 1998 году издательство «Альпина Паблишер» является старейшим и одним из крупнейших в составе издательской группы «Альпина» — крупнейшей универсальной независимой издательской группы в России. Оно специализируется на выпуске прикладной литературы по психологии, саморазвитию, бизнесу и личной эффективности, ставя своей задачей создание интеллектуальной среды для развития читателей. Именно с него началась история всей группы. Среди знаковых бестселлеров издательства — «7 навыков высокоэффективных людей» Стивена Кови, «Тонкое искусство пофигизма» Марка Мэнсона и «Пиши, сокращай» Максима Ильяхова. Книги издательства регулярно становятся лауреатами премий «Просветитель» и «Книга года». «Альпина Паблишер» работает в рамках общих принципов группы, делая акцент на высоком качестве текстов, дизайна и комплексном продвижении каждой книги. Помимо него, в группу входят издательства «Альпина нон-фикшн», «Альпина PRO», «Альпина.Проза» и другие, объединённые миссией по распространению знаний.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Альпина Паблишер Издательство. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по теме «Пишем сочинение. Учимся писать вступление».

Тип материала: дидактический рабочий лист по русскому языку, предназначенный для освоения структуры вступления к сочинению.

Цель: сформировать умение подводить читателя к теме, обозначать проблему и выбирать выразительный прием начала текста.

Содержание включает:

  • краткую памятку о функции вступления;
  • задания на определение его обязательных признаков;
  • упражнение на восстановление логики предложений;
  • соотнесение приемов вступления с примерами;
  • практику самостоятельного написания вступления.

Способ применения: материал подходит для урока, домашней работы, индивидуальной подготовки к сочинению и контроля навыков. Преимущества для преподавателя: готовая поэтапная структура экономит время, облегчает проверку и обеспечивает методически выверенную тренировку письменной речи.

Помогите школьнику перестать бояться чистого листа, научиться ясно выражать свои мысли и уверенно писать сочинения на самые разные темы вместе с книгой Валентины Дёгтевой «Сочинение на 5! Как писать быстро, легко и на любую тему».

  • Русский язык
  • 7 класс

19.08.2026

168

аватар собственника разработки
Альпина Паблишер Издательство
Разработок в маркетплейсе: 8 847
Покупателей: 6 273

Рабочий лист по теме "Как пишут законы?"

Рабочий лист по теме
  • Рабочий лист по теме
  • Рабочий лист по теме
  • Рабочий лист по теме

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
173
0
08.12.2024
Внеурочная деятельность
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс

Материал разработан автором:

Хакимова Мария Владимировна

Краткое описание методической разработки

Рабочие предназначен для проведения курса "Разговоры о важном" по теме "Как пишут законы?" в 1- 4 классах. Несмотря на то, что тема для восприятия младших школьников не простая, определения и  понятия написаны простым языком. 

В рабочий лист в ходят 4 задания, что оптимально при проведении урока в начальной школе:

Сначала даются понятия основных определений.

  1. Соотнеси понятия.
  2.  Вставь пропущенные слова.
  3. Распредели по столбцам "права" и "обязанности".
  4. Напиши обязанности ученика. Четвертое задание важно, так как именно оно дает понимание обучение и поведение ученика в школе

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
  • Внеурочная деятельность
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс

08.12.2024

173

0

Автор материала

Хакимова Мария Владимировна

Рабочий лист "Пишем письмо"

Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист
  • Рабочий лист

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
2233
0
290
23.10.2024
Русский язык
Начальные классы
Коррекционное обучение
2 класс
3 класс
4 класс

Материал разработан автором:

Янгляева Татьяна Анатольевна

учитель начальных классов

Об авторе

Место работы: МБОУ СОШ с.Бичевая
Считаю важным, чтобы ни один ученик не был обойден вниманием. Вот поэтому на своих уроках я использует личностно-ориентированный подход: и сильному и слабому ученику готовятся задания. Важно вовремя заметить и поощрить успехи слабого, заставить работать в полную меру своих способностей сильного ученика. Часто использую в своей работе новинки методики: проектирование учебного взаимодействия на основе учета личностных особенностей учащихся, создания для учащихся ситуации успеха, использует разнообразные формы общения: монолог, диалог, полилог. На уроках преобладают разные формы учебно–познавательной деятельности: фронтальные, парные, групповые, индивидуальные. Считая урок главной формой обучения, я уделяю много внимания внеклассной работе по предмету.
Подробнее об авторе

Краткое описание методической разработки

Написание писем - отличный способ развития речи учащихся. Материал содержит вопросы, с помощью которых дети смогут ориентироваться при составлении текста письма.

Основная цель: научить детей правильно писать письма. Рабочий лист знакомит учеников с правилами написания и оформления писем,как правильно подписать конверт, воспитывать культуру письменного общения.

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
  • Русский язык
  • Начальные классы
  • Коррекционное обучение
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс

23.10.2024

2233

290

Автор материала

Янгляева Татьяна Анатольевна

учитель начальных классов

Об авторе

Место работы: МБОУ СОШ с.Бичевая
Считаю важным, чтобы ни один ученик не был обойден вниманием. Вот поэтому на своих уроках я использует личностно-ориентированный подход: и сильному и слабому ученику готовятся задания. Важно вовремя заметить и поощрить успехи слабого, заставить работать в полную меру своих способностей сильного ученика. Часто использую в своей работе новинки методики: проектирование учебного взаимодействия на основе учета личностных особенностей учащихся, создания для учащихся ситуации успеха, использует разнообразные формы общения: монолог, диалог, полилог. На уроках преобладают разные формы учебно–познавательной деятельности: фронтальные, парные, групповые, индивидуальные. Считая урок главной формой обучения, я уделяю много внимания внеклассной работе по предмету.
Подробнее об авторе

Подходите к обучению креативно!

Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.

Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.

В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!

Смотреть все методические разработки
logo
00:00
Таймер сна

Продолжая пользоваться нашим сайтом, Вы даёте согласие на использование файлов cookie и системы верификации запросов SmartCaptcha.