-на уроке для самостоятельной работы учащихся с последующим обсуждением результатов, -в своем кабинете для фронтальной работы на уроке, -в своем кабинете для самостоятельной работы одного ученика с последующим обсуждением результатов, -дома учащегося в качестве альтернативного домашнего задания.
Краткое описание методической разработки
-на уроке для самостоятельной работы учащихся с последующим обсуждением результатов,
-в своем кабинете для фронтальной работы на уроке,
-в своем кабинете для самостоятельной работы одного ученика с последующим обсуждением результатов,
-дома учащегося в качестве альтернативного домашнего задания.
Похожие методические разработки
Рабочий лист по биологии "Царства живых организмов"
Работаю в педагогической сфере с 2003 года. Образование высшее- в 2003 году закончила Нижегородский Государственный Педагогический Университет и сразу пришла работать в Фокинскую школу. С 2011 года являюсь руководителем школьного методического объединения учителей естественно-математического цикла. В 2013 году выпустила первых выпускников, в настоящее время являюсь классным руководителем 6 класса. Очень люблю свою работу и стараюсь сделать уроки более интересными и продуктивными, но с комфортом для учащихся.
Рабочий лист "Царства живых организмов" содержит задания для работы на уроке, может быть использован в качестве проверочной работы. Включает в себя задания на работу со схемой, работу с рисунком, задание на выделение основных признаков.
Краткое описание методической разработки
Рабочий лист "Царства живых организмов" содержит задания для работы на уроке, может быть использован в качестве проверочной работы. Включает в себя задания на работу со схемой, работу с рисунком, задание на выделение основных признаков.
Рабочий лист для биологии "Разнообразие живой природы. Царства живых организмов. Отличительные признаки живого".
Материал по биологии к учебнику под редакцией В.В. Пасечник. Классификация царств живых организмов. Чем отличаются живые организмы от неживых. Что объединяет все живое в отличие от неживого? Порядок пищевой цепочки в цепи. Как происходит обмен веществ? Какое самое важное свойство живых организмов?
Краткое описание методической разработки
Материал по биологии к учебнику под редакцией В.В. Пасечник. Классификация царств живых организмов. Чем отличаются живые организмы от неживых. Что объединяет все живое в отличие от неживого? Порядок пищевой цепочки в цепи. Как происходит обмен веществ? Какое самое важное свойство живых организмов?
Рабочий лист по биологии на тему «Царства живых организмов»
Рабочий лист состоит из 6 заданий (5 листов). На 4 и 5 листе написаны ответы. Материал поможет закрепить знания полученные в процессе изучения темы: «Царства живых организмов». В рабочем листе есть: ребусы, интересный факт, вопрос-ответ, заполнить схему.
Краткое описание методической разработки
Рабочий лист состоит из 6 заданий (5 листов). На 4 и 5 листе написаны ответы. Материал поможет закрепить знания полученные в процессе изучения темы: «Царства живых организмов». В рабочем листе есть: ребусы, интересный факт, вопрос-ответ, заполнить схему.
Подходите к обучению креативно!
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!