Рабочий лист "Семя, его строение и значение. Условия прорастания семян." подойдёт для уроков биологии в 6 классе. Материал можно использовать для самостоятельной работы учащихся по данной теме.Рабочий лист состоит из 6 страниц. На первых трёх страницах располагаются задания, а на 3,4 и 6 ответы к ним.
Краткое описание методической разработки
Рабочий лист "Семя, его строение и значение. Условия прорастания семян." подойдёт для уроков биологии в 6 классе. Материал можно использовать для самостоятельной работы учащихся по данной теме.Рабочий лист состоит из 6 страниц. На первых трёх страницах располагаются задания, а на 3,4 и 6 ответы к ним.
Рабочий лист по биологии на тему: "Условия хранения и прорастания семян"
Рабочий лист состоит из 9 заданий (4 листа). На 4 листе написаны ответы. Материал поможет закрепить знания полученные в процессе изучения темы: "Условия хранения и прорастания семян". В рабочем листе есть: ребусы, интересные факты, вопрос-ответ, выбрать правильное суждение.
Краткое описание методической разработки
Рабочий лист состоит из 9 заданий (4 листа). На 4 листе написаны ответы. Материал поможет закрепить знания полученные в процессе изучения темы: "Условия хранения и прорастания семян". В рабочем листе есть: ребусы, интересные факты, вопрос-ответ, выбрать правильное суждение.
Презентация по биологии: “Условия прорастания семян”.
Презентация по биологии: “Условия прорастания семян”. Данная презентация разработана для учащихся 6 класса в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) по биологии. Цель презентации: Сформировать у учащихся представление об условиях, необходимых для прорастания семян. Задачи презентации: Образовательные:Ознакомить учащихся с понятием “прорастание семян”. Выявить и охарактеризовать основные условия, необходимые для прорастания семян (вода, тепло, кислород, свет). Объяснить, как влияние различных факторов на процесс прорастания. Развивающие:Развивать познавательный интерес к изучению биологии. Развивать умения анализировать, сравнивать и обобщать информацию. Развивать умения делать выводы на основе наблюдений. Развивать навыки работы с информацией, представленной в различных формах (текст, рисунки). Воспитательные:Воспитывать бережное отношение к растениям и природе в целом. Формировать научное мировоззрение. Планируемые результаты: Предметные: Учащиеся должны знать понятие “прорастание семян”. Учащиеся должны знать условия, необходимые для прорастания семян. Учащиеся должны уметь объяснять влияние различных факторов на процесс прорастания. Метапредметные: Регулятивные УУД:Уметь определять цель учебной деятельности. Уметь планировать свою деятельность при просмотре презентации и выполнении заданий. Уметь оценивать результаты своей деятельности. Познавательные УУД:Уметь находить и выделять необходимую информацию из презентации. Уметь анализировать информацию, представленную в различных формах. Уметь сравнивать и классифицировать объекты. Уметь устанавливать причинно-следственные связи. Коммуникативные УУД:Уметь слушать и понимать речь других. Уметь выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Уметь аргументировать свою точку зрения. Используемые методы и приемы: Проблемное обучение (постановка проблемного вопроса). Наглядный метод (использование фотографий ). Интерактивные метод (вопросы для обсуждения). Продолжительность презентации: 15-20 минут. Место презентации в структуре урока: Презентация используется на этапе изучения нового материала. Рекомендации по использованию: Перед показом презентации необходимо актуализировать знания учащихся о строении семян. Во время показа презентации необходимо задавать вопросы учащимся, стимулируя их к активному участию в обсуждении. После просмотра презентации необходимо закрепить полученные знания с помощью вопросов для закрепления. Презентация может быть использована как основа для проведения урока или как дополнительный материал для самостоятельного изучения.
Краткое описание методической разработки
Презентация по биологии: “Условия прорастания семян”.
Данная презентация разработана для учащихся 6 класса в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) по биологии.
Цель презентации: Сформировать у учащихся представление об условиях, необходимых для прорастания семян.
Задачи презентации:
Образовательные:
Ознакомить учащихся с понятием “прорастание семян”.
Выявить и охарактеризовать основные условия, необходимые для прорастания семян (вода, тепло, кислород, свет).
Объяснить, как влияние различных факторов на процесс прорастания.
Развивающие:
Развивать познавательный интерес к изучению биологии.
Развивать умения анализировать, сравнивать и обобщать информацию.
Развивать умения делать выводы на основе наблюдений.
Развивать навыки работы с информацией, представленной в различных формах (текст, рисунки).
Воспитательные:
Воспитывать бережное отношение к растениям и природе в целом.
Формировать научное мировоззрение.
Планируемые результаты:
Предметные:
Учащиеся должны знать понятие “прорастание семян”.
Учащиеся должны знать условия, необходимые для прорастания семян.
Учащиеся должны уметь объяснять влияние различных факторов на процесс прорастания.
Метапредметные:
Регулятивные УУД:
Уметь определять цель учебной деятельности.
Уметь планировать свою деятельность при просмотре презентации и выполнении заданий.
Уметь оценивать результаты своей деятельности.
Познавательные УУД:
Уметь находить и выделять необходимую информацию из презентации.
Уметь анализировать информацию, представленную в различных формах.
Уметь сравнивать и классифицировать объекты.
Уметь устанавливать причинно-следственные связи.
Коммуникативные УУД:
Уметь слушать и понимать речь других.
Уметь выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Уметь аргументировать свою точку зрения.
Используемые методы и приемы:
Проблемное обучение (постановка проблемного вопроса).
Наглядный метод (использование фотографий ).
Интерактивные метод (вопросы для обсуждения).
Продолжительность презентации: 15-20 минут.
Место презентации в структуре урока: Презентация используется на этапе изучения нового материала.
Рекомендации по использованию:
Перед показом презентации необходимо актуализировать знания учащихся о строении семян.
Во время показа презентации необходимо задавать вопросы учащимся, стимулируя их к активному участию в обсуждении.
После просмотра презентации необходимо закрепить полученные знания с помощью вопросов для закрепления.
Презентация может быть использована как основа для проведения урока или как дополнительный материал для самостоятельного изучения.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!