Рабочий лист по дисциплине «Возрастная психология» для СПО разработан как одна из форм изучения и проверки знаний по теме «Дошкольное детство».
Категория обучающихся 3, 4 курс специального профессионального образования.
Формат рабочего листа: а4.
Задания рабочего листа:
Записать ответ.
Предметные результаты:
Задания рабочего листа включают в себя следующие семь механик: ответить на вопрос, решить анаграммы, вставить пропущенные слова, решить кроссворд, работа с таблицей, работа со схемой, выбор правильных ответов.
Межпредметные результаты:
Знать принципы формирования психического мира человека.
Знать закономерности психического развития, принятые в отечественной возрастной психологии.
Знать периодизацию психического развития А. Н. Леонтьева - Д. Б Эльконина.
Знать следующие понятия: социальная ситуация развития, ведущий тип деятельности, центральные новообразования.
Знать психологические характеристики младенческого, раннего и дошкольного возраста.
Понимать межпредметные связи возрастной психологии и педагогической науки.
Похожие методические разработки
Рабочий лист по дисциплине «Возрастная психология» для СПО разработан как одна из форм изучения или проверки знаний по теме «Юношеский возраст».
Категория обучающихся 3–4 курс СПО (зависит от учебного плана).
Формат рабочего листа: а4.
Задания рабочего листа включают в себя следующие семь механик: ответ на вопрос, сопоставить цифрами элементы схемы (с дополнительным ответом на вопрос к заданию), дописать предложение, заполнение таблицы, вычеркнуть лишние слова, решить кроссворд, выбрать правильные ответы.
Межпредметные результаты:
Понимать принципы формирования психического мира человека.
Понимать особенности юношеского кризиса.
Понимать, что юношеский возраст является качественным переходом от подростковой взрослости к подлинной.
Знать психологическую характеристику юношеского возраста.
Знать закономерности психического развития.
Понимать взаимосвязь возрастной психологии и педагогической науке.
Знать основные линии развития юношеского возраста.
Знать особенности формирования сознания юношеского возраста.
Знать характеристику самосознания юношеского возраста.
Рабочий лист по дисциплине «Возрастная психология» для СПО разработан как одна из форм изучения или проверки знаний по теме «Младенчество».
Категория обучающихся 3–4 курс СПО (зависит от учебного плана).
Формат рабочего листа: а4.
Задания рабочего листа включают в себя следующие семь механик: ответ на вопрос, выбрать правильные ответы, заполнение таблицы, работа с рисунком, вставка пропущенных слов, решение анаграмм, удаление лишних слов из предложения.
Задания позволяют обучающимся прочнее усвоить знания по изучаемой теме.
Рабочий лист представлен в следующих форматах PDF и редактируемом формате.
Межпредметные результаты:
Понимать принципы формирования психического мира человека.
Знать деятельностный подход в психологии, разработанный такими учеными как С. Л. Рубинштейн, А. Н. Леонтьев, Д. Б. Эльконин.
Знать закономерности психического развития человека.
Знать периодизацию психического развития по А. Н Леонтьеву и Д. Б. Эльконину.
Понимать особенности кризиса младенчества.
Знать психологическую характеристику младенчества.
Знать основные линии познавательного и психосоциального развития.
Рабочий лист по дисциплине «Возрастная психология» для СПО разработан как одна из форм изучения или проверки знаний по теме «Дошкольный возраст».
Категория обучающихся 3–4 курс СПО (зависит от учебного плана).
Формат рабочего листа: а4.
Задания рабочего листа включают в себя следующие шесть механик: записать ответ, выбрать правильные ответы, заполнение таблицы, дописывание предложения, решение кроссворда, вставка пропущенных слов.
Задания рабочего листа позволяют обучающимся прочнее усвоить знания по изучаемой теме, а так же понять взаимосвязь возрастной дошкольной психологии и принципов дошкольной методики преподавания любой дисциплины.
Рабочий лист представлен в следующих форматах PDF и редактируемом формате.
Межпредметные результаты:
Понимать принципы формирования психического мира человека.
Знать деятельностный подход в психологии, разработанный такими учеными как С. Л. Рубинштейн, А. Н. Леонтьев, Д. Б. Эльконин.
Знать закономерности психического развития человека.
Знать периодизацию психического развития по А. Н Леонтьеву и Д. Б. Эльконину.
Понимать особенности кризиса дошкольного возраста.
Знать психологическую характеристику дошкольного возраста.
Знать основные линии познавательного и психосоциального развития дошкольника.
Понимать, что дошкольный возраст сензитивен для развития воображения и наглядно-образного мышления.
Понимать, что ведущая деятельность дошкольного возраста формируется взрослым на основе сформированного на предыдущих этапах (младенчестве и раннем возрасте).
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!
