Опыт работы:
Ноябрь 2008 г.– настоящее время – преподаватель информатики, ГБПОУ РД "Профессионально-педагогический колледж им. Расула Гамзатова", г. Буйнакск
Функциональные обязанности:
обучение студентов информатике;
Кураторство;
участие в мероприятиях колледжа;
организация и проведение учебных экскурсий.
Образование:
2005-2008 гг., Буйнакский педагогический колледж им. Расула Гамзатова специальность «Учитель информатики»;
2010-2014 гг., ДГИНХ специальность "Прикладная информатика в экономике";
2018-2020гг., ФГБОУ ВО "Дагестанский государственный педагогический университет" г. Махачкала.
Данный рабочий лист составлен в соответствии с темой "Компьютерные сети". Рассчитан на учащихся 9-10 классов и для студентов СПО 1, 2 курсы. «Информатика. Базовый уровень», Босова Л.Л., Босова А.Ю. Тема: § 14. Основы построения компьютерных сетей
Краткое описание методической разработки
Данный рабочий лист составлен в соответствии с темой "Компьютерные сети". Рассчитан на учащихся 9-10 классов и для студентов СПО 1, 2 курсы. «Информатика. Базовый уровень», Босова Л.Л., Босова А.Ю. Тема: § 14. Основы построения компьютерных сетей
Место работы: ФГКОУ Новочеркасское военное суворовское училище МВД России
Я — мастер профессионального обучения по специальности «Информационные технологии и информационная безопасность». Работаю в школе МВД, где занимаюсь подготовкой обучающихся к практическому применению современных информационных технологий, а также формированием у них устойчивых навыков работы с системами защиты информации.
Моя педагогическая деятельность направлена не только на передачу знаний, но и на развитие профессиональных компетенций, необходимых для успешной службы и работы в сфере обеспечения информационной безопасности. В своей работе использую современные образовательные технологии, практико-ориентированные задания и реальные кейсы, что позволяет формировать у обучающихся системное мышление и умение находить решения в нестандартных ситуациях.
Считаю, что задача педагога — не просто обучать, а вдохновлять, помогать раскрыть потенциал каждого, прививать ответственность и стремление к постоянному развитию.
Рабочий лист по информатике "Компьютерные сети". Цель: Закрепить знания учащихся о компьютерных сетях, их видах и назначении, научить применять теоретические сведения в практических заданиях. Задачи: формировать представление о локальных и глобальных сетях, их преимуществах и недостатках; развивать умение работать с информацией, анализировать и сравнивать; отработать навыки применения знаний при решении практических задач (построение схемы сети, определение необходимого оборудования); развивать познавательный интерес и ИКТ-компетентность. Содержание рабочего листа: Информационный блок – краткие определения (компьютерная сеть, сервер, клиент, маршрутизатор, протокол), виды сетей (LAN, MAN, WAN), примеры использования. Задания на проверку знаний – тест с выбором ответа, утверждения «верно/неверно», таблица «Сравнение сетей». Задания на понимание – сопоставление терминов с определениями, подписи элементов на схеме локальной сети. Практическое задание – составление схемы сети для школы или дома с указанием оборудования. Творческое задание – описание примера использования компьютерной сети в реальной жизни. Итоговый блок – мини-тест для самопроверки (5 вопросов). Формируемые УУД: Познавательные: поиск и выделение необходимой информации, анализ и сравнение объектов. Регулятивные: планирование действий при решении практических задач. Коммуникативные: работа в паре или группе при выполнении заданий. Личностные: формирование ответственного отношения к использованию информационных технологий. Область применения: Материал можно использовать на уроке для индивидуальной или групповой работы, а также дома для самостоятельного закрепления темы. Рабочий лист подходит как для текущего контроля знаний, так и для подготовки к контрольной работе.
Краткое описание методической разработки
Рабочий лист по информатике "Компьютерные сети".
Цель:
Закрепить знания учащихся о компьютерных сетях, их видах и назначении, научить применять теоретические сведения в практических заданиях.
Задачи:
формировать представление о локальных и глобальных сетях, их преимуществах и недостатках;
развивать умение работать с информацией, анализировать и сравнивать;
отработать навыки применения знаний при решении практических задач (построение схемы сети, определение необходимого оборудования);
развивать познавательный интерес и ИКТ-компетентность.
Содержание рабочего листа:
Информационный блок – краткие определения (компьютерная сеть, сервер, клиент, маршрутизатор, протокол), виды сетей (LAN, MAN, WAN), примеры использования.
Задания на проверку знаний – тест с выбором ответа, утверждения «верно/неверно», таблица «Сравнение сетей».
Задания на понимание – сопоставление терминов с определениями, подписи элементов на схеме локальной сети.
Практическое задание – составление схемы сети для школы или дома с указанием оборудования.
Творческое задание – описание примера использования компьютерной сети в реальной жизни.
Итоговый блок – мини-тест для самопроверки (5 вопросов).
Формируемые УУД:
Познавательные: поиск и выделение необходимой информации, анализ и сравнение объектов.
Регулятивные: планирование действий при решении практических задач.
Коммуникативные: работа в паре или группе при выполнении заданий.
Личностные: формирование ответственного отношения к использованию информационных технологий.
Область применения:
Материал можно использовать на уроке для индивидуальной или групповой работы, а также дома для самостоятельного закрепления темы. Рабочий лист подходит как для текущего контроля знаний, так и для подготовки к контрольной работе.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Главатских Александр Александрович. Инфоурок
является информационным посредником
Рабочий лист предназначен для учеников 7 класса, для закрепления темы "Компьютерные сети. Поиск информации в Интернет". Представлены задания - ребус, выбери правильный вариант ответа, вычеркни лишнее, филворд.
Краткое описание методической разработки
Рабочий лист предназначен для учеников 7 класса, для закрепления темы "Компьютерные сети. Поиск информации в Интернет". Представлены задания - ребус, выбери правильный вариант ответа, вычеркни лишнее, филворд.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Говоров Виктор Владимирович. Инфоурок
является информационным посредником
Рабочий лист по информатике. Компьютерные сети 9 заданий: Соедини линиями ответ с определением Обведи верное утверждение Обведи правильный ответ Устройство сетевого оборудования для хранения и обработки данных в сети Обведи верное утверждение и т.д.
Краткое описание методической разработки
Рабочий лист по информатике. Компьютерные сети
9 заданий:
Соедини линиями ответ с определением
Обведи верное утверждение
Обведи правильный ответ
Устройство сетевого оборудования для хранения и обработки данных в сети
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!
