Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Ордахова Мария Семеновна. Инфоурок
является информационным посредником
Рабочий лист по всеобщей истории на тему "Индия, Китай и Япония. Началоевропейской колонизации" (Всеобщая история, 7 класс, по учебнику А.Я.Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина) на 3 листах. Содержит 9 разнообразных заданий по всему параграфу (с ответами). Рабочий лист позволит организовать самостоятельную работу обучающихся с учебным материалом на уроке.
Краткое описание методической разработки
Рабочий лист по всеобщей истории на тему "Индия, Китай и Япония. Начало европейской колонизации" (Всеобщая история, 7 класс, по учебнику А.Я.Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина) на 3 листах. Содержит 9 разнообразных заданий по всему параграфу (с ответами). Рабочий лист позволит организовать самостоятельную работу обучающихся с учебным материалом на уроке.
Похожие методические разработки
Рабочий лист по истории Нового времени. 7 класс. §16. «Индия, Китай и Япония. Начало европейской колонизации». УМК Авт.А.Я.Юдовская и др. "Просвещение"
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Капустянский Владимир Дмитриевич. Инфоурок
является информационным посредником
Рабочий лист содержит 15 заданий+ 2 информации из рубрики "Это интересно" + рефлексия на 9 стр., которые помогут увлекательно провести урок по § 16. «Индия.Китай и Япония. Начало европейской колонизации» в 7 классе по УМК " Всеобщая история. История Нового времени" 7 класс. Авт. А.Я.Юдовская,П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина. Под ред. А.А.Искандерова. Здание 1. Проверка ранее изученного материала Задание 2. Работа с исторической картой Здание 3. Установление причинно- следственных связей Задание 4. Ребус ВЕЛИКИХ МОГОЛОВ Задание 5. Игра кубики ПАДИШАХ Задание 6. Работа с исторической картой Задание 7. Дополни предложение информацией из ребуса Рубрика "ЭТО ИНТЕРЕСНО" Задание 8. Описание мавзолея-мечети Тадж- Махал словами прилагательными Задание 9. Два вопроса падишаху Акбару Задание 10. Дополни предложение+ тестовая работа Задание 11. Работа с историческими документами Задание 12. Заполнение блок-схемы Задание 13. Тестовая работа Рубрика "ЭТО ИНТЕРЕСНО" Задание 14. Составление развернутого плана-конспекта Задание 15. Ассоциативная картинка РЕФЛЕКСИЯ
Краткое описание методической разработки
Рабочий лист содержит 15 заданий+ 2 информации из рубрики "Это интересно" + рефлексия на 9 стр., которые помогут увлекательно провести урок по § 16. «Индия.Китай и Япония. Начало европейской колонизации» в 7 классе по УМК " Всеобщая история. История Нового времени" 7 класс. Авт. А.Я.Юдовская,П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина. Под ред. А.А.Искандерова.
Здание 1. Проверка ранее изученного материала
Задание 2. Работа с исторической картой
Здание 3. Установление причинно- следственных связей
Задание 4. Ребус ВЕЛИКИХ МОГОЛОВ
Задание 5. Игра кубики ПАДИШАХ
Задание 6. Работа с исторической картой
Задание 7. Дополни предложение информацией из ребуса
Рубрика "ЭТО ИНТЕРЕСНО"
Задание 8. Описание мавзолея-мечети Тадж- Махал словами прилагательными
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Андаева Елизавета Евгеньевна. Инфоурок
является информационным посредником
Рабочий лист предназначен для обучающихся 7 классов, учителей истории и обществознания, родителей. В рабочем листе 7 заданий с ответами, которые можно выполнять в течении урока, после изученной темы, или использовать как "шпаргалку" в подготовке к ВПР. Рабочий лист предполагает путешествие в страну "Историю". Удобная печать с функцией 2 стороны на одном листе или двусторонняя печать.
Краткое описание методической разработки
Рабочий лист предназначен для обучающихся 7 классов, учителей истории и обществознания, родителей.
В рабочем листе 7 заданий с ответами, которые можно выполнять в течении урока, после изученной темы, или использовать как "шпаргалку" в подготовке к ВПР.
Рабочий лист предполагает путешествие в страну "Историю".
Удобная печать с функцией 2 стороны на одном листе или двусторонняя печать.
Рабочий лист поможет Вам провести увлекательный урок по теме §16 «Индия, Китай, Япония: начало европейской колонизации» в 7 классе по УМК «Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс. Авторы А.Я.Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина (под ред. А.А.Искендерова). Лист можно использовать при изучение нового материала, в качестве практической работы, в форме задания на дом. Лист включает 8 заданий. Задание 1. Назови особенности. Задание 2. Соотнеси два списка. Задание 3. Определи, о ком идет речь. Задание 4. Соотнеси имена исторических деятелей и факты из их биографии. Задание 5. Реши ребус. Задание 6. Ответь на вопросы. Задание 7. Задание на выбор верного утверждения. Задание 8. Допиши пропущенный текст. Рефлексия.
Краткое описание методической разработки
Рабочий лист поможет Вам провести увлекательный урок по теме §16 «Индия, Китай, Япония: начало европейской колонизации» в 7 классе по УМК «Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс. Авторы А.Я.Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина (под ред. А.А.Искендерова). Лист можно использовать при изучение нового материала, в качестве практической работы, в форме задания на дом. Лист включает 8 заданий. Задание 1. Назови особенности. Задание 2. Соотнеси два списка. Задание 3. Определи, о ком идет речь. Задание 4. Соотнеси имена исторических деятелей и факты из их биографии. Задание 5. Реши ребус. Задание 6. Ответь на вопросы. Задание 7. Задание на выбор верного утверждения. Задание 8. Допиши пропущенный текст. Рефлексия.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!