Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Колесникова Елена Николаевна. Инфоурок
является информационным посредником
Рабочий лист состоит из 4 заданий. В задании №1 необходимо составить сравнительную характеристику кота в начале рассказа и в конце. В задании №2 представлена словарная работа. В задании №3 нужно нарисовать кота-ворюгу. В задании №4 ученикам необходимо придумать и записать три вопроса по рассказу.
Краткое описание методической разработки
Рабочий лист состоит из 4 заданий. В задании №1 необходимо составить сравнительную характеристику кота в начале рассказа и в конце. В задании №2 представлена словарная работа. В задании №3 нужно нарисовать кота-ворюгу. В задании №4 ученикам необходимо придумать и записать три вопроса по рассказу.
Похожие методические разработки
Урок литературного чтения К Паустовский "Кот ворюга"
Закончила КГПУ им.В.П.Астафьева по специальности учитель информатики и замечательное Канское педагогическое училище по специальности учитель начальных классов. Более 30 лет работаю в школе. Имею Почётную грамоту Министерства образования РФ. Стараюсь больше учиться, не отставать от более молодых коллег. Кроме работы, моим увлечением является семья. У нас четверо детей, к тому же я живу в селе.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Будилина Любовь Григорьевна. Инфоурок
является информационным посредником
Предмет литературное чтение Тема К.Г Паустовский «Кот-ворюга» Тип урока Урок изучающего чтения. Место и роль урока в изучаемой теме урок по теме «О братьях наших меньших» Цель создание условий для ознакомления с содержанием рассказа К.Г.Паустовского «Кот-ворюга». Развитие умения высказывать свое отношение к прочитанному и аргументировано доказывать свое мнение.
Краткое описание методической разработки
Предмет литературное чтение
Тема К.Г Паустовский «Кот-ворюга»
Тип урока Урок изучающего чтения.
Место и роль урока в изучаемой теме урок по теме «О братьях наших меньших»
Цель создание условий для ознакомления с содержанием рассказа К.Г.Паустовского «Кот-ворюга». Развитие умения высказывать свое отношение к прочитанному и аргументировано доказывать свое мнение.
Работаю в системе образования с 2010 года. Люблю работать с детьми. Стремлюсь к повышению познавательного интереса ребёнка в процессе обучения. Участвую с детьми в различных конкурсах и олимпиадах.
В свободное время занимаюсь скрапбукингом.
Моя творческая мастерская https://vk.com/tm_izyminka
Творчество - один из моих источников вдохновения.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Рогозина Наталья Александровна. Инфоурок
является информационным посредником
Тест помогает проверить на сколько хорошо ребёнок знает содержание произведения. Данный тип теста интересен детям тем, что нужно не просто выбрать правильный ответ, но и закрасить его. Дети с интересом выполняют подобные тесты, но а учителю удобно и быстро проверять.
Краткое описание методической разработки
Тест помогает проверить на сколько хорошо ребёнок знает содержание произведения. Данный тип теста интересен детям тем, что нужно не просто выбрать правильный ответ, но и закрасить его. Дети с интересом выполняют подобные тесты, но а учителю удобно и быстро проверять.
Рабочий лист по литературному чтению К. Паустовский "Кот-ворюга" 3 класс
Рабочий лист по литературному чтению для 3 класса К. Г. Паустовский "Кот - ворюга". Рабочий лист состоит из 8 заданий различного характера. Учащиеся рисуют портрет кота по его особым приметам из текста. Анализируют плохие и хорошие поступки кота. Восстанавливают последовательность событий в рассказе. Работают с различными орфограммами из произведения. Объясняют значений слов: "кукан", "плотица", "милиционер"; значение фразеологизма "за глаза". Разгадывают ребус. Оценивают свою работу на уроке.
Краткое описание методической разработки
Рабочий лист по литературному чтению для 3 класса К. Г. Паустовский "Кот - ворюга". Рабочий лист состоит из 8 заданий различного характера. Учащиеся рисуют портрет кота по его особым приметам из текста. Анализируют плохие и хорошие поступки кота. Восстанавливают последовательность событий в рассказе. Работают с различными орфограммами из произведения. Объясняют значений слов: "кукан", "плотица", "милиционер"; значение фразеологизма "за глаза". Разгадывают ребус. Оценивают свою работу на уроке.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!