Рабочий лист по окружающему миру "Российская Федерация" 3 класс

Учитель начальных классов, математики, мой педагогический стаж 15 лет. Закончила Тульский Педагогический Университет имени Л.Н.Толстого. За плечами много разных конкурсов муниципального, регионального и Всероссийского уровня, отмеченные грамотами призера и победителя, сертификатами участника. Вошла в финал муниципального конкурса "Учитель года" в 2009 году. Ученики также занимают активную позицию, являясь участниками, победителями и призёрами олимпиад и конкурсов, как школьного, так и муниципального, регионального и Всероссийского уровней. Однако, и на этом мы не останавливаемся. Современный формат даёт широкие возможности посещения вебинаров, конференции, мастер-классов, что позволяет продолжать самообразование и развиваться в различных сферах жизни, в частности, в профессиональной. Знания - сила! Учиться, учиться и еще раз учиться. Вся наша жизнь - это развитие и самосовершенствование себя и окружающей нас действительности. Главная идея обучения – не одностороннее воздействие учителя на ученика, а их равноправное взаимодействие, определенное формулой Ш.А.Амонашвили: «Сделать ребенка добровольным и заинтересованным соратником в своем же воспитании и обучении…». Учитель и ученик – партнеры, носители разнородного, но необходимого опыта, в котором ученик нужен мне – учителю – не меньше, чем я своему ученику, так как в процессе этого общения я тоже развиваюсь.

Меня зовут Наталья, и я учитель начальных классов. Мне всегда нравилось придумывать и создавать различные раздаточные материалы для своих учеников, чтобы в обучении участвовали не только учебники, с огромным количеством текста и скучными картинками, но и разнообразные игры, кроссворды, головоломки. За время своей карьеры я поработала в детском саду, начальной школе и средней школе, а также работала как в обычной школе, так и в онлайн-школе. Благодаря этому опыту я нашла баланс между традиционными и современными методиками обучения. Я знаю, чего не хватает учителям и школьникам. Учителям часто не хватает времени и иногда идей, как сделать урок более интересным и понятным для детей. А детям не хватает разнообразия и креативных методик обучения, которые позволили бы им учиться с удовольствием. Поэтому я считаю, что моя работа не только помогает улучшить процесс обучения, но и способствует формированию любви к знаниям у детей.