x

У «Инфоурок» теперь короткий домен iu.ru!

  • Курсы Аттестация
    • Курсы для аттестации
    • Каталог курсов
    • Профессиональная подготовка
    • Повышение квалификации
    • Аудиокурсы
    • Мини-курсы
    • О курсах
  • ИИ-ассистент
  • Другое

    • Материалы маркетплейса
    • Мероприятия
    • Каталог рабочих программ
    • Каталог тестов
    • Профтестирование
    • Новости
    • Библиотека
    • Каталог репетиторов
    • Стать репетитором
    • Виртуальный класс
    • Видеоуроки
1000

Вам подарок

В честь запуска нового ИИ-ассистента.

1 000 токенов

Используйте их для создания презентаций, генерации текстов, изображений и других ИИ-задач.

Попробовать сейчас
  • Добавить в маркетплейс
  • Добавить в библиотеку
  • Главная
  • ИИ-ассистент
  • Курсы
  • Курсы Аттестация

    • Курсы для аттестации
    • Каталог курсов
    • Профессиональная подготовка
    • Повышение квалификации
    • Аудиокурсы
    • Мини-курсы
    • О курсах
    • Мероприятия
    • Материалы
  • Другое

    • Библиотека
    • ИИ-ассистент
    • Новости
    • Профтестирование
    • Каталог репетиторов
    • Стать репетитором
    • Каталог тестов
    • Каталог рабочих программ
    • Виртуальный класс
    • Видеоуроки
    • Оферта
    • Лицензия на образовательную деятельность
    • Свидетельство на товарный знак
    • Соглашение
    • Политика обработки ПД
    • Сведения об образовательной организации
    • Об обучении на сайте
Вход Регистрация
Забыли пароль?

или

  • Оферта
Инфоурок Маркетплейс методических разработок Рабочий лист по роману А.С. Пушкина "Капитанская дочка": образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей.

Рабочий лист по роману А.С. Пушкина "Капитанская дочка": образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей.

Рабочий лист по роману А.С. Пушкина
  • Рабочий лист по роману А.С. Пушкина
  • Рабочий лист по роману А.С. Пушкина
  • Рабочий лист по роману А.С. Пушкина
  • Рабочий лист по роману А.С. Пушкина
  • Рабочий лист по роману А.С. Пушкина

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
2662
0
378
09.10.2024
Литература
8 класс

Материал разработан автором:

Михайлова Анастасия Викторовна

Учитель

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по роману А.С. Пушкина "Капитанская дочка": образ Петра Гринева.

Способы создания характера героя, его место в системе персонажей. Разработка содержит анализ эпиграфов, заполнение таблиц, ответы.

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
  • Литература
  • 8 класс

09.10.2024

2662

378

Автор материала

Михайлова Анастасия Викторовна

Учитель

Похожие методические разработки

А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей

А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей
  • А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей
  • А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей
  • А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей
  • А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей
  • А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей
  • А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей
  • А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей
  • А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей
  • А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей
  • А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей
  • А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей
  • А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
1503
0
724
23.09.2025
Литература
8 класс

Материал разработан автором:

Лазарева Анастасия Викторовна

Краткое описание методической разработки

Данная методическая разработка предназначена для урока литературы в восьмом классе, посвященному изучению темы "А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей". В презентации рассматривается историческая основа образа Петра Гринёва. Также в разработке говорится о том, какие события из жизни Гринёва повлияли на становление его характера. Материал построен на основе прочитанного заранее произведения. Яркие красочные анимированные слайды помогут быстрее запомнить и воспроизвести информацию.

Презентация содержит задания с разными механиками, которые можно использовать на уроке!

Содержание разработки:

  1. Титульный лист
  2. Историческая основа образа Петра Гринёва: главный прототип героя
  3. Способы создания персонажа
  4. Детство и воспитание (глава «Сержант гвардии»)
  5. Любовь (главы «Поединок», «Любовь»)
  6. Оборона крепости и осада города (главы «Приступ», «Осада города»)
  7. Любовь (главы «Поединок», «Любовь»)
  8. Жизненные испытания Гринёва
  9. Место Гринёва в системе персонажей
  10. Заключение

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
  • Литература
  • 8 класс

23.09.2025

1503

724

Автор материала

Лазарева Анастасия Викторовна

А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей.

А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей.
  • А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей.
  • А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей.
  • А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей.
  • А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей.
  • А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей.

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
135
0
11
25.09.2026
Литература
8 класс

Материал разработан автором:

Токмашева Ольга Афанасьевна

учитель английского языка и русской литературы

Разработок в маркетплейсе: 436
Покупателей: 12 542

Об авторе

Учитель английского языка и русской литературы. Быть учителем в сельской местности это хоть и сложно, но это одно из самых приятных воспоминаний. Я - творческая личность: пишу стихотворения, песни и различные сценарии на праздники. Люблю создавать методические разработки, в них я воплощаю все мои идеи.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Токмашева Ольга Афанасьевна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»: образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей.

Презентация предназначена:

- Ученикам 8 класса (возраст 13-14 лет) – соответствует ФГОС и программе по литературе.

- Учителям русского языка и литературы – как дополнительный материал к уроку.

Структура презентации:

  1. Образ Петра Гринёва;
  2. Петр Гринёв - рассказчик;
  3. Воспитание Петра Гринёва;
  4. Встреча Петра Гринёва с Пугачёвым;
  5. Любовь в жизни Петра Гринёва;
  6. Нравственный выбор Петра Гринёва;
  7. Как раскрывается образ Петра Гринёва;
  8. От «недоросля» к человеку чести.

Задачи презентации:

  1. сформировать целостное представление об образе Петра Гринёва;
  2. раскрыть его место в системе персонажей.

Учащиеся могут самостоятельно или в группах изучать предлагаемую информацию.

Презентация состоит из 9 страниц.

Материал размещен в формате PDF для удобства печати, а также в формате PPTX для удобства редактирования.

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
  • Литература
  • 8 класс

25.09.2026

135

11

Автор материала

Токмашева Ольга Афанасьевна

учитель английского языка и русской литературы

Разработок в маркетплейсе: 436
Покупателей: 12 542

Об авторе

Место работы: Самозанятый
Учитель английского языка и русской литературы. Быть учителем в сельской местности это хоть и сложно, но это одно из самых приятных воспоминаний. Я - творческая личность: пишу стихотворения, песни и различные сценарии на праздники. Люблю создавать методические разработки, в них я воплощаю все мои идеи.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Токмашева Ольга Афанасьевна. Инфоурок является информационным посредником.

Рабочий лист. А.С. Пушкин. Роман "Капитанская дочка": образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей.

Рабочий лист. А.С. Пушкин. Роман
  • Рабочий лист. А.С. Пушкин. Роман
  • Рабочий лист. А.С. Пушкин. Роман
  • Рабочий лист. А.С. Пушкин. Роман
  • Рабочий лист. А.С. Пушкин. Роман
  • Рабочий лист. А.С. Пушкин. Роман

Файл будет скачан в формате:

  • PDF
2982
0
246
06.01.2024
Литература
8 класс

Материал разработан автором:

Фесан Зоя Ивановна

учитель русского языка и литературы

Об авторе

Категория/учёная степень: Первая категория
Место работы: МБОУ «ООШ № 10»
Учитель первой категории по русскому языку и литературе. Победитель Всероссийских конкурсов методических материалов по предмету. Автор статей в профессиональных журналах. Окончила курс Методическое сопровождение в образовательных учреждениях на Инфоуроке. Стаж работы в школе более 10 лет. Моя цель — развивать у учащихся любовь к чтению и грамотному письму, формируя их личность через искусство слова. В своей практике использую инновационные методы обучения, включая проектные работы и современные технологии. Стремлюсь создать атмосферу доверия и взаимопонимания, чтобы каждый ученик чувствовал себя комфортно и мог раскрыть свой потенциал. Поддерживаю регулярную связь с родителями, вовлекая их в образовательный процесс. Участвую в методических объединениях и семинарах, постоянно повышая свою квалификацию. Мои ученики демонстрируют высокие результаты на экзаменах и конкурсах, что является лучшей наградой для меня. С гордостью могу сказать, что многие из них продолжают обучаться на филологических факультетах. Я верю, что язык — это не только средство общения, но и ключ к пониманию культуры и традиций. Заветная мечта — воспитать поколение мыслящих и творческих личностей! Имею опыт работы в школе как Социальный педагог . Основная работа направлена на проведение мероприятий как группового , так и индивидуального подхода по профилактике правонарушений, противодействие распространению терроризма и экстремизма в молодежной среде. Пропаганда ЗОЖ. В работе использую нетрадиционные подходы: ролевые игры, ситуативные задачи с использованием медиатехнологий. Благодаря сотрудничеству с правоохранительными структурами , имеется возможность проводить встречи и консультации с учащимися оперативно, слаженно и по актуальным проблемам. Освоила курс МЕДИАЦИЯ на Инфоуроке.
Подробнее об авторе

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по литературе. Тема: А.С. Пушкин. Роман "Капитанская дочка": образ Петра Гринева. Способы создания характера героя, его место в системе персонажей. Задания разработаны в соответствии с  Федеральной рабочей программой по учебному предмету «Литература» в 8 классе. Все вопросы касаются раскрытия образа Петра Гринева в романе. Имеется титульный лист и лист с ответами.

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • Литература
  • 8 класс

06.01.2024

2982

246

Автор материала

Фесан Зоя Ивановна

учитель русского языка и литературы

Об авторе

Категория/учёная степень: Первая категория
Место работы: МБОУ «ООШ № 10»
Учитель первой категории по русскому языку и литературе. Победитель Всероссийских конкурсов методических материалов по предмету. Автор статей в профессиональных журналах. Окончила курс Методическое сопровождение в образовательных учреждениях на Инфоуроке. Стаж работы в школе более 10 лет. Моя цель — развивать у учащихся любовь к чтению и грамотному письму, формируя их личность через искусство слова. В своей практике использую инновационные методы обучения, включая проектные работы и современные технологии. Стремлюсь создать атмосферу доверия и взаимопонимания, чтобы каждый ученик чувствовал себя комфортно и мог раскрыть свой потенциал. Поддерживаю регулярную связь с родителями, вовлекая их в образовательный процесс. Участвую в методических объединениях и семинарах, постоянно повышая свою квалификацию. Мои ученики демонстрируют высокие результаты на экзаменах и конкурсах, что является лучшей наградой для меня. С гордостью могу сказать, что многие из них продолжают обучаться на филологических факультетах. Я верю, что язык — это не только средство общения, но и ключ к пониманию культуры и традиций. Заветная мечта — воспитать поколение мыслящих и творческих личностей! Имею опыт работы в школе как Социальный педагог . Основная работа направлена на проведение мероприятий как группового , так и индивидуального подхода по профилактике правонарушений, противодействие распространению терроризма и экстремизма в молодежной среде. Пропаганда ЗОЖ. В работе использую нетрадиционные подходы: ролевые игры, ситуативные задачи с использованием медиатехнологий. Благодаря сотрудничеству с правоохранительными структурами , имеется возможность проводить встречи и консультации с учащимися оперативно, слаженно и по актуальным проблемам. Освоила курс МЕДИАЦИЯ на Инфоуроке.
Подробнее об авторе

Подходите к обучению креативно!

Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.

Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.

В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!

Смотреть все методические разработки
logo
00:00
Таймер сна

Продолжая пользоваться нашим сайтом, Вы даёте согласие на использование файлов cookie и системы верификации запросов SmartCaptcha.