Рабочий лист по роману М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» (главы 4-6)
Цель: проанализировать главы 4-6 романа «Мастер и Маргарита», выявить ключевые образы, темы и особенности авторского стиля, а также закрепить знания о ранее изученном материале.
Инструкция: Внимательно прочитайте главы 4-6 романа «Мастер и Маргарита», ответьте на вопросы и выполните задания, опираясь на текст.
I. Глава 4. «Погоня»
II. Глава 5. «Дело было в Грибоедове»
III. Глава 6. «Шизофрения, как и было сказано»
IV. Повторение изученного материала
Домашняя работа:
· Представьте, что вы рецензент, пишущий отзыв о первых 6 главах романа. Напишите краткую рецензию, опираясь на свой анализ.
· Опишите своё видение Москвы 30-х годов, основываясь на прочитанных главах, и как это видение может быть связано с основной идеей романа.
Похожие методические разработки
Рабочие листы по роману М.А. Булгакова предназначена для работы на уроках литературы или выполнения домашнего задания учащимися 11 класса. Листы содержат задания по работе над образами главных героев романа.
Рабочий лист по роману М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» (главы 7-9)
Цель: проанализировать главы 7-9 романа «Мастер и Маргарита», выявить ключевые образы, темы и особенности авторского стиля, а также исследовать роль свиты Воланда в воплощении принципов справедливости и возмездия.
Инструкция: внимательно прочитайте главы 7-9 романа «Мастер и Маргарита», ответьте на вопросы и выполните задания, опираясь на текст.
I. Глава 7. «Нехорошая квартира»
II. Глава 8. «Поединок между профессором и поэтом»
III. Глава 9. «Коровьевские штучки»
IV. Размышления о справедливости и возмездии
Домашняя работа:
· Сравните методы «наказания», которые применяют Воланд и его свита, и то, как наказывают «плохих» персонажей в других литературных произведениях.
· Как вы думаете, почему Булгаков прибегает к использованию сатирических и юмористических элементов в сценах наказания?
Цитатный контроль можно использовать для самостоятельной индивидуальной работы на уроке. При выполнении задания проверяется знание текста, умение выделять главное.
Задание состоит из 5 цитат. Это характеристики героев, их высказывания или высказывания о них; существенные детали. Все это помогает понять образ героя, его место в произведении.
Система оценивания проста: 1 правильный ответ - 1 балл.
В разработке 6 вариантов. Рабочий лист сопровождается ключом.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!
