Данный рабочий лист предназначен для учащихся 10 класса, изучающих обществознание на углублённом уровне, и ориентирован на подготовку к ЕГЭ. Он включает разнообразные задания: заполнение пропусков, решение проблемных задач, составление таблиц, творческие задания и тесты, что способствует развитию аналитического мышления, навыков коммуникации и творческого подхода. Рабочий лист рассчитан на один лист формата А4, что делает его удобным для использования на уроке или в качестве домашнего задания. На втором листе представлены ответы для самопроверки или проверки учителем.
Краткое описание методической разработки
Данный рабочий лист предназначен для учащихся 10 класса, изучающих обществознание на углублённом уровне, и ориентирован на подготовку к ЕГЭ. Он включает разнообразные задания: заполнение пропусков, решение проблемных задач, составление таблиц, творческие задания и тесты, что способствует развитию аналитического мышления, навыков коммуникации и творческого подхода. Рабочий лист рассчитан на один лист формата А4, что делает его удобным для использования на уроке или в качестве домашнего задания. На втором листе представлены ответы для самопроверки или проверки учителем.
Похожие методические разработки
«Конспект урока и рабочий лист по теме «Духовная жизнь человека и общества»
Конспект урока: "Духовная жизнь человека и общества" Цель урока: Изучение духовной жизни как важной составляющей социальной и личной идентичности, понимание её функций и влияния на общественное развитие. В ходе урока ученики познакомятся с ключевыми компонентами духовной жизни, её историческими проявлениями и современными вызовами. План урока: Введение в тему: Определение понятия "духовная жизнь". Зачем изучать духовные аспекты в обществознании? Основные компоненты духовной жизни: Обсуждение культуры, искусства, религии и науки как элементов развития духовной жизни. Примеры: влияние искусства Ренессанса, роль религии в формировании моральных норм. Функции духовной жизни: Формирование мировоззрения и поддержание социальных норм. Сплочение общества через общие ценности и традиции. Историческое и современное влияние: Эпохи Возрождения и Просвещения как исторические примеры влияния. Современные вызовы: глобализация, культурная идентичность, роль странового многообразия. Значимые представители духовной культуры: Великие философы и их учения (например, Сократ, Кант). Влияние художников и религиозных лидеров (например, Леонардо да Винчи, Ганди). Творческое задание и дискуссия: Написание эссе или участие в дискуссии на тему "Значение духовных ценностей в современной жизни". Заключение и обсуждение: Подведение итогов. Ответы на вопросы учеников. Ожидаемые результаты: Ученики поймут многогранность духовной жизни и её влияние на общество, смогут анализировать исторические и современные примеры, осознают важность духовных ценностей для личного и социального развития.
Краткое описание методической разработки
Конспект урока: "Духовная жизнь человека и общества"
Цель урока:
Изучение духовной жизни как важной составляющей социальной и личной идентичности, понимание её функций и влияния на общественное развитие. В ходе урока ученики познакомятся с ключевыми компонентами духовной жизни, её историческими проявлениями и современными вызовами.
План урока:
Введение в тему:
Определение понятия "духовная жизнь".
Зачем изучать духовные аспекты в обществознании?
Основные компоненты духовной жизни:
Обсуждение культуры, искусства, религии и науки как элементов развития духовной жизни.
Примеры: влияние искусства Ренессанса, роль религии в формировании моральных норм.
Функции духовной жизни:
Формирование мировоззрения и поддержание социальных норм.
Сплочение общества через общие ценности и традиции.
Историческое и современное влияние:
Эпохи Возрождения и Просвещения как исторические примеры влияния.
Современные вызовы: глобализация, культурная идентичность, роль странового многообразия.
Значимые представители духовной культуры:
Великие философы и их учения (например, Сократ, Кант).
Влияние художников и религиозных лидеров (например, Леонардо да Винчи, Ганди).
Творческое задание и дискуссия:
Написание эссе или участие в дискуссии на тему "Значение духовных ценностей в современной жизни".
Заключение и обсуждение:
Подведение итогов.
Ответы на вопросы учеников.
Ожидаемые результаты: Ученики поймут многогранность духовной жизни и её влияние на общество, смогут анализировать исторические и современные примеры, осознают важность духовных ценностей для личного и социального развития.
Учитель истории и обществознания, по совместительству являюсь заместителем директора по ИКТ.
Эксперт ОГЭ по обществознанию. Лауреат губернаторской премии. В номинации "Лучший учитель Оренбургской области 2017" награжден легковым автомобилем Kia Cerato.
Увлекаюсь:
1. информационно - коммуникативными технологиями в преподавании учебных предметов,
2. созданием учебного видео,
3. семейным автотуризмом.
4. природным землепользованием (на своем садовом участке).
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Косенко Василий Васильевич. Инфоурок
является информационным посредником
Рабочий лист предназначен для учащихся 10 класса, которые занимаются по углубленному уровню учебника "Обществознание", под редакцией А.Ю.Лазебниковой, В.С. Басюка. Москва, Просвещение 2023 год. Тема «Духовная жизнь человека и общества» соответствует новому конструктору рабочих программ.
Краткое описание методической разработки
Рабочий лист предназначен для учащихся 10 класса, которые занимаются по углубленному уровню учебника "Обществознание", под редакцией А.Ю.Лазебниковой, В.С. Басюка. Москва, Просвещение 2023 год. Тема «Духовная жизнь человека и общества» соответствует новому конструктору рабочих программ.
Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Знайко Екатерина Александровна. Инфоурок
является информационным посредником
Рабочий лист к занятию ОРКСЭ на тему "Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества". Рабочий лист предназначен для учеников начальной школы. Включает в себя 2 листа с заданиями и 2 листа с ответами. 8 заданий разной механики: Разгадать шифр и узнать тему урока. С помощью слов подсказок записать определение понятия "Духовная ценность". С помощью слов подсказок записать определение понятия "Нравственные идеалы". Написать примеры "Духовных ценностей" и "Нравственных идеалов". Разгадать ребус. Написать каким характером, качествами должен обладать богатырь. Сделать вывод какую роль в жизни человека и общества играют духовные ценности и нравственные идеалы. Домашнее задание.
Краткое описание методической разработки
Рабочий лист к занятию ОРКСЭ на тему "Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества".
Рабочий лист предназначен для учеников начальной школы.
Включает в себя 2 листа с заданиями и 2 листа с ответами.
8 заданий разной механики:
Разгадать шифр и узнать тему урока.
С помощью слов подсказок записать определение понятия "Духовная ценность".
С помощью слов подсказок записать определение понятия "Нравственные идеалы".
Написать примеры "Духовных ценностей" и "Нравственных идеалов".
Разгадать ребус.
Написать каким характером, качествами должен обладать богатырь.
Сделать вывод какую роль в жизни человека и общества играют духовные ценности и нравственные идеалы.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!