Рабочий лист по теме «Развитие речи. Л. Н. Толстой (1828 – 1910). Рассказ «Кавказский пленник» (1872 год). Подготовка к домашнему сочинению по произведению на тему: «Сравнительная характеристика Жилина и Костылина»

Рабочий лист по теме   «Л. Н. Толстой (1828 – 1910).  Рассказ «Кавказский пленник» (1872 год).  Нравственный облик героев» предназначен для учеников средней школы. Поспособствует приобретению новых знаний и умений и соответствует ФГОСу 3 поколения и конструктору рабочих программ. Рабочий лист состоит из 11  заданий и страницы с ответами. Всего 4 страницы: 3 страницы с заданиями и 1 страница с ответами.

Задание 1. Ответьте на вопрос.

Задание 2. Коротко запишите.

Задание 3. Ответьте на вопрос?

Задание 4. Вспомните начало.

Задание 5. Продолжите.

Задание 6. Приведите цитату.

Задание 7. Ответьте на вопрос.

Задание 8. Ответьте на вопрос.

Рабочий лист предназначен для учеников, учителей, репетиторов, родителей и послужит отличным помощником в открытии нового знания. 

Рабочие листы для урока литературы в 5 классе по рассказу Л.Н. Толстого «Кавказский пленник». Содержат 6 упражнений на сравнительный анализ главных героев — Жилина и Костылина. Задания направлены на понимание текста, развитие навыков характеристики персонажей, работу с авторским замыслом (говорящие фамилии), анализ речи и поступков героев, а также творческое задание (монолог от лица Дины или ситуация «если бы герои поменялись характерами»). В конце приводятся примерные ответы для самопроверки.

Содержание:

Упражнение 1. «Кто есть кто?» — таблица с 10 утверждениями о поступках героев (кто первым попал в плен, кто написал письмо с неправильным адресом, кто сделал кукол и т.д.). Нужно отметить галочкой Жилина или Костылина.

Упражнение 2. «Говорящие фамилии» — анализ происхождения фамилий (Жилин ← жила, Костылин ← костыль) и их связь с характером персонажей.

Упражнение 3. «Портрет героя» — заполнение пропусков в описании внешности (жилистый, ловкий, босиком / грузный, толстый, красное лицо) на основе 1-й главы.

Упражнение 4. «Первый побег» — восстановление хронологии событий (6 пунктов: от подкопа до поимки).

Упражнение 5. «Язык героя» — анализ трёх цитат из текста: о ком и о чём говорят реплики, какие качества раскрывают.

Упражнение 6. «Если бы...» — творческое задание (на выбор): А) представить, что Жилин и Костылин поменялись характерами (3–5 предложений); Б) написать монолог от лица Дины, обращённый к отцу.

Блок ответов — примерные ответы ко всем заданиям, включая образцы творческих работ.

Формат: PDF, 3 страницы (1–2 — задания, 3 — ответы). Подходит для индивидуальной работы, парной работы или домашнего задания при изучении рассказа «Кавказский пленник».

Рабочий лист по теме «Л. Н. Толстой (1828 – 1910). Рассказ «Кавказский пленник» (1872 год). Картины природы. Мастерство писателя»  предназначен для учеников средней школы. Поспособствует приобретению новых знаний и умений и соответствует ФГОСу 3 поколения и конструктору рабочих программ. Рабочий лист состоит из 9  заданий и страницы с ответами. Всего 5 страниц: 4 страницы с заданиями и 1 страница с ответами.

Задание 1. Ответьте на вопрос.

Задание 2. Отметьте нужное.

Задание 3. Поставьте цифры 1, 2 и 3 так, чтобы они отражали, в какой последовательности процитированные пейзажи присутствуют в рассказе.

Задание 4. Выпишите ключевые слова. 

Задание 5. Ответьте на вопрос. 

Задание 6. Выпишите. 

Задание 7. Ответьте.

Задание 8. Раскрасьте картинку.

Задание 9. Ответьте на вопрос. 

Рабочий лист предназначен для учеников, учителей, репетиторов, родителей и послужит отличным помощником в открытии нового знания.