Рабочий лист поможет Вам провести интересный и практически полезный урок по §9 «Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад» в 6 классе по УМК «Всеобщая история. История средних веков». 6 класс. Авторы Е.В.Агибалова, Г.М.Донской; под ред. А.А.Сванидзе.

Лист можно использовать в качестве изучения нового материала, практической работы на уроке или домашнего задания.

Задание 1. Выполни задания на контурной карте.

Задание 2. Выбери из списка.

Задание 3. Реши ребус.

Задание 4. Напиши развернутый ответ на вопрос.

Задание 5. Расположи в хронологическом порядке.

Задание 6. Дай определения.

Задание 7. Выбери из списка.

Рефлексия.

Рабочий лист составлен на основе материалов учебника Агибалова Е. В.: Учебник по всеобщей истории. История Средних веков - 6 класс. § 9. Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад.

Методическая разработка состоит из 4 страниц формата А4 (2 стр. - Рабочий лист, 2 стр. - ответы).

Рабочий лист включает следующие задания:

1.  Укажи как местоположение и прирова Аравийского полуострова влияли на жизнь и занятия арабов.
2.  Отметь, какие события в истории арабов связаны со следующими датами.
3.  Разгадай ребусы и узнаешь названия святых мест, в которые мусульманин должен совершить хадж (паломничество).

4. Запиши основные обязанности мусульман.

5.  На ленте времени  отметь: период существования Арабского халифата, время расцвета Багдадского халифата, период распада Арабского халифата.

6. Соедини стрелками понятия и определения: бедуины, хиджра, шариат, Коран, хадж, халиф.

Кроссворд по теме: Арабский халифат и его распад. Всеобщая история 6 класс.
 

Этот кроссворд предназначен для учеников, изучающих историю Арабского халифата и его распада. Кроссворд включает ключевые события, фигуры и аспекты этого периода, такие как династии, битвы, столицы и важные исторические личности. Он состоит из 10 вопросов, которые помогут ученикам закрепить знания о важных исторических событиях и явлениях.
 

Содержание:

• Вопросы о династиях и их основателях (Омейяды, Аббасиды, Муавия, Аббас).
• Вопросы о столицах и битвах (Дамаск, Багдад, Талас).
• Вопросы о религиозных группах и правилах (Сунниты, Шииты, Шариат).
• Вопросы о должностях и помощниках (Визирь).
   

Преимущества:

• Интерактивный формат обучения: Кроссворд делает процесс обучения более увлекательным и интересным.
• Возможность самопроверки знаний: Ученики могут самостоятельно проверить свои знания и выявить пробелы.
• Развитие интереса к истории: Игровые элементы способствуют развитию интереса к историческим событиям и фигурам.
• Экономия времени на подготовку к уроку: Кроссворд готов к использованию и не требует дополнительной подготовки.
• Экономия бумаги и краски: Кроссворд можно распечатать на одном листе, что экономит ресурсы.
• Использование на проверочных работах и контрольных: Кроссворд можно использовать как часть проверочных работ или контрольных для оценки знаний учеников.
• Закрепление изученного материала: Кроссворд помогает ученикам систематизировать и закрепить знания по истории Арабского халифата и его распада.
   

Компетенции, которые развивает кроссворд:

• Логическое мышление: Ученики учатся анализировать и сопоставлять информацию.
• Память и внимание: Кроссворд способствует развитию памяти и улучшению внимания.
• Работа с историческими терминами и понятиями: Ученики учатся правильно использовать и понимать исторические термины.
• Самостоятельность: Кроссворд поощряет самостоятельную работу и развитие навыков самопроверки.
  
  Глава I. Становление христианской цивилизации
  § 1. Варвары и варварские государства
  https://infourok.ru/magazin-materialov/krossvord-po-teme-varvary-i-varvarskie-gosudarstva-vseobshaya-istoriya-6-klass-472229 
  § 2. Византийская империя в IV—XI веках
  https://infourok.ru/magazin-materialov/krossvord-po-teme-vizantijskaya-imperiya-v-iv-xi-vekah-vseobshaya-istoriya-6-klass-472507 
  § 3. Держава Каролингов
  https://infourok.ru/magazin-materialov/krossvord-po-teme-derzhava-karolingov-vseobshaya-istoriya-6-klass-472509 
  § 4. Новая волна завоеваний в Европе
  https://infourok.ru/magazin-materialov/krossvord-po-teme-novaya-volna-zavoevanij-v-evrope-vseobshaya-istoriya-6-klass-472510 
  § 5. Культура раннего Средневековья
  https://infourok.ru/magazin-materialov/krossvord-po-teme-kultura-rannego-srednevekovya-vseobshaya-istoriya-6-klass-472512 
   

Глава II. Мусульманская цивилизация в VI—XI веках
§ 6. Возникновение ислама и государства у арабов
https://infourok.ru/magazin-materialov/krossvord-po-teme-vozniknovenie-islama-i-gosudarstva-u-arabov-vseobshaya-istoriya-6-klass-472513 
§ 7. Арабский халифат и его распад
https://infourok.ru/magazin-materialov/krossvord-po-teme-arabskij-halifat-i-ego-raspad-vseobshaya-istoriya-6-klass-472515 
§ 8. Мусульманская культура
https://infourok.ru/magazin-materialov/krossvord-po-teme-musulmanskaya-kultura-vseobshaya-istoriya-6-klass-472516 
 

Глава III. Западная Европа в XI—XIV веках
§ 9. Феодализм и феодалы
https://infourok.ru/magazin-materialov/krossvord-po-teme-feodalizm-i-feodaly-vseobshaya-istoriya-6-klass-472518 
§ 10. Католическая церковь и духовенство
https://infourok.ru/magazin-materialov/krossvord-po-teme-katolicheskaya-cerkov-i-duhovenstvo-vseobshaya-istoriya-6-klass-472521 
§ 11. Сословие «трудящиеся»: крестьяне и горожане
https://infourok.ru/magazin-materialov/krossvord-po-teme-soslovie-trudyashiesya-krestyane-i-gorozhane-vseobshaya-istoriya-6-klass-472523 

§ 12. Англия и Франция в XI—XIII веках
https://infourok.ru/magazin-materialov/krossvord-po-teme-angliya-i-franciya-v-xi-xiii-vekah-vseobshaya-istoriya-6-klass-472527 
§ 13. Германия, Священная Римская империя и западные славяне
https://infourok.ru/magazin-materialov/krossvord-po-teme-germaniya-svyashennaya-rimskaya-imperiya-i-zapadnye-slavyane-vseobshaya-istoriya-6-klass-472528 
§ 14. Западноевропейская культура XI—XIV веков
https://infourok.ru/magazin-materialov/krossvord-po-teme-zapadnoevropejskaya-kultura-xi-xiv-vekov-vseobshaya-istoriya-6-klass-472530