Рабочий лист школьному психологу «Нейрокарты: Память. Внимание. Контроль»

Время выполнения: 15-30 минут.

Целевая аудитория: обучающиеся 1-4 классов, в том числе с ЗПР, ТНР.

Цели рабочего листа:

1. зрительная оценка цвета, формы, величины геометрических фигур, развитие процессов субитизации (зрительного схватывания количества);

2. развитие произвольной саморегуляции, самоконтроля, произвольного внимания: расширение объема внимания путём развития навыков удержания программы;

3. развитие мыслительных операций: синтеза и обобщения.

Структура рабочего листа

Рабочий лист представлен двумя вариантами, каждый из которых по 4 страницы с заданиями. Внутри каждого варианта структура заданий одинаковая, изменены нейрокарты с целью демонстрации их вариативности, а также, с целью неоднократного использования рабочего листа при закреплении темы.

Рабочий лист представлен тремя уровнями сложности:

1 уровень – ребенок определяет сходства и различия между фигурами по заданным признакам (цвет, форма, количество, размер). На первом уровне сложности имеются подуровни: необходимо определить между фигурами на карточках 1 общий признак, 2 общих признака и 3 общих признака.

2 уровень – ребенок самостоятельно ищет карточку с фигурами по заданным критериям («Найти карточку, где фигуры подходят друг другу только по цвету», «Найти карточку, где фигуры подходят друг другу только по форме и количеству»)

3 уровень – ребенок самостоятельно рисует фигуры по заданным признакам.

Каждый вариант рабочего листа включает 6 заданий, из них 4 - 6 задания повышенной сложности.

1 – 3 задания – Самостоятельный поиск схожих признаков у фигур (от 1 до 3 признаков).

4 и 6 задание – самостоятельное рисование геометрических фигур по заданным признакам.

5 задание – самостоятельный поиск карточки (анализ, сравнение) с фигурами по заданным критериям.

В конце каждого варианта рабочего листа представлена рамка для рефлексии.

Последний лист рабочего листа имеет ответы к заданиям.