Рабочий лист "Цифровые технологии на производстве. Управление производством" представлен в рамках предмета "Технология" (7 класс). 

Рабочий лист содержит 6 заданий, в которых нужно:

1. Дать определения терминам: "цифровые технологии", "производство".
2. Заполнить схему "Виды производства".
3. Соединить стрелочками виды цифровых технологий и их определения.
4. Дописать предложения, подставив слова из списка ("Цифровые технологии").
5. Подчеркнуть верные предложения о цифровых технологиях.
6. Ответить на вопрос: "В каких сферах промышленности применяются цифровые технологии?" 

Конспект и практическая работа  к уроку по труд (технология) для 7 класса.

Тема: Цифровые технологии на производстве. Управление производством.   Практическая работа «Применение цифровых технологий на производстве (по выбору)»

Эта методическая разработка значительно облегчит подготовку  учителя к  уроку. Вы приобретаете качественный рабочий материал.

Урок создан в соответствии с обновленной  ФРП ООО «Труд (технология)»   для 7 класса. Модуль 1. « Производство и технологии» Урок 3-4.

В ходе урока решаются следующие задачи:

1. Ознакомление с  новыми понятиями: цифровизация на предприятии , управление производством ,современные перспективные технологии,  высокие технологии двойного назначения назначения,  технологии безотходного производства и др.
2.  Реализация практической работы «Применение цифровых технологий на производстве (по выбору)»  Есть критерии для оценки деятельности учащихся.

После изучения темы учащиеся получают следующие предметные результаты:

•  характеризовать цифровые технологии;
•  приводить примеры использования цифровых технологий в производственной деятельности человека;
•  различать автоматизацию и цифровизацию производства;
•  оценивать области применения технологий, понимать их возможности и ограничения;
• оценивать условия и риски применимости технологий с позиций экологических последствий.
• могут обобщить информацию и представить итоговый продукт.
•  умеют работать по плану.

   Содержание разработки:

1) конспект урока (7 страниц развернутый. логика +СДП) 

2) практическая работа алгоритм ПР (ход работы) + критерии  оценки практической  деятельности учащихся (1лист) ,  для  индивидуальной работы ученика статья «Применение цифровых технологий на производстве» (2листа), форма отчета учащегося  (можно вычертить в тетради или распечатать на выбор учителя 1лист), лист ответов.

Благодаря наличию дополнительного материала для индивидуальной работы ученика (статья 2 листа), ПР можно реализовать  в кабинетах  не оборудованных ПК (ноутбуками) для учащихся.

Все материалы представлены в 2-х форматах: в формате pdf, готовом для печати, и в формате docx, доступных для редактирования.

К уроку  можно также приобрести  отдельно презентацию  или все материалы в комплекте 

Другие методические разработки автора по предмету можно найти: https://infourok.ru/magazin-materialov?FilterParams[authorId]=418969

Уважаемые коллеги,  если вы оценили  материал ниже ,чем 5 баллов, пожалуйста, оставьте пояснения в комментарии. Это поможет автору улучшить качество работы. Заранее благодарю!

Интерактивное задание  «Цифровые технологии на производстве. Управление производством» предназначен для обучающихся 7 класса. В интерактивном упражнении нужно вставить в текст пропущенные слова-термины, выбранные из предложенного перечня. Обучающиеся сформируют полученные новые знания о цифровых технологиях на производстве, которые способствуют преобразованию множества горизонтальных и вертикальных бизнес-процессов, оптимизации операционной деятельности, изменению устоявшихся моделей и форматов взаимодействия между участниками цепочек создания добавленной стоимости.