Памятка "Regular plurals". Грамматическое правило на образование множественного числа имен существительных

Рабочий лист Plurals составлен к УМК Spotlight - 5 (модуль 2) и направлен на отработку грамматики (образование множественного числа. РЛ состоит из 7 заданий (образование мн. ч., ед.ч из мн.ч., рассмотрены особые случаи образования мн.ч. и др.) Есть задания на разгадывание филворда и кроссворда. Этот РЛ можно использовать на уроке в качестве дополнительного материала, во внеурочной деятельности, в индивидуальных заданиях.

Данный рабочий лист «Plurals. Множественное число существительных» предназначен для закрепления и отработки темы образования множественного числа существительных в английском языке. Материал разработан для школьников начальной школы и может использоваться как на уроке, так и для самостоятельной работы дома. В листе представлены разнообразные задания: написание форм множественного числа, выбор правильного варианта, заполнение пропусков, исправление ошибок, сортировка, сопоставление, составление предложений и определение лишнего слова. Все упражнения построены на основе британского варианта английского языка и соответствуют возрастным особенностям учащихся. Материал способствует формированию устойчивых грамматических навыков, развитию внимательности и самостоятельности. Рабочий лист может быть использован для индивидуальной или групповой работы

Грамматическое правило на образование множественного числа имен существительныx (исключения) в английском языке + "Найди пару" (игра на развитие памяти и отработку правила)

Правило подойдет для учащиxся начальной школы. Разработка включает в себя игру на отработку данного правила и тренировку памяти. 
Распечатайте карточки (стр.2-3). Разрежьте иx на квадраты. Перемешайте и разложите на стол картинками вниз. За один xод ученик выбирает две карточки, называя форму единственного и множественного числа теx слов, которые ему попадутся. Если карточки совпали - ученик забирает иx себе. Если нет, оставляет иx на преждниx местаx картинками вниз. Xод переxодит следующему игроку.