x

У «Инфоурок» теперь короткий домен iu.ru!

  • Курсы Аттестация
    • Курсы для аттестации
    • Каталог курсов
    • Профессиональная подготовка
    • Повышение квалификации
    • Аудиокурсы
    • Мини-курсы
    • О курсах
  • ИИ-ассистент
  • Другое

    • Материалы маркетплейса
    • Мероприятия
    • Каталог рабочих программ
    • Каталог тестов
    • Профтестирование
    • Новости
    • Библиотека
    • Каталог репетиторов
    • Стать репетитором
    • Виртуальный класс
    • Видеоуроки
1000

Вам подарок

В честь запуска нового ИИ-ассистента.

1 000 токенов

Используйте их для создания презентаций, генерации текстов, изображений и других ИИ-задач.

Попробовать сейчас
  • Добавить в маркетплейс
  • Добавить в библиотеку
  • Главная
  • ИИ-ассистент
  • Курсы
  • Курсы Аттестация

    • Курсы для аттестации
    • Каталог курсов
    • Профессиональная подготовка
    • Повышение квалификации
    • Аудиокурсы
    • Мини-курсы
    • О курсах
    • Мероприятия
    • Материалы
  • Другое

    • Библиотека
    • ИИ-ассистент
    • Новости
    • Профтестирование
    • Каталог репетиторов
    • Стать репетитором
    • Каталог тестов
    • Каталог рабочих программ
    • Виртуальный класс
    • Видеоуроки
    • Оферта
    • Лицензия на образовательную деятельность
    • Свидетельство на товарный знак
    • Соглашение
    • Политика обработки ПД
    • Сведения об образовательной организации
    • Об обучении на сайте
Вход Регистрация
Забыли пароль?

или

  • Оферта
Инфоурок Маркетплейс методических разработок Самостоятельная работа "Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент" 5 класс

Самостоятельная работа "Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент" 5 класс

Самостоятельная работа
  • Самостоятельная работа
  • Самостоятельная работа
  • Самостоятельная работа

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
2964
0
128
07.10.2024
Биология
5 класс

Материал разработан автором:

Симакова Карина Александровна

Учитель

Краткое описание методической разработки

Самостоятельная работа "Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент" 5 класс

Цель работы: закрепить знания о методах изучения живой природы, научиться применять их на практике.

Время выполнения: 30 минут.

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
  • Биология
  • 5 класс

07.10.2024

2964

128

Автор материала

Симакова Карина Александровна

Учитель

Похожие методические разработки

Самостоятельная работа по теме: «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент». 5 класс

Самостоятельная работа по теме: «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент». 5 класс
  • Самостоятельная работа по теме: «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент». 5 класс
  • Самостоятельная работа по теме: «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент». 5 класс
  • Самостоятельная работа по теме: «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент». 5 класс
  • Самостоятельная работа по теме: «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент». 5 класс
  • Самостоятельная работа по теме: «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент». 5 класс
  • Самостоятельная работа по теме: «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент». 5 класс
  • Самостоятельная работа по теме: «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент». 5 класс
  • Самостоятельная работа по теме: «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент». 5 класс
  • Самостоятельная работа по теме: «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент». 5 класс
  • Самостоятельная работа по теме: «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент». 5 класс
  • Самостоятельная работа по теме: «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент». 5 класс
  • Самостоятельная работа по теме: «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент». 5 класс
  • Самостоятельная работа по теме: «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент». 5 класс
  • Самостоятельная работа по теме: «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент». 5 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
1153
0
62
08.10.2025
Биология
5 класс

Материал разработан автором:

Иващенко Сергей Сергеевич

педагог

Об авторе

Категория/учёная степень: Первая категория
Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 40
Добрый день! Меня зовут Иващенко Сергей Сергеевич! Живу и работаю я в городе Шахты Ростовской области. Город наш небольшой, но очень уютный. Здесь мой дом, мои друзья, моя школа! Школа №40 – это моя школа! Моя, потому, что в ней учились мои бабушка и дедушка, мама, затем я сам! А теперь, в ней я работаю! Я работаю с детьми, и это настоящее счастье, удовольствие, творчество и самовыражение. Но одновременно с этим - огромная ответственность и труд, умноженные на терпение и взаимное уважение. Каждый день я открываю школьную дверь и захожу в класс. Вновь звенит звонок и ко мне обращаются взоры моих учеников. Их ясные, добрые, любопытные глаза оценивают каждый мой взгляд, жест, поступок. Они многого ожидают от меня! В классе детей много и какие же они все разные! Я учу детей, а они учат меня…искренности, открытости, непосредственности. Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому. И я учусь! Учусь у коллег, у своих родителей, у детей… Авторитет учителя неоспорим! Но мы спорим с ними на равных. Иногда я убеждаю их в своей правоте, а иногда они меня в своей. И общение с детьми позволяет мне оставаться в душе ребёнком.
Подробнее об авторе

Краткое описание методической разработки

Методическая разработка «Самостоятельная работа по теме: «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент». 5 класс» является эффективным инструментом организации учебного процесса по биологии для обучающихся среднего звена. Основная цель работы — формирование и закрепление знаний о методах наблюдения и эксперимента, их значении для изучения живой природы, а также развитие умений фиксировать наблюдения, проверять гипотезы, анализировать и систематизировать полученные данные. В работе представлены разнообразные формы заданий: выбор правильного ответа, соответствие, чтение текста с вопросами, таблицы, классификация и мини-сочинение. Такой подход способствует развитию логического и аналитического мышления, навыков классификации и систематизации объектов, умению видеть закономерности и использовать методы для практических наблюдений. Материал может использоваться как при изучении нового, так и при закреплении знаний, а также во внеурочной деятельности. Разработка соответствует требованиям ФГОС и демонстрирует практическую значимость биологии, помогая школьникам осознать роль научных методов в изучении и сохранении живой природы.

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
  • Биология
  • 5 класс

08.10.2025

1153

62

Автор материала

Иващенко Сергей Сергеевич

педагог

Об авторе

Категория/учёная степень: Первая категория
Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 40
Добрый день! Меня зовут Иващенко Сергей Сергеевич! Живу и работаю я в городе Шахты Ростовской области. Город наш небольшой, но очень уютный. Здесь мой дом, мои друзья, моя школа! Школа №40 – это моя школа! Моя, потому, что в ней учились мои бабушка и дедушка, мама, затем я сам! А теперь, в ней я работаю! Я работаю с детьми, и это настоящее счастье, удовольствие, творчество и самовыражение. Но одновременно с этим - огромная ответственность и труд, умноженные на терпение и взаимное уважение. Каждый день я открываю школьную дверь и захожу в класс. Вновь звенит звонок и ко мне обращаются взоры моих учеников. Их ясные, добрые, любопытные глаза оценивают каждый мой взгляд, жест, поступок. Они многого ожидают от меня! В классе детей много и какие же они все разные! Я учу детей, а они учат меня…искренности, открытости, непосредственности. Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому. И я учусь! Учусь у коллег, у своих родителей, у детей… Авторитет учителя неоспорим! Но мы спорим с ними на равных. Иногда я убеждаю их в своей правоте, а иногда они меня в своей. И общение с детьми позволяет мне оставаться в душе ребёнком.
Подробнее об авторе

Презентация по биологии в 5 классе «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент. Лабораторное оборудование.».

Презентация по биологии в 5 классе «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент. Лабораторное оборудование.».
  • Презентация по биологии в 5 классе «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент. Лабораторное оборудование.».
  • Презентация по биологии в 5 классе «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент. Лабораторное оборудование.».
  • Презентация по биологии в 5 классе «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент. Лабораторное оборудование.».
  • Презентация по биологии в 5 классе «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент. Лабораторное оборудование.».
  • Презентация по биологии в 5 классе «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент. Лабораторное оборудование.».
  • Презентация по биологии в 5 классе «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент. Лабораторное оборудование.».
  • Презентация по биологии в 5 классе «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент. Лабораторное оборудование.».
  • Презентация по биологии в 5 классе «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент. Лабораторное оборудование.».
  • Презентация по биологии в 5 классе «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент. Лабораторное оборудование.».
  • Презентация по биологии в 5 классе «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент. Лабораторное оборудование.».
  • Презентация по биологии в 5 классе «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент. Лабораторное оборудование.».
  • Презентация по биологии в 5 классе «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент. Лабораторное оборудование.».
  • Презентация по биологии в 5 классе «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент. Лабораторное оборудование.».
  • Презентация по биологии в 5 классе «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент. Лабораторное оборудование.».
  • Презентация по биологии в 5 классе «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент. Лабораторное оборудование.».

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
4635
0
1292
24.04.2025
Биология
5 класс

Материал разработан автором:

Назарова Галина Михайловна

учитель биологии

Разработок в маркетплейсе: 608
Покупателей: 19 597

Об авторе

Категория/учёная степень: Первая категория
Я имею большой стаж, 40 лет, в педагогической практике, так как являлась учителем биологии первой категории, имею грамоты районные и областные. Мои ученики имеют различные достижения, занимали призовые места в районных и областных олимпиадах по биологии. Проводили постоянно различные акции в защиту природы и животных. Делали исследовательские проекты о родном крае. Почему я пишу всё в прошедшем времени, я теперь ушла на заслуженный отпуск и являюсь пенсионером. Но я любила свою профессию и решила продолжить свою работу. Занимаюсь репетиторством по биологии и также поставила себе цель сделать по каждому уроку биологии презентации, чтобы у учителя была под рукой всегда палочка- выручалочка.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Назарова Галина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Презентация   по биологии в 5 классе «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент. Лабораторное оборудование.».   Разработана согласно новым ФГОС на основе УМК В.В. Пасечника (Линия жизни) 2023 и позволяет ознакомить учащихся с методами изучения живой природы: наблюдение и эксперимент, провести небольшой эксперимент и  провести игру – викторину.

Состоит из 17 слайдов.

Содержание:

1 слайд - Титульный;

2 слайд- Эксперимент как научный метод

3 слайд - Этапы научного исследования

4 слайд- Особенности биологического эксперимента

5 слайд –Наблюдение за ростом растения  

6 слайд- Эксперимент в биологических исследованиях

7 слайд- Отличие эксперимента от опыта

9 слайд -Лабораторное оборудование

10 слайд- Эксперимент: «Как свет влияет на рост растений?»

11 слайд-Наблюдение

12 слайд –Выводы

13 слайд- 17 слайд Викторина «Вопрос – ответ»

 Данная тема входит в перечень Федеральной рабочей программы основного общего образования по учебному предмету «Биология» 5 класса по ФГОС по конструктору.

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
  • Биология
  • 5 класс

24.04.2025

4635

1292

Автор материала

Назарова Галина Михайловна

учитель биологии

Разработок в маркетплейсе: 608
Покупателей: 19 597

Об авторе

Категория/учёная степень: Первая категория
Место работы: МКОУ Вишняковская СШ
Я имею большой стаж, 40 лет, в педагогической практике, так как являлась учителем биологии первой категории, имею грамоты районные и областные. Мои ученики имеют различные достижения, занимали призовые места в районных и областных олимпиадах по биологии. Проводили постоянно различные акции в защиту природы и животных. Делали исследовательские проекты о родном крае. Почему я пишу всё в прошедшем времени, я теперь ушла на заслуженный отпуск и являюсь пенсионером. Но я любила свою профессию и решила продолжить свою работу. Занимаюсь репетиторством по биологии и также поставила себе цель сделать по каждому уроку биологии презентации, чтобы у учителя была под рукой всегда палочка- выручалочка.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Назарова Галина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником.

Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент

Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент
  • Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент
  • Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент
  • Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент
  • Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент
  • Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент
  • Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент
  • Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент
  • Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент
  • Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент
  • Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент
  • Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
166
0
10
14.08.2026
Биология
5 класс

Материал разработан автором:

Ненашева Ксения Сергеевна

учитель информатики

Разработок в маркетплейсе: 286
Покупателей: 3 809

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Ненашева Ксения Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Презентация для 5 класса на тему «Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент» предназначена для использования на уроке биологии.

Материал изложен логично и структурировано, кратко и содержательно. Презентация последовательно раскрывает ключевые понятия темы: отличие полевых условий от лабораторных, сущность наблюдения и эксперимента как основных методов биологической науки, а также знакомит учащихся с разнообразным лабораторным оборудованием и правилами работы с ним.

Используются короткие и понятные формулировки, облегчающие восприятие сложной информации о методах научного познания, измерительных и увеличительных приборах. Текст слайдов адаптирован для восприятия учащимися 5 класса, содержит минимальное количество терминов, каждый из которых поясняется на доступных примерах.

Отражена чёткая последовательность введения материала: сначала даётся общее представление о местах работы биологов, затем подробно разбираются два главных метода - наблюдение и эксперимент, после чего представлено сравнение этих методов в наглядной таблице. Далее последовательно рассматриваются виды лабораторной посуды, измерительные приборы и увеличительные устройства - от простой лупы до электронного микроскопа, с указанием кратности увеличения и области применения каждого прибора. Завершает презентацию блок по технике безопасности, обобщающий основные правила поведения в школьном кабинете биологии.

Представлены наглядные иллюстрации лабораторной посуды, измерительных инструментов и увеличительных приборов. Визуальный ряд помогает учащимся легко запомнить внешний вид оборудования и его назначение. Особое место уделено сравнению возможностей светового и электронного микроскопов, что подчёркивает развитие биологической науки и технического прогресса.

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
  • Биология
  • 5 класс

14.08.2026

166

10

Автор материала

Ненашева Ксения Сергеевна

учитель информатики

Разработок в маркетплейсе: 286
Покупателей: 3 809

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Ненашева Ксения Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником.

Подходите к обучению креативно!

Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.

Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.

В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!

Смотреть все методические разработки
logo
00:00
Таймер сна

Продолжая пользоваться нашим сайтом, Вы даёте согласие на использование файлов cookie и системы верификации запросов SmartCaptcha.