Сценарий тематического урока «900 дней мужества» (Блокада Ленинграда).

Целевая аудитория:
Ученики 5–9 классов

Краткое описание:
Урок посвящён одной из самых героических страниц истории Великой Отечественной войны — блокаде Ленинграда. В ходе занятия учащиеся узнают о ключевых событиях блокады, «Дороге жизни», героизме ленинградцев и защитников города. Урок способствует формированию у детей понимания значения исторической памяти, уважения к подвигу предков и необходимости сохранять мир.

Структура урока:

1. Вступительное слово учителя. Объяснение исторической значимости освобождения Ленинграда.
2. Хронология блокады. Рассказ о ключевых этапах осады: начало блокады, «Дорога жизни», тяжёлая зима 1941–1942 годов, снятие блокады.
3. Просмотр видеоматериала. Документальный фильм или хроника погружают учащихся в атмосферу тех событий.
4. Обсуждение подвигов. Учащиеся анализируют примеры мужества ленинградцев, участвуют в диалоге.
5. Итоговая беседа. Обсуждение важности памяти о блокаде и её уроков для будущего.

Дополнительные материалы (можно):

• Презентация с картами, фотографиями и документами времён блокады.
• Вопросы для обсуждения и примерные ответы учащихся.
• Рекомендации для домашнего задания.

Цели урока:

1. Развить у учащихся уважение к подвигу жителей Ленинграда.
2. Воспитать чувство патриотизма и ответственности за сохранение исторической памяти.
3. Сформировать умение анализировать исторические события и делать выводы.

Почему выбрать этот урок:

• Готовый сценарий, адаптированный для разных возрастных групп.
• Возможность дополнить урок видеоматериалами и интерактивной презентацией.
• Эмоциональная вовлечённость учащихся через вопросы и обсуждения.

Подходит для:

• Классных часов, посвящённых Великой Отечественной войне.
• Внеклассных мероприятий к памятным датам.
• Уроков истории или литературы в рамках изучения темы героизма.

Формат ресурса:

• Текстовый сценарий (PDF/Word).
• Рекомендации по проведению урока и дополнительным заданиям.

Результат:
Учащиеся узнают о подвиге ленинградцев, осмыслят значение стойкости и мужества, а также обсудят, почему важно помнить уроки прошлого.

МАТЕРИАЛЫ КО ДНЮ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА:

Серия «Города-герои», оформительский набор "Город-герой Ленинград" (Санкт-Петербург): растяжки-гирлянды (2шт), плакат, тематические флажки (9шт), графические элементы (оформление к празднику "9 мая День Победы")

Серия «Города-герои», плакат «Город-герой Ленинград (Санкт-Петербург)» в высоком качестве разрешения для печати А4, А3, А2, А1 (оформление к празднику "9 мая День Победы")

Плакаты времен Блокады Ленинграда (14 шт), к уроку "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады"

Презентация «Непокоренные. Блокада Ленинграда»

Викторина-опросник, тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (8,9,10,11 классы)

Викторина-опросник к дисциплине «Разговоры о важном» тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (3-4 классы)

Викторина-опросник, тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (5,6,7 классы)

Викторина-опросник к дисциплине «Разговоры о важном» тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (1-2 классы)

Проект-Гекс «Гуманность в войне" по теме "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады"

Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Взаимопомощь и поддержка во времена блокады Ленинграда»

Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Борьба за жизнь в блокадном Ленинграде»

Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Ленинградская оборона и сопротивление фашистскому нашествию»

Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Блокада Ленинграда и бессмертный пример мужества его жителей»

Тематическая растяжка-флажки «Блокада Ленинграда 80 лет»

Речевые облачка к уроку "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады" (16 шт)

Иллюстрации к уроку "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады" (16 фотографий)

Урок мужества: “27 января – День памяти и мужества. Блокадный Ленинград”

Пояснительная записка

• Тема: “27 января – День памяти и мужества. Блокадный Ленинград”.
• Цель: Воспитание у учащихся чувства патриотизма, уважения к истории своей страны, формирование гражданской позиции через изучение трагических событий блокады Ленинграда.
• Задачи:
  • Познакомить учащихся с историческими фактами блокады Ленинграда, ее причинами и последствиями.
  • Раскрыть героизм и мужество защитников и жителей блокадного города.
  • Воспитывать чувство сострадания, сопереживания к жертвам войны.
  • Формировать у учащихся неприятие войны, насилия и экстремизма.
  • Развивать умение анализировать, сравнивать и делать выводы.
• Тип урока: Комбинированный (урок-беседа с элементами просмотра документальных материалов и творческой работы).
• Возраст участников:8-11 классы.
• Методы и приемы:
  • Беседа с элементами дискуссии
  • Просмотр и обсуждение видеофрагментов и фотографий
  • Работа с историческими источниками (отрывки из дневников, воспоминания)
  • Творческие задания (создание плаката, написание эссе, чтение стихов)
  • Работа в группах
• Оборудование:
  • Мультимедийный проектор, экран
  • Презентация “27 января – День памяти и мужества. Блокадный Ленинград”.
  • Аудиозаписи (шум блокадного города, звуки бомбежек, песни военных лет)
  • Отрывки из блокадных дневников, воспоминания
  • Карточки с историческими фактами
  • Материалы для творческой работы (бумага, карандаши, фломастеры)

• Планируемые результаты:
  • Личностные:
    • Формирование гражданской позиции, патриотизма и уважения к истории своей страны.
    • Развитие чувства сострадания, сопереживания к жертвам войны.
    • Осознание ценности мира и неприятие войны, насилия и экстремизма.
  • Метапредметные:
    • Умение работать с информацией (анализ, сравнение, обобщение).
    • Развитие навыков коммуникации и работы в команде.
    • Умение выражать свои мысли и чувства.
  • Предметные:
    • Знание исторических фактов о блокаде Ленинграда.
    • Понимание причин и последствий блокады.
    • Знание о героизме и мужестве защитников и жителей города.