Рабочий лист "Списывание текста с грамматическим заданием, 1 класс"

Я работаю в средней общеобразовательной школе учителем начальных классов. Имею высшее педагогическое образование, 1 квалификационную категорию. Дипломы по специальности преподавание в начальных классах присвоена квалификация «Учитель начальных классов», «Педагог-организатор воспитательной работы»; квалификация «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии» по специальности "Дошкольная педагогика и психология» и диплом, предоставляющий право на ведение профессиональной деятельности в сфере практической психологии образования. Есть в моём арсенале достаточное количество удостоверений о прохождении курсов повышения квалификации: Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов: 01.08.2023 г. - Курс повышения квалификации «Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО» (72 часа); 14.11.2023 г. - «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС» (144 часа). Есть свидетельства о публикациях собственных методических разработок, участии моих учеников в олимпиадах и прочее. Мои выпускники показывают хорошие знания в период обучения в начальных классах и при переходе на следующую ступень образования. Каждый раз, начиная работать с новыми первоклашками, меня волнуют несколько вопросов: "Как воспримет меня каждый ребёнок, который пришёл в мой класс? Смогу ли я научить каждого из ребят читать, писать, рассуждать? Стану ли я для них образцом для подражания? Сложится ли доброжелательное и плодотворное общение с родителями учеников?" Ответы на эти вопросы я получаю ежедневно в процессе работы. Мои самые первые выпускники уже взрослые и самостоятельные люди, которые хранят в памяти добрые воспоминания о начальной школе, и дети некоторых из них учатся в моём классе. Сложилась добрая традиция, когда младшие братья и сёстры моих выпускников учатся у меня. Значит, моя работа с учениками и их родителями была построена правильно, на профессиональном и человеческом уровне.