Тип материала: СтатьяРоль материала: Статья предназначена для педагогов и родителей, желающих помочь детям 7–10 лет избежать игровой зависимости и организовать их досуг без гаджетов.Название: «Профилактика игровой зависимости у младших школьников» Цели и задачи материала: Познакомить читателей с причинами возникновения игровой зависимости у детей 7–10 лет. Предложить практические рекомендации по профилактике игровой зависимости. Обучить методам формирования ответственного отношения к играм. Сформировать у педагогов и родителей навыки организации досуга без гаджетов. Применение материала:Для использования педагогами начальной школы, психологами и родителями в работе с детьми 7–10 лет. Может быть применен в образовательном процессе, коррекционной работе и домашних условиях.
Краткое описание методической разработки
Тип материала: Статья Роль материала: Статья предназначена для педагогов и родителей, желающих помочь детям 7–10 лет избежать игровой зависимости и организовать их досуг без гаджетов. Название: «Профилактика игровой зависимости у младших школьников»
Цели и задачи материала:
Познакомить читателей с причинами возникновения игровой зависимости у детей 7–10 лет.
Предложить практические рекомендации по профилактике игровой зависимости.
Обучить методам формирования ответственного отношения к играм.
Сформировать у педагогов и родителей навыки организации досуга без гаджетов.
Применение материала: Для использования педагогами начальной школы, психологами и родителями в работе с детьми 7–10 лет. Может быть применен в образовательном процессе, коррекционной работе и домашних условиях.
Похожие методические разработки
Статья "Методы профилактики школьной тревожности у младших школьников"
Тип материала: Статья Роль материала: Для помощи педагогам и родителям в профилактике школьной тревожности у младших школьников. Название: «Методы профилактики школьной тревожности у младших школьников» Цели и задачи материала: Предложить практические инструменты для снижения уровня тревожности у детей. Обучить созданию поддерживающей среды. Помочь педагогам и родителям поддерживать детей в этом процессе.
Краткое описание методической разработки
Тип материала: Статья Роль материала: Для помощи педагогам и родителям в профилактике школьной тревожности у младших школьников. Название: «Методы профилактики школьной тревожности у младших школьников»
Цели и задачи материала:
Предложить практические инструменты для снижения уровня тревожности у детей.
Обучить созданию поддерживающей среды.
Помочь педагогам и родителям поддерживать детей в этом процессе.
Здравствуйте! Меня зовут Коровина Ксения Игоревна. Я педагог-психолог в общеобразовательной школе. Работаю с разными детками и стараюсь найти подход к каждому. Постоянно учусь, повышаю свою квалификацию, и узнаю что-то новое. Рада поделиться с вами своими материалами, надеюсь на взаимность. Спасибо.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Коровина Ксения Игоревна. Инфоурок
является информационным посредником
Краткое описание методической разработки Данный буклет хорошо подходит для родителей, в нем представлены рекомендации по профилактике привыкания к гаджетам учащихся начальной школы. Рекомендации: Начните с себя... Научите детей играть в реальные игры... И т.п. Содержит вопросы для самодиагностики (есть ли повод для беспокойства?) Также может быть полезен при проведении педагогического совета и родительского собрания на тему: " Гаджеты и дети". Содержит редактируемый файл!
Краткое описание методической разработки
Краткое описание методической разработки
Данный буклет хорошо подходит для родителей, в нем представлены рекомендации по профилактике привыкания к гаджетам учащихся начальной школы.
Рекомендации:
Начните с себя...
Научите детей играть в реальные игры...
И т.п.
Содержит вопросы для самодиагностики (есть ли повод для беспокойства?)
Также может быть полезен при проведении педагогического совета и родительского собрания на тему: " Гаджеты и дети".
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Семенов Евгений Владиславович. Инфоурок
является информационным посредником
Тип материала: Статья Роль материала: Для родителей и педагогов, которые хотят помочь младшим школьникам развить эмоциональный интеллект. Название: «Способы развития эмоционального интеллекта у младших школьников» Цели и задачи материала: Объяснить, что такое эмоциональный интеллект и почему он важен. Выделить основные признаки недостаточного развития эмоционального интеллекта. Предложить практические способы его развития. Помочь взрослым создать условия для гармоничного развития ребенка. Применение материала: Для родителей: как руководство по поддержке ребенка в повседневной жизни. Для учителей: как основа для организации классных часов или внеклассных мероприятий. Для психологов: как материал для консультаций и тренингов.
Краткое описание методической разработки
Тип материала: Статья Роль материала: Для родителей и педагогов, которые хотят помочь младшим школьникам развить эмоциональный интеллект. Название: «Способы развития эмоционального интеллекта у младших школьников»
Цели и задачи материала:
Объяснить, что такое эмоциональный интеллект и почему он важен.
Выделить основные признаки недостаточного развития эмоционального интеллекта.
Предложить практические способы его развития.
Помочь взрослым создать условия для гармоничного развития ребенка.
Применение материала:
Для родителей: как руководство по поддержке ребенка в повседневной жизни.
Для учителей: как основа для организации классных часов или внеклассных мероприятий.
Для психологов: как материал для консультаций и тренингов.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!
